![用顿造句子]( "用顿造句子")
- 下面为您提供关于【用顿造句子】内容，供您参考。1、他口出不逊，被人揍了一顿。2、这顿饭真是名副其实的盛宴。3、他出言不逊，被父亲狠狠教育了一顿。4、小刚昨天不明不白挨了一顿骂。5、他口出不逊，结果被人打了一顿！6、无故挨了一顿批评，他心里很窝火。7、小勇考试不及格，妈妈...
- 13815
![用顿时造句怎么造]( "用顿时造句怎么造")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 29951
![用铿锵顿挫造句子]( "用铿锵顿挫造句子")
- 下面为您提供关于【铿锵顿挫造句】内容，供您参考。1、商会的醒狮队也来到现场助兴，他们在铿锵顿挫的锣鼓声中表演得惟妙惟肖，高超的“舞”技赢得了大家的热烈掌声。2、突然，他隐隐听到几声金铁相交的声响，铿锵顿挫，声响虽然不大，却沉着有力。3、铿锵顿挫的《黄飞鸿颂》，回肠荡气...
- 9818
![用顿住造句子]( "用顿住造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 24015
![用牛顿造句子]( "用牛顿造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 19895
![用波士顿造句子]( "用波士顿造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 29517
![顿顿造句]( "顿顿造句")
- 下面为您提供关于【顿顿造句】内容，供您参考。1、蛇年佳节要来到，提前向你问个好，身体倍健康，心情特别好；好运天天交，口味顿顿妙。最后祝您及您的家人：蛇年好运挡不住，蛇年财源滚滚来！2、圣诞节到了，提“钱”祝你圣诞快乐，愿你生活无忧很有钱，事业成功会挣钱，顿顿大餐不花钱，悠闲娱乐不...
- 22911
![用顿足不前造句子]( "用顿足不前造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 18815
![顿住造句]( "顿住造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 22635
![用静静的顿河造句子]( "用静静的顿河造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 10859
![用顿脚造句子]( "用顿脚造句子")
- 下面为您提供关于【顿脚造句】内容，供您参考。1、戚常云气得搓手顿脚，小手一伸到杜严面前，气呼呼的道。2、李母当先扑到女儿的身上，捶胸顿脚地大哭。3、觉能笑而不答，而是将双脚踏在凹陷之处，顿脚冲拳。4、子慕唐轻轻一顿脚，庞解知道子慕唐是在说，他的安全就交给了庞解了。5、淑...
- 27807
![顿脚造句]( "顿脚造句")
- 下面为您提供关于【顿脚造句】内容，供您参考。1、戚常云气得搓手顿脚，小手一伸到杜严面前，气呼呼的道。2、李母当先扑到女儿的身上，捶胸顿脚地大哭。3、觉能笑而不答，而是将双脚踏在凹陷之处，顿脚冲拳。4、子慕唐轻轻一顿脚，庞解知道子慕唐是在说，他的安全就交给了庞解了。5、淑...
- 18184
![劳顿造句]( "劳顿造句")
- 下面为您提供关于【劳顿造句】内容，供您参考。1、恐王侄一路远来，鞍马劳顿，故令王侄回营安歇。也作“鞍马劳困”、“鞍马之劳”。2、日夜兼程的旅途劳顿，令他非常疲惫。3、王老师刚刚出差回来，不顾一路劳顿，马上开始给我们讲课。4、不久，奥立弗的健康已经恢复到禁得起这样一番旅...
- 5879
![用顿悟造句]( "用顿悟造句")
- 下面为您提供关于【用顿悟造句】内容，供您参考。1、时间如流水，逝去了岁月，领略了生活，顿悟了人生。2、在迷茫中寻到的顿悟，是永远不会丢弃的，在失败中取得的成功，是永远不会忘记的。3、时间在沧海桑田的变换中，品味顿悟的人生。4、老师说成长是一生的历程，而长大是某个特定的情景...
- 14136
![用顿挫抑扬造句子]( "用顿挫抑扬造句子")
- 下面为您提供关于【顿挫抑扬造句】内容，供您参考。1、初时纯一，渐而繁复，抟九音丽于空中，变千声响于海下;逸响发挥，幽然若绝，低徊旖，顿挫抑扬;俄而复回，周旋去留，千变万态，不可繁举。2、清润的男音再次响起，语气间平静的无顿挫抑扬，难辨喜怒。3、顿挫抑扬是形容朗读时声音的高低曲折...
- 22817
![用顿顿造句子]( "用顿顿造句子")
- 下面为您提供关于【顿顿造句】内容，供您参考。1、蛇年佳节要来到，提前向你问个好，身体倍健康，心情特别好；好运天天交，口味顿顿妙。最后祝您及您的家人：蛇年好运挡不住，蛇年财源滚滚来！2、圣诞节到了，提“钱”祝你圣诞快乐，愿你生活无忧很有钱，事业成功会挣钱，顿顿大餐不花钱，悠闲娱乐不...
- 13320
![用劳顿造句子]( "用劳顿造句子")
- 下面为您提供关于【劳顿造句】内容，供您参考。1、恐王侄一路远来，鞍马劳顿，故令王侄回营安歇。也作“鞍马劳困”、“鞍马之劳”。2、日夜兼程的旅途劳顿，令他非常疲惫。3、王老师刚刚出差回来，不顾一路劳顿，马上开始给我们讲课。4、不久，奥立弗的健康已经恢复到禁得起这样一番旅...
- 15797
![用断顿造句子]( "用断顿造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 23738
![用抑扬顿挫造句句]( "用抑扬顿挫造句句")
- 下面为您提供关于【用抑扬顿挫造句句】内容，供您参考。1、李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。2、教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。3、辩论会上，双方队员激昂慷慨，抑扬顿挫，各述理由，赢得观众阵阵掌声。4、这抑扬顿挫、温柔悦耳的祖国语言，甚至连厨房里飘出来...
- 26412
![用大吃一顿造句子]( "用大吃一顿造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 32101
![顿悟造句]( "顿悟造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 18132
![用顿时的造句]( "用顿时的造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 17598
![用顿感造句子]( "用顿感造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 28058
![用沉郁顿挫造句子]( "用沉郁顿挫造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 33817
![顿感造句]( "顿感造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 8111
懂科普
