![孔宁子简介]( "孔宁子简介")
- （?—425）南朝宋会稽人。初为刘义隆镇西咨议参军，以文义见赏。义隆即位(宋文帝)，为黄门侍郎、领步兵校尉。与侍中王华并有富贵之愿。时徐羡之等秉政，每切齿愤叱。...
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![孔宁子生平]( "孔宁子生平")
- （?—425）南朝宋会稽人。初为刘义隆镇西咨议参军，以文义见赏。义隆即位(宋文帝)，为黄门侍郎、领步兵校尉。与侍中王华并有富贵之愿。时徐羡之等秉政，每切齿愤叱。...
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![孔宁子的资料]( "孔宁子的资料")
- （?—425）南朝宋会稽人。初为刘义隆镇西咨议参军，以文义见赏。义隆即位(宋文帝)，为黄门侍郎、领步兵校尉。与侍中王华并有富贵之愿。时徐羡之等秉政，每切齿愤叱。...
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![孔宁子一生经历]( "孔宁子一生经历")
- （?—425）南朝宋会稽人。初为刘义隆镇西咨议参军，以文义见赏。义隆即位(宋文帝)，为黄门侍郎、领步兵校尉。与侍中王华并有富贵之愿。时徐羡之等秉政，每切齿愤叱。...
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![孔宁子简介 孔宁子生平]( "孔宁子简介 孔宁子生平")
- （?—425）南朝宋会稽人。初为刘义隆镇西咨议参军，以文义见赏。义隆即位(宋文帝)，为黄门侍郎、领步兵校尉。与侍中王华并有富贵之愿。时徐羡之等秉政，每切齿愤叱。...
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![孔宁子的资料简介]( "孔宁子的资料简介")
- （?—425）南朝宋会稽人。初为刘义隆镇西咨议参军，以文义见赏。义隆即位(宋文帝)，为黄门侍郎、领步兵校尉。与侍中王华并有富贵之愿。时徐羡之等秉政，每切齿愤叱。...
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![孔宁子的资料 孔宁子的简介]( "孔宁子的资料 孔宁子的简介")
- （?—425）南朝宋会稽人。初为刘义隆镇西咨议参军，以文义见赏。义隆即位(宋文帝)，为黄门侍郎、领步兵校尉。与侍中王华并有富贵之愿。时徐羡之等秉政，每切齿愤叱。...
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![孔宁子生平简介]( "孔宁子生平简介")
- （?—425）南朝宋会稽人。初为刘义隆镇西咨议参军，以文义见赏。义隆即位(宋文帝)，为黄门侍郎、领步兵校尉。与侍中王华并有富贵之愿。时徐羡之等秉政，每切齿愤叱。...
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![孔宁子的故事]( "孔宁子的故事")
- （?—425）南朝宋会稽人。初为刘义隆镇西咨议参军，以文义见赏。义隆即位(宋文帝)，为黄门侍郎、领步兵校尉。与侍中王华并有富贵之愿。时徐羡之等秉政，每切齿愤叱。...
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![用宁缺造句子]( "用宁缺造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用宁息造句子]( "用宁息造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![宁可造句子]( "宁可造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![小宁宁钉铁钉写一段话 小宁宁钉铁钉写句子]( "小宁宁钉铁钉写一段话 小宁宁钉铁钉写句子")
- 1、小宁宁,钉铁钉,钉上铁钉挂铜铃。吹来一阵风,铜铃响叮咚,吓跑了狗狗,乐坏了宁宁。2、小宁宁,钉铁钉,钉上铁钉做什么，原来是为了挂铜铃，风儿一吹，便发出一阵阵清脆悦耳的铃铛响，小宁宁感到好玩极了。3、小宁宁钉铁钉,钉好后把铜铃挂在了上面。...
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![安宁的造句子]( "安宁的造句子")
- 下面为您提供关于【安宁的造句子】内容，供您参考。1、小镇上的人们一直过着安宁的日子。2、旅游资源的过度开发，使得小山村失去了往日的僻静与安宁。3、工地上嘈杂的声音使人一天到晚不得安宁。4、在那兵荒马乱的年月里，黎民百姓流离失所，不得安宁。5、我们要和邻国和睦相处，...
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![宁愿造句子]( "宁愿造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![宁波造句子]( "宁波造句子")
- 下面为您提供关于【宁波造句子】内容，供您参考。1、现在京城内外做衣服的，都是宁波的人。2、在半个月之前，程国荣还默默无闻地生活在宁波街头。3、可以根据自己的兴趣爱好来选择，有些人喜欢画画，可以去上会画辅导班，跟着老师比较系统的学习画画，更深层面的接触这项爱好；有些人喜...
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![花子君为什么喜欢八寻宁宁]( "花子君为什么喜欢八寻宁宁")
- 1、花子君喜欢宁宁的主要原因就是因为八寻宁宁是一个快死之人。能够见到华子君的无外乎两种人，一种是特别具有灵力的除妖师，而另一种就是快要死的人，而宁宁属于第二种。2、花子君一直都是很无聊的状态，因为很长时间都没有人能看见他，难得有一个可以看见自己与自己沟通的却是快...
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![无宁造句子]( "无宁造句子")
- 下面为您提供关于【无宁造句子】内容，供您参考。1、清朝末年，内忧外患，国无宁日，人民渴望有安邦定国的志士出现，挽救民族的危亡。2、除恶务尽，否则国无宁日，贻害无穷。3、那个国家正处于多事之秋，兵连祸结，几无宁日。4、你得罪了这个恶棍，恐怕以后是永无宁日了。5、战争一起，四海无...
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![用宁强造句子]( "用宁强造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用宁愿造句子]( "用宁愿造句子")
- 下面为您提供关于【宁愿造句】内容，供您参考。1、江姐为了革命，宁愿粉身碎骨牺牲自己的生命。2、英勇的将士们宁愿战死疆场，也不屈服于敌。3、她宁愿自己辛苦一点儿，也不让我受一点委屈。4、他宁愿试卷被打上大大的红叉，宁愿拿回一张将将及格的卷子，也不愿抄袭作弊。5、因为她...
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![用济宁造句子]( "用济宁造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用昌宁造句子]( "用昌宁造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![是从君子宁默勿躁宁拙勿巧]( "是从君子宁默勿躁宁拙勿巧")
- 语出《菜根谭》原文：十语九中未必称奇，一语不中则愆尤并集；十谋九成未必归功，一谋不成则訾议丛兴。君子所以宁默毋躁，宁拙毋巧。译文：即使十句话说对九句也未必有人称赞你，但是说错了一句就会立刻遭受众多指责；即使十次计谋九次成功也未必能受奖赏，但是有一次失败埋怨责难就会纷纷...
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![用江宁造句子]( "用江宁造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用天宁造句子]( "用天宁造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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