![用谏书造句子]( "用谏书造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![谏书造句]( "谏书造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![谏逐客书简介]( "谏逐客书简介")
- 1、《谏逐客书》是秦朝李斯的作品。2、《谏逐客书》是秦朝大臣、文学家李斯上给秦王嬴政的奏议。此文先叙述秦国自秦穆公以来皆以客致强的历史，说明秦国若无客助则未必强大的道理；然后列举各种女乐珠玉虽非秦地所产却被喜爱的事实作比，说明秦王不应重物而轻人。文章立意高深...
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![谏逐客书的创作背景]( "谏逐客书的创作背景")
- 据《李斯列传》记载，韩国派水工郑国游说秦王嬴政，即后来的秦始皇，倡言凿渠溉田，企图耗费秦国人力而不能攻韩，以实施“疲秦计划”。事被发觉，秦王嬴政听信宗室大臣的进言，认为来秦的客卿大抵都想游间于秦，就下令驱逐客卿。李斯也在被驱逐之列，尽管惶恐不安，但他在临行前主动上书劝说...
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![答司马谏议书原文及翻译 答司马谏议书全文]( "答司马谏议书原文及翻译 答司马谏议书全文")
- 1《答司马谏议书》作者：〔宋〕王安石原文：某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。盖儒者所争，尤在名实，名实已明，而天下之理得矣。今君...
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![王安石答司马谏议书简介]( "王安石答司马谏议书简介")
- 1、王安石《答司马谏议书》采用了反驳论点的方法,对司马光的五点指责一一给予反驳。2、《答司马谏议书》节选自北宋文学家王安石《临川先生文集》。篇中对司马光加给作者的“侵官、生事、征利、拒谏、怨谤”五个罪名逐一作了反驳，并批评士大夫阶层的因循守旧，表明坚持变法...
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![谏逐客书原文及拼音]( "谏逐客书原文及拼音")
- 《谏逐客书》原文及拼音：chénwénlìyìzhúkè，qièyǐwéiguòyǐ。xīmùgōngqiúshì，xīqǔyóuyúyúróng，dōngdébǎilǐxīyúwǎn，yíngjiǎnshūyúsòng，láipībào、gōngsūnzhīyújìn。臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇...
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![谏的拼音]( "谏的拼音")
- 1、谏是一个汉字，读作jiàn，本意是指向帝王陈述各种可能的选择并提出其中最佳者，引申义是在帝王做出错误选择时直言规劝。2、谏组词：谏诤、拒谏饰非、讽谏、纳谏、兵谏、劝谏、规谏、进谏。3、谏的笔顺名称：点、横折提、横、竖、横折、点、撇、横、竖、撇、捺。...
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![谏逐客书的作者是什么朝代]( "谏逐客书的作者是什么朝代")
- 1、《谏逐客书》是秦朝李斯的作品，李斯是秦朝朝代的。2、李斯，战国末楚国上蔡（今河南省驻马店市上蔡县）人。秦朝著名政治家、文学家和书法家。少为郡吏，曾从荀卿学。战国末年入秦国，初为秦相吕不韦舍人，被任命为郎。旋任长史，拜客卿。秦王政十年（前237）下逐客令时，上书力谏客不可逐，...
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![秦孝公劝谏纳谏的小故事]( "秦孝公劝谏纳谏的小故事")
- 公孙鞅到秦国后，先住在孝公的亲信景监家里，并通过景监的关系得与秦孝公三次相见。前两次游说孝公要学尧舜禹汤的仁义，行所谓帝王之道。秦孝公听得直打瞌睡，生气地对景监说：”你的客人简直太迂腐了，我哪能用他呢！"景监告诉卫鞅，孝公对他的谈话很不满意。公孙鞅要求再与孝公谈一次...
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![谏逐客书原文与翻译 古文谏逐客书赏析]( "谏逐客书原文与翻译 古文谏逐客书赏析")
- 1、《谏逐客书》原文：臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之...
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![直谏造句]( "直谏造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![谏官造句]( "谏官造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![谏的意思 谏的意思是什么]( "谏的意思 谏的意思是什么")
- 1、谏释义：规劝（君主、尊长或朋友），使改正错误。进谏、直言敢谏、从谏如流。2、相关组词：谏诤、讽谏、纳谏、兵谏、劝谏、进谏、规谏、谏阻、距谏、从谏、谏争、谏纸、谏训、谏章。3、百科释义：谏，旧时指对君主、尊长的言行提出批评或劝告：规谏、进谏。...
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![谏逐客书的原文及拼音]( "谏逐客书的原文及拼音")
- 《谏逐客书》原文及拼音：chénwénlìyìzhúkè，qièyǐwéiguòyǐ。xīmùgōngqiúshì，xīqǔyóuyúyúróng，dōngdébǎilǐxīyúwǎn，yíngjiǎnshūyúsòng，láipībào、gōngsūnzhīyújìn。臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇...
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![讽谏造句]( "讽谏造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![谏逐客书讲解]( "谏逐客书讲解")
- 1、原文：臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，...
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![谏怎么读]( "谏怎么读")
- 1、谏读作jiàn。2、本意是指向帝王陈述各种可能的选择并提出其中最佳者，引申义是在帝王做出错误选择时直言规劝。3、谏策：对尊长、君王直言劝诫，改正缺失，并提出针对性的方法和策略。4、谏官：时专规劝天子改正过失的官。鲁公为谏官。——宋·司马光《训俭示康》5、谏劝：言规劝...
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![答司马谏议书原文及翻译]( "答司马谏议书原文及翻译")
- 1《答司马谏议书》作者：〔宋〕王安石原文：某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。盖儒者所争，尤在名实，名实已明，而天下之理得矣。今君...
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![谏逐客书按行文方向属于]( "谏逐客书按行文方向属于")
- 谏逐客书按行文方向属于下行文（命令、决定、批复、通知）。根据公文行文方向不同分为：上行文（报告、请示、意见）；平行文（函、议案）；下行文（命令、决定、批复、通知）；广行文（通告、公告）。谏逐客书运用的论证方法是正反对比。从正反两方面进行论证，推理严密，逻辑性强，论据充分有力。先谈历史...
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![谏逐客书原文与翻译]( "谏逐客书原文与翻译")
- 1、《谏逐客书》原文：臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之...
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![谏逐客书的作者是哪个朝代]( "谏逐客书的作者是哪个朝代")
- 1、《谏逐客书》是秦朝李斯的作品，李斯是秦朝朝代的。2、李斯，战国末楚国上蔡（今河南省驻马店市上蔡县）人。秦朝著名政治家、文学家和书法家。少为郡吏，曾从荀卿学。战国末年入秦国，初为秦相吕不韦舍人，被任命为郎。旋任长史，拜客卿。秦王政十年（前237）下逐客令时，上书力谏客不可逐，...
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![谏逐客书的作者是什么朝代 谏逐客书的作者是哪个朝代]( "谏逐客书的作者是什么朝代 谏逐客书的作者是哪个朝代")
- 1、《谏逐客书》是秦朝李斯的作品，李斯是秦朝朝代的。2、李斯，战国末楚国上蔡（今河南省驻马店市上蔡县）人。秦朝著名政治家、文学家和书法家。少为郡吏，曾从荀卿学。战国末年入秦国，初为秦相吕不韦舍人，被任命为郎。旋任长史，拜客卿。秦王政十年（前237）下逐客令时，上书力谏客不可逐，...
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![切谏造句]( "切谏造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![几谏造句]( "几谏造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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