![用恶之欲其死造句子]( "用恶之欲其死造句子")
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![若其造句]( "若其造句")
- 下面为您提供关于【若其造句】内容，供您参考。1、材性、知能，君子小人一也；好荣恶辱，好利恶害，是君子小人之所同也；若其所以求之之道则异矣。2、若其爱养神明，调护气息，慎节起卧，均适寒暄，禁忌食饮，将饵药物，遂其所禀，不为夭折者，吾无间然。诸药饵法，不废世务也。3、倘若其他人也步其后...
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![其间造句]( "其间造句")
- 下面为您提供关于【其间造句】内容，供您参考。1、果园里种着苹果和鸭梨，其间还有几株海棠。2、湖水清澈见底，一群群小鱼来往其间。3、灯光下，奇装异服五光十色，游人熙熙攘攘，穿行其间。4、在山重水复的西山界，不明有零星村落点缀其间。5、在山重水复的西山界，偶有零星村落点缀其...
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![死得其所的含义]( "死得其所的含义")
- 1、[解释]所：处所，地方；得其所：得到合适的地方。指死得有价值，有意义。2、[发音]sǐdéqísuǒ3、[出处]《魏书·张普惠传》:“人生有死，死得其所，夫复何恨。”4、[例句]虽然生不逢辰,但要死得其所。5、[近义]万世流芳名垂青史流芳百世虽死犹荣6、[反义]死有余辜...
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![其乐造句]( "其乐造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![其造句短]( "其造句短")
- 下面为您提供关于【其造句短】内容，供您参考。1、爸爸一向对我很严厉，尤其是在学习上。2、他虽然看起来若无其事，其实心里十分害怕。3、广大人民对贪污腐败极其怨恨。4、与其我们这样守株待兔，不如付出努力做这件事。5、到底谁是沐猴而冠的人，其实大家心里都清楚。6、与其迫在...
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![其次造句]( "其次造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![死得其所释义]( "死得其所释义")
- 1、死得其所的所字是价值的意思。2、成语出处：《魏书·张普惠传》：“人生有死，死得其所，夫复何恨。”3、成语用法：作谓语、宾语；指死的有价值。4、《左传·文公二年》：“瞫(狼瞫)曰：吾未获死所。”5、但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。...
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![使其造句]( "使其造句")
- 下面为您提供关于【使其造句】内容，供您参考。1、孝敬老人，使其老有所终，是我们民族的传统美德。2、敌军使用缓兵之计，我军洞烛其奸，最后使其阴谋破产。3、我们要把这古城老街的违法建筑全部拆除，使其返朴归真，还其古色古香的原貌。4、坚持双百方针，使文化、艺术不拘一格地发展，才...
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![...其...造句]( "...其...造句")
- 下面为您提供关于【...其...造句】内容，供您参考。1、爸爸一向对我很严厉，尤其是在学习上。2、他虽然看起来若无其事，其实心里十分害怕。3、广大人民对贪污腐败极其怨恨。4、与其我们这样守株待兔，不如付出努力做这件事。5、到底谁是沐猴而冠的人，其实大家心里都清楚。6、与其...
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![望其造句]( "望其造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![于其造句]( "于其造句")
- 下面为您提供关于【于其造句】内容，供您参考。1、承受这个罪孽深重的世界，让我免于其祸，怀抱信念，相信它能够矫枉过正，让我臣服它的意旨。2、总吨达的“中波太阳”轮遂采取措施，迫使海盗快艇始终处于其左后方，在被追半小时后，成功脱险。3、这些要求对于高职高专类的毕业生来说，限...
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![用死得其所造句六年级]( "用死得其所造句六年级")
- 下面为您提供关于【用死得其所造句六年级】内容，供您参考。1、虽然生不逢辰，但要死得其所。2、革命先烈为人民的利益死得其所。3、人生自古谁无死，只要死得其所。4、所有再战争中死去的人都是死得其所的。5、死有重于泰山，轻于鸿毛，有识之士，应该死得其所。6、就算我们今天都死...
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![令其造句]( "令其造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用死得其所造句20字]( "用死得其所造句20字")
- 下面为您提供关于【用死得其所造句20字】内容，供您参考。1、虽然生不逢辰，但要死得其所。2、革命先烈为人民的利益死得其所。3、人生自古谁无死，只要死得其所。4、所有再战争中死去的人都是死得其所的。5、死有重于泰山，轻于鸿毛，有识之士，应该死得其所。6、就算我们今天都死了...
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![其事造句]( "其事造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用死得其所造句造句]( "用死得其所造句造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![死得其所造句六年级]( "死得其所造句六年级")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![恶之欲其死造句]( "恶之欲其死造句")
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![尤其造句 用尤其造个句子]( "尤其造句 用尤其造个句子")
- 1、小明各科成绩都很好，尤其语文更突出。2、爷爷爱好书法，尤其擅长草书。3、小刚喜欢玩球，尤其喜欢踢足球。4、还有一件事，需要你们机组人员，尤其是驾驶员知道。5、在众多动物中，我觉得熊猫尤其可爱。6、窗外的杜鹃花开的格外的好，尤其引人注意！7、历史上，我国淡水湖在世界上首屈...
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![其中造句]( "其中造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![死得其所该怎么造句]( "死得其所该怎么造句")
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![用死得其所造句]( "用死得其所造句")
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![使用死得其所造句]( "使用死得其所造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句何其]( "造句何其")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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