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左造句简单一年级

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1、极“左”路线搞得人人自危。

2、这些街道我如数家珍去左边!

3、我座位的左边是小红。

4、从攻防的场面上看,主队已经左右了局势。

5、左山一行昼行夜宿,跋山涉水,吃了不少苦头。

6、他不幸遭遇了车祸,左手粉碎性骨折。

7、英国的中间偏左派已经江郎才尽,至少暂时如此。

8、图书馆在左边,你往右走,这不是南辕北辙吗?

9、左虎抄写作业的速度,让宇龙佩服的五体投地。

10、永远是不高不低,不上不下,不前不后,不左不右。

11、参与这个左右全局的默默无闻的工作使他感到满足。

12、我左手拿着书包,我右手拿着水瓶,掂量着哪个重。

13、快下车时一个贼眉鼠眼的人碰了我的左兜不止一次…

14、连续看书写字一小时左右要休息一会儿,或向远处眺望片刻。

15、内森心急如焚,使劲地拽左前车门,而门却纹丝不动。

左造句简单一年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

标签: 一年级 造句
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