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小说造句子一年级

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1、这么好一部小说,竟然出自一个怨岁的小作者之手。

2、我喜欢看小说,一拿起来就爱不忍释。

3、小说充分暴露了叛徒的丑恶嘴脸。

4、这部小说歌颂了子弟兵的英雄事迹。

5、长篇小说《李自成》展示了明末农民起义的历史画卷。

6、这篇小说用环境描写烘托悲壮的场面。

7、他正津津有味地读着一本小说。

8、你读过战争题材的小说《烈火金刚》吗?

9、他是个小说迷,一拿起书本就看个不休。

10、小说绘声绘色地描述了武打的场面。

11、她顽强地同病魔作斗争,倚在床上写出了这部长篇小说。

12、鲁迅小说里的人物,一个个刻画得活灵活现。

13、这本小说揭露了旧社会官官相护的现象。

14、小说中的英雄形象,感染了一代又一代的读者。

15、这篇小说的语言叠床架屋的,看起来很乏味。

16、这篇小说成功地塑造了一位老将军的形象。

17、这本小说情节生动曲折,很吸引人。

18、看见小说,他犹如饿虎扑食般抢到手里。

19、这篇小说写得别具一格,读了令人耳目一新。

20、这本科幻小说,我一连读了三遍,也没有完全读懂其中的奥妙。

小说造句子一年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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