物体造句二年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、物体遇热体积膨胀，是一种普遍现象。

2、因为天冷，那个物体的体积缩小了很多。

3、绝大多数物体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。

4、每个物体都具有惯性。

5、这种镜子能放大物体的成像。

6、运动是物体存在的方式。

7、月亮打斜了。女子医学校前空地上，又增了一个黑影，四边静寂得很。银灰色的月光，洒满了那一块空地，把世界的物体都净化了。

8、同一个物体，测量的东西不一样，所以测量的结果也不一样。

9、量子力学的奇妙定律告诉我们，与分子同等大小或更小的物体可以同时在两个地点或以两种不同的形态出现。

10、一把椅子，甚或一个罐子的好设计，看起来和用起来都令人满意，反之，不好的设计的物体，带给我们不好的感觉。

11、其实世界上许多的物体的性质相反并不是什么必然和上天造就的，因为世界是多元化的，一个物体有这种性质和相反的性质，也有可能有居于他们之间的性质。只是该物体在这方面表现的程度不同而已。大小因为组成该物体的元素的数目不同而已，当然会有看起来不大又不小的事物。高矮一样，美丑在于审美观。当你真正了解什么是善和恶的时候就知道了。

12、类型的本质是它尝试识别对个体群或者将它作为一个可以确认的级别或类型来区别的物体的质量。

13、空间的任何存在必然与某一物体相联系着的。时间也是这样，你不能设想会有任何抽象的时间，你必须取出一前一后的两件事实，并且用连续的观点去看它们，你才会获得时间的概念。

14、就如运动的物体失去力，当我失去你，我便会浑浑噩噩的走下去。

15、数学是一门描写数字之间关系的科学，是人类进步的助手，数学是我们前进的阶梯。它把数字图像这样抽象的事物变成具体可感的物体，把无形变成有形。

16、有人单纯以反抗周围的敌对势力而支撑自己。如果这敌对势力一旦消失，他势必会像没有支座的物体一样倒下。

17、科学家梦想过有一天用不寻常的方式来引导或指挥光线。如果他们做到了，物体就可能看起来像消失了一样。

18、那是十月份一个晴朗的下午，我从第三大街走来，在这片密集的建筑和拥挤的角落中，唯一移动的物体就是我身后的骑马的男人和那辆马车。

19、相互作用是指某一物体与与其作用的物体形成化合物的过程。

20、如果我是那个运动的物体，那么，您就是那使物体运动的力。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。