![用辨造句子]( "用辨造句子")
- 下面为您提供关于【用辨造句子】内容，供您参考。1、要学习好词汇，必须懂得辨析同义词。2、你能辨认出这是谁的字迹吗？3、做事应辨好坏，不可玉石俱焚。4、请别混淆辨和辩的写法。5、这两幅画一模一样，很难辨识它们谁真谁假。6、我们互相端详了好半天，才辨认出对方来。7、商场上...
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![辨别造句少]( "辨别造句少")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用辨别是非造句子]( "用辨别是非造句子")
- 下面为您提供关于【辨别是非造句】内容，供您参考。1、他失去了辨别是非的能力。2、他能识别善恶，辨别是非。3、婢女又想，我主我王的话必安慰我。因为我主我王能辨别是非，如同神的使者一样。4、就像上帝训导我们，纠正我们的过错，让我们成为更好的人。我们作为父母的也一样，必须教...
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![辨析造句]( "辨析造句")
- 下面为您提供关于【辨析造句】内容，供您参考。1、要学习好词汇，必须懂得辨析同义词。2、第二部分，“问题学生”的实质辨析。3、这些问题尽管是白璧微瑕，但也有辨析的必要。4、文章就此类音义错位现象选例作一些辨析。5、近义词的辨析历来是汉语学习的一个重点.6、为此需要对...
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![辨造句子]( "辨造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![雄辨造句]( "雄辨造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用辨析造句子]( "用辨析造句子")
- 下面为您提供关于【辨析造句】内容，供您参考。1、要学习好词汇，必须懂得辨析同义词。2、第二部分，“问题学生”的实质辨析。3、这些问题尽管是白璧微瑕，但也有辨析的必要。4、文章就此类音义错位现象选例作一些辨析。5、近义词的辨析历来是汉语学习的一个重点.6、为此需要对...
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![难辨的造句]( "难辨的造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用辨论造句子]( "用辨论造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用辨别造句]( "用辨别造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用辨色造句子]( "用辨色造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![辨色造句]( "辨色造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![辨论造句]( "辨论造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用辨别造句子]( "用辨别造句子")
- 下面为您提供关于【辨别造句】内容，供您参考。1、夜间走路，只要认出北极星，就能辨别出东西南北。2、那晚，月朗星稀，自然老师在操场上给我教授怎样辨别北斗星。3、他让我辨别这是什么动物的声音。4、辨别形近字，要找出它们的相同点和不同点。5、这对双胞胎，长得一模一样，让人难以...
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![用辨认造句子]( "用辨认造句子")
- 下面为您提供关于【辨认造句】内容，供您参考。1、雾越下越大，周围一片白茫茫的，令人无法辨认方向。2、春天的面容与特征是很容易辨认的。3、这种龙飞凤舞的字实在狠难辨认，我看给零分算了。4、有一天你会有一个美丽的妻子，可爱的孩子；有一天你会忙碌在纷繁的人群中，忘记年轻时的...
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![用辨别怎么造句子]( "用辨别怎么造句子")
- 下面为您提供关于【用辨别怎么造句子】内容，供您参考。1、我们应该培养学生辨别是非的能力。2、他让我辨别这是什么动物的声音。3、有些商品越来越难辨别真伪了。4、辨别形近字，要找出它们的相同点和不同点。5、夜间走路，只要认出北极星，就能辨别出东西南北。6、兰兰邻居的双...
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![明辨是非造句造句]( "明辨是非造句造句")
- 下面为您提供关于【明辨是非造句造句】内容，供您参考。1、提高我们明辨是非的能力，使那些造化小儿之徒没有市场。2、你要明辨是非，才能做出正确的判断。3、凡事不要轻信，首先是明辨是非，其次是以微知著，要敢于坚持真理，抵触歪风。4、凡事不要轻信，首先是明辨是非，其次是以微知著，要...
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![用辨驳造句子]( "用辨驳造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用分辨造句句子]( "用分辨造句句子")
- 下面为您提供关于【用分辨造句句子】内容，供您参考。1、红叶的种类多种多样，我们可以通过形状将它们分辨出来。2、在大海上航行，单凭肉眼很难分辨出东西南北。3、这种衣料很难分辨出是棉布还是化纤。4、我们要努力提高分辨是非的能力，知道什么是正确的，什么是错误的。5、在田...
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![辨别吗造句]( "辨别吗造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![难辨造句]( "难辨造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![分辨.造句]( "分辨.造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![辨别的造句怎么造]( "辨别的造句怎么造")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![辨驳造句]( "辨驳造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用雄辨造句子]( "用雄辨造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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