鼓舞造句五年级

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1、全社会都尊师重教，这是对教师莫大的鼓舞和鞭策。

2、各条战线的大好形势使全国人民深受鼓舞。

3、我国现代化建设的前景令人鼓舞。

4、我跟着妈妈欢欣鼓舞地向外婆家走去。

5、同学们欢欣鼓舞地迎接“六一”儿童节。

6、它像进军的冲锋号，鼓舞着学员们披荆斩棘，无所畏惧地勇往直前！

7、老师夸奖了小玲，这对他是一个很大的鼓舞。

8、看到百废俱兴、欣欣向荣的气象，全国人民无不感到鼓舞，建设的热情更高了。

9、北京成功地举办了奥运会，全国人民都欢欣鼓舞，无比高兴。

10、场面是如此的欢欣鼓舞，令人激动不已！

11、改革开放后的中国，一片欣欣向荣的景象，令人欢欣鼓舞。

12、老师的赞许，对全班同学开展“一帮一”活动起到了鼓舞的作用。

13、最近，让德州选民欢欣鼓舞的事有三。

14、在香港回归那激动人心的一刻，全球华人无不欢欣鼓舞。

15、少奇同志的革命精神鼓舞着我们在新长征路上高歌猛进。

16、爱国志士们毁家纾难的精神，深深地鼓舞着人民的斗志。

17、这种可能性会让私募股权的众多批评者欢欣鼓舞。

18、听到我们学校被评为省级“文明单位”，师生们欢欣鼓舞，纷纷表示还要更上一层楼。

19、他的现身说法给了这个青年极大的鼓舞。

20、听到我们胜利了，大家都感到欢欣鼓舞。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。