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诗词造句子小学一年级

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1、李清照的诗词,为我国古典文学园地增添了瑰丽的花朵。

2、古往今来的墨客写下的诗词是我们宝贵的文化遗产。

3、爷爷仿效古人,写作了一些旧体诗词。

4、毛主席的诗词有气吞山河之势。

5、毛泽东的诗词,给我印象最深的是大气磅礴,有英雄气概。

6、李白的诗词抒发了豪情壮志。

7、诗词是一种精鍊的语言,能在短短的几十个字中,表现出尺幅千里的画面。

8、对于古典诗词,我们要含英咀华,才能领略其韵味。

9、他本身是报纸编辑,因此每作新诗词必在报纸上自我吹嘘,俨然以当代文豪自居。

10、比较经典的诗词,更能感染氛围,以及对于大海的情怀,嬉戏玩耍起来更具有情调。

11、偶个人的文学收藏,几个对联,诗词等经典的网站,在这里与大家共享。

12、老兵的心思成为深秋风景里那一首首动人的诗词。

13、仔细品味其中每个字的含义再配以联想,让每句诗词能于脑海中产生画面感,像欣赏画面中人物景象一样欣赏诗句。

14、双休日又翻了下我的小本子,前贴几首高中记得一些很喜欢的诗词。

15、名人名言的话,多是诗词,很少见白话,诗词也是名言啊,名家咏竹的诗词就是关于竹子的名言。

16、我已经不知道该用怎样的诗词来形容你,我心中的这个女子。

17、诗词就像中国文化的瑰宝一样。

18、中国文化中的诗词,联对,灯谜等等绝对应该保护;不过像裹脚这一类恐怕就不能保护了。

19、他的诗词,轰动了当时的文坛,他的思想,指导了轰轰烈烈的革命,他的故事,传遍了祖国的千家万户。

20、如果你可以背很多的诗词,如果你非常的有内涵,你可以交往很多不同阶层的朋友,在不同的时候,你可以用到他们。认识不同的人,他可以在不同的地方帮助你,比如说我找工作的确时候,做人力资源的,他可以帮你找到一份好的工作。

诗词造句子小学一年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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