用为学造句子

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1、小时候我就崇拜英雄，以为学会他们就挡得住任何苦痛。这种念头会让自己很不轻松，有时夜里哭醒时还不相信那只是一场梦。

2、孤独症一种人们了解比较少的神经学和行为学上的综合病症，它会妨碍孩子与他人交流的能力。

3、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……为学莫重于尊师。

4、笔者对家畜行为学在畜牧学教学中的地位与作用进行了探讨。

5、许多组织还为学生提供暑期班和社会活动。这有利于建立一个虚拟的学习社区，对所有的学习者都有好处，特别对参加远程学习的学生会有帮助。

6、换一句话，所谓俗文学就是不登大雅之堂，不为学士大夫所重视，而流行于民间，成为大众所嗜好，所喜悦的东西。

7、学者非必为仕，而仕者必为学。

8、改良主义者们被西洋的船坚炮利吓倒了，错误的以为学科学的同时要向他们学美术，美术和审美是形而上的哲学。

9、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。

10、为学，要扎扎实实，不可沽名钓誉；做事，要公正廉洁，不要落身后骂名。

11、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。

12、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢?

13、只有在人类最有价值的智力财富成为学生的财富的情况下，才能实现真正的智育。

14、为学患无疑，疑则进也。

15、补助资金严格用于为学生提供食品，严禁直接发放给学生和家长，严防虚报冒领。

16、三春花事好，为学须及早。花开有落时，人生容易老。

17、有时当学生由于学习或者是工作的原因不得不在外面待到很晚的时候，只要事先和宿管阿姨说好，她们就会为学生留门并让他们进来。

18、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！

19、校勘学为学者编校文化遗产的书写文本提供诸项原则。

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21、与组比较，组作用更明显，神经行为学评分低。

22、我们作为学生，应从小养成礼貌待人的习惯，不应蛮横无理。

23、今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。

24、为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。

25、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。

26、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。苏霍姆林斯基。

27、为学，苦事也，亦乐事也。唯真志于学者，乃能忘其苦而知其乐。盖欲有造于学也，则凡世间一切之富贵荣誉皆不能顾。甘贫贱，忍澹泊，是非至苦之事欤。

28、在英语教学中，要让学生产生学习的需要，成为学习主体，关键在于教师要相机设疑，鼓励学生质疑问难，提问和探究，勇于实践，引导学生积极主动地参与语言实践活动中。

29、教师仍然不能作壁上观，而应成为学生互评互改过程中的组织者。

30、在学生眼里，教师如同那勤劳的园丁，无私地为学生们贡献着全部。

31、善待你的爱好，别让它们为学习让开道路，要让它们替学习服务。

32、赖尔对于上述观点持不以为然的态度，他认为学的建议在理论上是错误的，在实践上是幼稚的，凡按此行事的国家都没有前途，而南韩和不照此行事反而取得了惊人的进步。

33、而作为学校不念旧恶教育机构，在应试教育向素质教育转变的今天，组建一个属于自己的校园网络，已经是势在必行了。

34、为学乃能变化气质耳。

35、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。

36、为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为。

37、群臣为学，门子好辩，商贾外积，小民右丈者，可亡也。

38、目前上海博物馆馆藏战国楚竹书已成为学术界研究的热点，相关的研究文章纷纭而至。

39、老师这种舍己为学生的精神，实在令人饮佩。

40、但行为学家已经发现真正重要的是你如何设置默认。

41、学人一骄便不能为学，所以第一要去“骄”字。

42、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。

43、全心全意为学生服务。

44、不能成为卖鞋的商人，就别想成为学者。

45、朱子对该问题的思考，重在解决个人的道德践履问题，而非单纯地构建理论体系，这是把握朱子基本为学精神的基础。

46、汉语不光会在世界上越来越流行，而且会为学习者带来更多工作、生活、交流的机会，帮助他们理解这个未来会变得极其重要的国家。

47、为学生服务，让家长放心。

48、大学被誉为“象牙塔”，大学理念应该是为学术而学术、为真理而真理、为科学而科学，这就要求大学要崖岸自高、遗世独立。

49、课程体系以针对性强、实用性强、效果显著等优势著称，为学习者提供为其个人发展所需的高效英语课程。

50、神经行为学检测组与对照组织比较有明显异常。

51、有些同学在大学里只为了考过四级、六级而学习英语，有的同学仅仅把英语当作一种求职必备的技能来学习，甚至还有人认为学习和使用英语等于崇洋媚外。其实，学习英语的根本目的是为了掌握一种重要的学习和沟通工具。

52、他们呼吁成立独立的专家委员会来调查据称为学术不端的行为。

53、许多银行也为学生提供特殊服务，比如免费支票账户，包括提款卡。

54、校企联合，企业为学校注入经济活力，提供就业岗位，而学校为企业带来知识和人力资源，使职业教育与地方经济协调发展，比翼双飞，它是社会主义市场经济条件下职教生命力的源泉。

55、您像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热！您的品格和精神，可以用两个字概括，那就是燃烧！

56、为学有如金字塔，要能广大要能高。

57、甘为学生进步的阶梯。

58、为学应须毕生力，攀登贵在少年时。

59、一个学生在成长过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。我愿终生追求，成为学生的幸运之星。为学造句。

60、为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不决心到底，岂得见泉源乎？

61、老师像春蚕，为学生吐出最后一根丝；老师像蜡烛，照亮了学生，燃烧了自己，为学生流下最后一滴泪；老师像火种，播散下去便能燃起燎原之火；老师像园艺师，培育出千。

62、为学日益。为道日损。损之又损，以至於无为。无为而不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。

63、听到心灵被触动的微妙声音，作为学生的自己就应埋头苦读，努力拼取，以自己所能达到的成绩回报那触动心灵的声音，报答声音里蕴涵的亲情。

64、行为学有改善的大鼠囊内细胞染色呈弱阳性，微囊周边的纹状体可见阳性纤维密度较组高。

65、我已经召集了一次州议会特别会议，为学校和过分拥挤的监狱募集资金。

66、简单说来，两译本的差别在于其不同的译本特色：辜译相对而言较容易理解，而译则为学者型。

67、变单独的学科教学为学科教学与活动教学的融合，是体育院校运动心理学教学改革的一个新思路。

68、学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。

69、复方刺蒺藜苷和氟西汀可改善大鼠行为学变化。

70、如果出生在好时代，他早就成为学者了。

71、得物无所用，曰如获石田；为学已大成，曰诞登道岸。

72、新泽西一中学校长为学生摄取过量咖啡因的后果奔走相告。

73、说学习是享受的人，这是一个有着一双聪慧的眼睛的人。为什么这样说呢？因为学习中的快乐不易被发现，如果再没有一双慧眼，就更不会觉得学习是一种享受了。下面就来谈谈我对学习的看法。

74、昨晚，不少学生家长来电投诉，认为学校的这项收费规定有欠考虑。

75、人之为学有难易乎，学之，则难者亦为易；不学，则易者亦为难。

76、学生成为学习的主人，而不是被老师拿着鞭子催赶的“小毛驴”。

77、应用电生理学技术结合行为学方法，探查了大鼠在明暗分辨学习后额叶皮层的突触效能变化。

78、大约一世纪以前我祖父来到美国，为华盛顿州的一家人做家仆，作为学习英语的交换条件。

79、本文拟从郡县归属失考、郡县名称失考、误引文献、诸州郡县置废失考、侯国建置失考等五个方面例举其误谬所在，从而为学界更好的利用此书提供某种帮助。

80、君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！

81、一周前，驻澳使馆领事部、教育处邀请澳警方联合举办了留学生安全讲座，为学生们提供了实实在在的服务。

82、作为学生，你应该好好学习，不应该爱毛反裘，把玩放在首位。

83、经过三个月的雅思学习，紧接着迎来了欢庆的圣诞，今年我们与这些“烤鸭”们一同相约昂立托雅共庆圣诞，并为学员进行了庆生会，伴着蛋糕、蜡烛、欢笑！

84、民国八年他被县衙选派往日本的早稻田大学留学，因为学习的是经济部门，而当时又深感乡间的农民受地主剥削的疾痛，于是在马克斯主义目濡耳染之下，便与唯物论结了不解之缘，结果成为共产党的信徒。

85、为学患无疑，疑则有进。

86、几年前耶鲁的一个中国学生是个体育多面手，他的体育天分与对体育的热情参与，再加上其他方面的优秀品质，使得他成为学生宿舍区极受欢迎的人物。

87、再次为学生播放歌曲，别忘记唱歌时应伴以动作。

88、第二个教学目的是为学生提供一个对这些算法和模型进行广泛应用的机会，并且使这些材料与学生的操作管理的入门相结合。

89、所以，甚至当她在大学与男生辩论时，她就处于支配地位，比一些有才能的男子更胜一筹，结果成为学生领袖，也就不足为奇了。

90、从目前民间法研究的进展来看，可以作为学术类型进行探讨的有三种理论，分别是苏力的本土资源论的民间法、梁治平的法律文化论的民间法及谢晖的规范法学的民间法。

91、举例来说，就算学校没有学生来上课，其公共设施也必须开放，因为学校本身仍然是社团活动和体育竞赛的集合点。

92、春天，槐树换上了新装，吐出了嫩绿的枝芽，显得生机勃勃。这时小鸟也来奏热闹，唧唧喳喳地闹过不停，呼朋引伴，嬉戏玩耍，像小孩子一样天真快乐，为学校展示一道亮丽风景。

93、初三女学生小李表示，以前认为学校的各项活动、评选跟他们这些“中不溜儿”的学生关系不大，也没有什么兴趣。

94、我们学校位于皋兰县城环城路右侧的一所新学校，之所以有这所学校还真有点故事，市政府本打算在新校区的地方建一个娱乐广场的，后来因我们旧学校设施简陋，所以改建为学校了，而我们也不会忘记搬迁新学校的那一天。

95、人民教师要为人师表，就必须在方方面面为学生做出表率。

96、开放日上，学生参观了战士宿舍，还现场摩仿白芒检查站官兵的军事队列动作，检查站官兵则为学生表演了擒敌拳、双截棍、警棍盾牌术。

97、她丈夫是一个中学老师，这让情况变得更糟。因为她以为学校里发生了人质劫持事件。

98、英语短剧作为潜在课程，活跃了校园文化，为学生营造了良好的英语学习气氛。

99、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。

100、在学生眼里，老师好像那辛勤的园丁，无私地为学生们奉献着一切。

101、而选课制以及单轨制学校体系的建立和发展，都为学分制在高中教育中的广泛应用奠定了基础。

102、我爸爸作为一个老师可以说是称得上循循善诱的为学生服务了。

103、在人类行为学课上我们曾学过，朋友失败时，你难过。朋友成功时，你更难过。

104、他们一起倡导出一种整合的行为学习模式，并融会贯通了东西方企业文化的价值。

105、耗散结构可以成为学生学习动机培养的基本模型，因此，作为一门实用性的化学学科，其学习动机的培养有其特殊的教学策略。

106、为学生的一切，一切为学生。

107、忍耐二字，真无穷受用哉！试观古来圣贤豪杰、大学问、大事业、何一不从忍耐中出？今人一不称意，便发躁舍去，焉有成熟之时乎？我辈为学，当切戒之。

108、如先生墓志铭所记的那样，肉体的胡适，为学术文化的进步，为思想和言论的自由，为民族的尊荣，为人类的幸福而苦心焦思，已敝精劳神以致身死并安息了。

109、教师也可以通过个别辅导系统为学生提供个性化学习指导。

110、如果你因为学习成绩好而骄傲自大，成绩就会一落千丈。

111、教师在教学中，常常采取依照课文注释或者教学参考书的注释为学生讲授，照本宣科，不求甚解，这是大忌。

112、为学应须必生力，攀高贵在少年时。

113、这种双语双文之课程之美在于为学生准备好华语的学习环境或职场。

114、在今年一被任命为财政大臣之前，菅直人乎没有任何宏观经济的经验，但是因为学得特别快在财政部中享有声誉。

115、因为学校有它自己的办学理念，并且求精不求多，对学生既严格训练，又要让其个性自由发挥。

116、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。

117、为学之功有三等焉。汲汲然者，上也；悠悠然者，次也：懵懵然者，又其次也。

118、我本以为学校已经开门了，不料门没开。

119、每个清华人都负有责任，建设这个国家。为学，要扎扎实实，不可沽名钓誉；做事，要公正廉洁，不要落身后骂名。

120、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。苏霍姆林斯基。

121、在老师您的耳濡目染下，我终于明白了何为学习之道，感谢您的尊尊教诲。

122、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

123、本文介绍了如何把学生作为学校体育教学的主体，改革体育课的教学内容，在体育教学课堂实践中尝试引入有氧搏击操这一新颖项目。

124、我们作为学生一定要多读书，多看报，学习更多的知识，不要像青蛙那样坐井观天。

125、只有当我们培育的人感到自己是祖国的儿女，并用为祖国服务这一最高标准衡量自己的行为、自己的劳动、自己的活动时，庄严和美才会成为学生易于了解的东西。

126、经典儿童图书“波丽安娜”讲述了一个奉行积极哲学的女孩。令人可敬，甚至有可能成为学习的榜样。

127、教学楼是学校中学生使用最多的学校建筑设施，它为学生提供了多种交往与学习的空间与场所。

128、我非常热爱音乐。正因为我热爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。

129、人之为学，不可自小，又不可自大。

130、做为学生要想出类拔萃，要想考入理想大学，必须有卧薪尝胆的刻苦精神，才能梦想成真。

131、国际行为学神经科学协会支助行为神经科学领域的科研和教育。

132、作为学生的我们，虽然还没到尽赡养老人义务的年龄，但为老人们做些力所能及的小事也是义不容辞的，为老人洗一次脚、捶一次背、梳一次头、买一次菜、做一顿饭……也许这些对我们来说只是轻而易举的小事情，不过不管我们做什么，只要我们用心去做，相信爷爷奶奶、外公外婆一定会眉开眼笑的。

133、下图即授职仪式现场，因为学校规定，图中没有出现学生肖像。

134、在学校，老师会帮助你学习，到公司却不会。如果你认为学校的老师要求你很严格，那是你还没有进入公司打工。因为，如果公司对你不严厉，你就要失业了。

135、海军敦睦远航支队停泊外国港口。左图为华侨和外国人士登舰参观；右图为学生仪队表演，也吸引许多观众围观。

136、以行为学检测和脑梗死面积占总面积，判断脑损伤程度。

137、你以为长得漂亮就有人喜欢?你以为长得帅就有人追?你以为学霸就有好工作是吧?我告诉你吧，这些都是真的!!

138、乱世暗主，高远其所从来，因而贵之。为学者蔽于论而尊其所闻，相与危坐而称之，正领而诵之。此见是非之分不明。

139、千万不能想当然，以为学好文化知识是件轻而易举的事情。

140、后人不达，以谓圣本生知，非学可至，而为学之道遂失。

141、所以为圣者，在纯乎天理，而不在才力也。故虽凡人，而肯为学，使此心纯乎天理，则亦可为圣人。

142、黑客数量的突然增加并不是因为学校增开了计算机课程，也不是因为少年发烧友智力突飞猛进。

143、身为学校大队委，我们应该当仁不让的为学校大队部多做点工作。

144、我校生活老师、专业营养烹调师每天都为学生提供着优质服务，学生每周菜谱科学而多样化。

145、大书法家孙过庭云：初学分布，务求平正；既知平正，务追险绝；既能险绝，复归平正。大文豪苏东坡亦曰：大凡为文，当使气象峥嵘，五色绚烂；渐老渐熟，乃造平淡。这是为艺之道；也是为学之道；也是为人之道。

146、为学大益，在自能变化气质。

147、朋友们，走出自卑的峡谷，点亮自信的明灯吧!你，我，他，我们大家都应成为学习的强者、生活的强者，我们的生活将因此而闪烁瑰丽光彩！

148、本文拟对这一领域中的互惠利他主义的博弈论模型及其形而上学预设进行哲学分析，以引玉之砖，促进国内哲学界对于动物行为学进展及其哲学问题的关注。

149、为学当实事求是，不要好高骛远，学问才能精进。

150、多次在烟台市市级大会作为学生代表献词，曾获烟台市芝罘区优秀学生干部。

151、测验分为学科能力测验、指定科目考试、术科考试等统一考试，学测则可以选择学校推甄或是个人申请的方式进入大学。

152、夫下以言语为学，上以言语为治，世道之所以日降也，而或者见能言之鹦鹉，乃指为凤凰。

153、我爱学校的教室，因为教室让我获得了丰富的知识；我爱学校的操场，因为操场让我拥有了健康的身体；我爱学校的老师，因为老师让我成为了优秀的学生；我爱学校，因为学校把我培养成了一个有用的人才！

154、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。

155、古老的动物行为学研究与环境毒理学的交叉，为毒理学研究指明了新的道路。

156、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。

157、为学患无疑，以则进也。

158、动物行为学家将动物配对的关键时期形容为“印刻期”。

159、为学切不可师心自用，应该多请教师友，才能开拓眼界，不断进步。

160、学校矗立于摩星岭道五十号，依山而建，俯瞰博寮海峡，为学生提供了一个宁静学习及健康成长的环境。

161、大抵为学，虽有聪明之资，必须做迟钝工夫始得。既是迟钝之资，却做聪明底样功夫，如何得？

162、关键是中小学校已为学生建构的知识结构，学生学会分析判读，不死读书，可以“去其糟粕，存其精华”的阅读四大名著，也一样可以阅读莫言的类似作品。

163、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆。

164、天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

165、他还为学校的赛前动员会深深吸引。

166、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。人人营私，则天下大乱。烈士暮年，壮心不已。为学者，立志之事也。志之所向，无坚不摧。

167、为学要有耐心，不能一暴十寒。

168、那是一个看似再普通不过的周日，因为学校补课，我没能回家。

169、从反町隆史主演的《麻辣教师》，到中国本土的青春剧《十八岁的天空》，追求时尚美好生活、追求创新的教学方法的老师，成为学生们追随的偶像。

170、我认为学习好的终南捷径，就是课前预习，课中认真听讲，课后复习。

171、校长经常念叨一位可歌可泣，为学校争光的老前辈。

172、在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。

173、本实验通过以胎脑组织移植修复皮层损伤后瘫痪，观察瘫痪大鼠的神经行为学变化。

174、为山者基于一篑之土，以成千丈之峭；凿井者起于三寸之坎，以就万仞之深。为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。

175、校方表示他们将会在礼拜一的早上为学生和教工提供咨询。

176、新泽西一中学校长为学生摄取饼量咖啡因的后果奔走相告。

177、要把留学生培养成为学有专长、对我国友好的合格人才，必须加强思想教育工作。

178、“他们担心的不是华为学习如何制造路由器，而是华为能够访问安装在美国网络上的路由器，”马夸特表示。

179、为学最重要的是“通”，通才能不拘泥，不迂腐，不酸，不八股；“通”才能培养气节、胸襟、目光。“通”才能成为”大“，不大不博，便有坐井观天的危险。

180、诚信为本，严谨执教，全心全意为学生服务。

181、书院和蒙学中的学规基于社会和自身发展的需要而有所调适，其核心不出“为学”和管理两端。

182、“让自己的家庭不再贫穷，让妹妹不再像自己一样为学费而求亲靠友。

183、我从不认为自己很聪明，但我坚信勤奋方能补拙；我也不认为学习一定能升官发财，但我坚信学习能使人变得聪明，给人智慧。于是，在我心中铸就了一个坚定的理念：“学使人智，勤能补拙。”。

184、而作为学校不念旧恶教育机构，在应试教育向素质教育转变的今天，组建一个属于自己的办公网络，已经是势在必行了。

185、目的：观察刺蒺藜苷对慢性应激抑郁大鼠行为学及海马齿状回神经发生的影响，并探讨其机理。

186、为学之功，不在日用之外，检身则谨言慎行，居家则事亲敬长，穷理则读书讲义。用一日之力，便有一日之效。

187、你热爱生活吗？那么别丢掉学习，因为学习是享受生活的智慧。

188、健美操和艺术体操运动作为学校强身健体的重要内容和手段之一，在各高校已蓬勃开展。

189、真情是什么？真情是朋友之间的肝胆相照；真情是一句安慰的话语；真情是老师为学生之间永不泄露的小秘密！

190、阜阳市为学校办学行为“划框框”。

191、我活着是为学习，而学习并不是为活着。弗兰西斯·培根。

192、今人为学，如登山麓，方其迤俪之时，莫不阔步大走，及到峭岭之处便止，须是要刚决果敢以进。

193、在日本的学校中，学校心理学模式、社区心理学模式、短期治疗模式和叙事治疗等四种模式比较多的为学校临床心理士们所关注。

194、文化长廊和教学楼中间是半圆形的花坛，当春天来临的时候红的、粉的、白的、红的似火，粉的像霞，白的像云，这些花朵争奇斗艳的竞相开放，为学校增添了绚丽的色彩。

195、“我们通常认为学校为学生组织暑期兼职是件好事，”中华英才网的人力资源顾问郑啸说。

196、英国一哈韩女学生为学韩语做舌头。

197、以人为本，为学生着想。

198、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

199、我不知道他是否像其他的老师一样，为学生熬夜批改作业，我也不知道他是否把自己的家当作了第二工作室，但我可以肯定他爱他的学生们，他为他的学生们全心全意的付出了。

200、为学当有实功，有实用。

201、为学大益，在自求变化气质。

202、为学应须毕生力，攀高贵在少年时。

203、目的通过对目标人群进行行为学调查，为艾滋病防治规划提供依据。

204、为学从切实处下手，自不落空。

205、也许是学生们厌倦了厚重的大书包，开学前后记者发现，以前少人问津的电子辞典销售变得空前火热起来，成为学生完成作业的“好朋友”。

206、为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。

207、为学生服务，是人生的幸福。

208、要使我们的学生在这个教学场所不是为学校而学习，而是为生活而学习。要使从这里出来的青年都是有活力的，对一切事情都能胜任、精练而又勤奋的人。

209、种上植物的房顶过滤了雨水，减少溢水，同时为学生提供了一个自然实验室，而天花板的角度易于采光，能够供暖并提供自然光。

210、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

211、结论：所以合作学习做为一种高中英语实践活动，为学生学习英语提供了机会也形成了挑战。

212、不论为学、做人，都不应师心自用。

213、该系统单机版便于商业销售和传播，网络版可作为学校、企业的教学和培训方式。

214、君子之为学也，将以成身而备天下国家之用也。

215、为学要鞭辟入里，一味追求速成，必定华而不实。

216、为学日益，为道日损。损之又损，以至於无为。

217、为学正如撑上船，一篙不可放缓。

218、一言以蔽之，理学与心学的区别就是“为学”和“为道”的区别。

219、在荷兰，性教育课作为学校课程的一部分是早而有之的事情了。

220、爱一个人就可以包容她的一切，甚至是为她放弃一切。所以，当有人对你说，为了事业、因为地位、因为学业等等理由而不能在一起时，千万别以为真的是有原因。唯一的原因，只是他不爱你而已。

221、读书以为学，缵言以为文，非以夸多而斗靡也。盖学所以为道，文所以为理耳。

222、教育电视频道不仅为学生、小孩和老年人，而且为从事不同职业的人们提供各类学科的教学节目。

223、他为学独宗程朱，对陆王学派、汉学和文章之学均表示出轻视的态度。

224、培正小学把书法列为学校的必修课。

225、为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学则易者亦难矣。

226、我从来不以为学历有什么重要，天才都不是科班，但，不是科班，连龙套都跑不了。

227、人不能有丝毫的自满心理。因为学无止境，活到老学到老，浅尝辄止或半途而废，就学不到高深的技艺。

228、为学好像金字塔，要能广大要能高。

229、为国家举才应该首重人品，其次则为学识及能力，切忌以貌取人。

230、千万不要把读闲书或其它以放松或娱乐为主要方式的活动称为学习，那决不是学习。

231、冷战后，黑非洲的部族冲突问题成为学术界关注的焦点，学者们纷纷从经济、社会、文化等不同的角度分析冲突爆发的原因。

232、它们意味着要为学校餐和校巴付出更大的成本。

233、我没啥学历，一大专学历，不上不下，啥时候我都这么认为学历不是问题，问题是你是否认真的情趣做过什么事，如果你认真的做了，即使不被人看好，你会觉得你没有输给任何人，因为是你自己按照自己的想法做自己的事！

234、在爬山的路线上，老师为学生做了醒目的标记。

235、如果你认为学校里的老师过于严厉，那么等你有了老板再回头想一想。

236、更有甚者，有些人认为学生临摹不过是照猫画虎，照葫芦画瓢，担心过多的临摹会压制学生思维，束缚学生手脚。

237、母校正在用新的气象为学生创造宁静致远优雅先进的学习环境；正在用新的光辉来兑现她务本维新厚积薄发的承诺。对此，虽然我们已经毕业，但仍然感到无比的自豪，因为我们的成长得益于母校的发展壮大；母校的成长永远激励着我们不断进步。我们愿同母校一起成长。

238、宣传交警为学生购买了蜡染用的蜡刀、蜡布、染料等工具，专门上了一堂创作课。

239、缺乏艺术素养、兴趣，建筑观的人云亦云和不专业是建筑设计入门阶段学生的常见问题，并成为学生学习过程中的三道坎。

240、水晶问"姐姐为什么想学搏击？"妞答："因为学了可以打你。"。

241、整合资源搭乘网络快车，为学生创造更大的舞台。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。