用爱心是是造句

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1、教育孩子，既要有爱心，又要有耐心。

2、所谓爱心是一片照耀在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。

3、中队长积极倡导在同学中开展献爱心活动。

4、让我们每个人献出一份爱心，帮助灾区人民渡过难关。

5、为了拯救濒于灭绝的大熊猫，我们每个人都献出了一份爱心。

6、让我们每个人都奉献一份爱心，使更多的失学儿童重返校园。

7、大家为失学儿童奉献了一片爱心，捐出了自己的零花钱。

8、李老师知识渊博，富有爱心，受到了同学们的尊敬。

9、老师用爱心教育同学，很见成效。

10、姐姐很有爱心，经常参加义务劳动！

11、全社会关心孤儿，送爱心的情景真是太动人了。

12、爱心是洒落在久旱土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

13、为了拯救国宝大熊猫，每个同学都献出了一分爱心。

14、爸爸妈妈对我爱护备至，我一定不辜负他们的一片爱心。

15、我校同学倡议开展向山区辍学儿童献爱心的活动。

16、学校号召各班开展“手拉手、献爱心”活动。

17、爱心是一缕吹拂在炎夏的清风，使暴躁闷热的人感到生命的愉悦。

18、以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。

19、只要一方有难，全国人民都会竭尽全力奉献自己的爱心。

20、学校举办了“献爱心”活动，望着我的奶牛存钱罐，我沉默了，到底是给自己存着呢，还是给灾区的孩子们呢？

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。