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用诗人造句子二年级

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1、南宋诗人陆游临终前还念念不忘收复失地。

2、假如我是诗人,我一定用诗歌赞美伟大的祖国。

3、星期天下午,我去拜望了诗人孙静轩爷爷。

4、唐代大诗人杜甫的许多诗篇抒发了忧国忧民的思想感情。

5、唐代大诗人李白青年时代就漫游了大江南北。

6、伟大的浪漫主义诗人李白,才华横溢,跌宕不羁,写下了许多不朽的傲视王侯的诗篇。

7、这首诗体现了老诗人由博返约的创作轨迹。

8、屈原是我国古代的伟大诗人。

9、王维是个诗人,又是位画家,他的作品诗中有画,画中有诗,诗画相得益彰,堪称世间一绝。

10、大家都用“海内存知己,天涯若比邻”来称颂这两位诗人之间的真挚友情。

11、史上的诗人狠多,但是知名的女诗人却寥若晨星。

12、李白和杜甫是唐代诗史上两位超群绝伦的诗人。

13、大家都用"天涯若比邻"来称颂这两位诗人之间的真挚友情。

14、久别归来,人去楼空,诗人对景伤情,暗暗垂泪。

15、在小学时,他就是个才华横溢的小诗人。

16、花,古往今来,有多少诗人为之纵情吟咏,高声赞美。

17、一场大雪过后,大地一片银白,几位风雅诗人聚在一起拥炉赏雪,饮酒赋诗。

18、唐代虽有不少着名诗人,但恐怕只有杜甫能和李白分庭抗礼吧!

19、杜牧是一位落拓不羁的诗人。

20、唐代诗人,灿若繁星,他们在世界文学殿堂中占有崇高的地位。

用诗人造句子二年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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