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- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![体重的造句二年级]( "体重的造句二年级")
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- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用二呢造句]( "用二呢造句")
- 下面为您提供关于【用二呢造句】内容，供您参考。1、他纵身一跃，跳过了二米四的高度。2、这个方程式可以进行二步分解。3、二位画家的画技工力悉敌，高低难辨。4、歹徒李二娃是社会的渣滓。5、小葱拌豆腐———一青二白。6、海瑞虽然官居二品，临死时却家徒四壁。7、爸爸为人很...
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- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![二体造句]( "二体造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用的二造句]( "用的二造句")
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![具体的造句二年级]( "具体的造句二年级")
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![用二者造句]( "用二者造句")
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![身体造句二年级]( "身体造句二年级")
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![二年级体育馆造句]( "二年级体育馆造句")
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- 下面为您提供关于【液体造句二年级】内容，供您参考。1、这种液体刺激皮肤，使用时应注意。2、液体表面渐渐地结了一层皮。3、补水只从外部用一些液体是不怎么有效的,我觉得要改善皮肤环境才能比较好的留住水分。4、一样，复印着过去，反复温习着，眼角温热的液体不得不背叛了双眸...
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- 下面为您提供关于【用整体造句二年级】内容，供您参考。1、你这篇文章还算流畅，但意念不够深刻，整体而言，差强人意而已。2、这间客厅既有欧式家具又有中国古董，整体布置合谐，中西合璧，相映成辉。3、这间客厅既有欧式家具又有中国古董，整体布置合谐，使人赏心悦目，真可谓中西合璧，相映...
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- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![体用造句]( "体用造句")
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![体会造句二年级]( "体会造句二年级")
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