![用浊字造句]( "用浊字造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![怎么用浊造句]( "怎么用浊造句")
- 下面为您提供关于【怎么用浊造句】内容，供您参考。1、浊音听起来不很清楚。2、虽然身处浊世，但她仍然守身如玉。3、车厢里人员混杂，空气浑浊，让人无法忍受。4、如果我是春雨，我将冲洗世上所有的污浊。5、经过治理以后，小河的水不再浑浊，已经清澈多了。6、你宁愿赴江流而葬身鱼腹...
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![用浊重造句子]( "用浊重造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用恶浊造句子]( "用恶浊造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用重浊造句子]( "用重浊造句子")
- 下面为您提供关于【重浊造句】内容，供您参考。1、阳者灵气，灵动飘渺，濡养万物，内蕴无限生机、力量;阴者煞气，腐坏重浊，嗜血残酷，内藏悚然杀机、邪力。2、湿是水液停滞、潴留不散，所以湿的性质粘滞重浊，故为阴邪，侵袭的病位多在下部，容易损失阳气，阻遏气体的运行。3、他们的行动协调一...
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![浊度计如何使用]( "浊度计如何使用")
- 1、仔细检查浊度标准板，如有灰尘、污渍，可用脱脂棉加乙醇、乙醚各半混合液擦净，比色皿可用清洁剂或洗涤精清洗，然后用清水冲净，两个透光面擦干。仪器预热10分钟。2、量程选择钮置“100”档，在试样槽后方紧靠右插入浊度标准板(有编号面朝左)。3、拉杆推入，光路中不置入符何物体，调...
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![浑浊的浊怎么写]( "浑浊的浊怎么写")
- 1.浑浊的浊字怎么组词污浊、浊世、浑浊、浊音、浊酒、混浊、重浊、清浊、溷浊、恶浊、浊乱、浊度、沈浊、浊混、湿浊、浊操、纷浊、腐浊、涸浊、宂浊、命浊、尘浊、秽浊、浊俗、钝浊、村浊、浊刼、淤浊、淟浊、浊界、浊泽、浊濊、浊秽、迷浊希望能帮到你望采纳谢谢2.浑浊...
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![用污浊造句子]( "用污浊造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用浊气造句子]( "用浊气造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用浊物造句子]( "用浊物造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用浊世造句子]( "用浊世造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用浊浪造句子]( "用浊浪造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用暗浊造句子]( "用暗浊造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![如何用浑浊造句]( "如何用浑浊造句")
- 下面为您提供关于【如何用浑浊造句】内容，供您参考。1、经验丰富的渔夫故意把池塘里的水搅浑浊，使鱼无路可逃。2、车厢里人员混杂，空气浑浊，让人无法忍受。3、经过治理以后，小河的水不再浑浊，已经清澈多了。4、爷爷浑浊的眼睛里，渗出了一滴泪水。5、浑浊的河水现在变得清澈干净...
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![用浊度造句子]( "用浊度造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用混浊造句]( "用混浊造句")
- 下面为您提供关于【用混浊造句】内容，供您参考。1、这腰鼓，使迷茫的前路变得清晰了,使混浊的湖水变得清幽了,使暗淡的眼神立即变得明亮了。2、佩服的人格与行动，可是她的眼会使她征服一切；看见她的眼，人们便忘了考虑别的，而只觉得可爱。她的眼中的光会走到人们的心里，使人立刻发...
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![用昏浊造句子]( "用昏浊造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用浊声造句子]( "用浊声造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用浊水造句子]( "用浊水造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用浑浊造句子]( "用浑浊造句子")
- 下面为您提供关于【浑浊造句】内容，供您参考。1、刚下过暴雨，河水很浑浊。2、爱是清澈的湖水，爱也是浑浊的死海；爱是无边无际的大海，爱也是细小无比的浅滩。3、经验丰富的渔夫故意把池塘里的水搅浑浊，使鱼无路可逃。4、爷爷浑浊的眼睛里，渗出了一滴泪水。5、生活象河一样，但是它...
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![用激浊扬清造句]( "用激浊扬清造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![请用浑浊造句]( "请用浑浊造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用浊流造句子]( "用浊流造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用浊水溪造句子]( "用浊水溪造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用浊酒造句子]( "用浊酒造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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