![丑莫大焉是何意思]( "丑莫大焉是何意思")
- 1、丑莫大焉意思是再也没有比这更耻辱的了，即翻译成现代文就是十分没面子的意思。公元前361年，仅21岁的秦孝公正式登基。这时，秦不为各国重视，连权力被架空的周天子都不愿意搭理秦国。于是，愤然喊出：“诸侯卑秦，丑莫大焉”。2、秦国（前770年—前207年），是周朝时华夏族在中国西北地...
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![善莫大焉的释义]( "善莫大焉的释义")
- 1、善莫大焉的意思是：没有比这更好的事了。整句是：知错能改，善莫大焉。2、读音zhīcuònénggǎi，shànmòdàyān，指一个人犯了错误后，能够认识并改正错误，就是最好的事情。...
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![善莫大焉的上一句是什么]( "善莫大焉的上一句是什么")
- 善莫大焉的上一句是知错能改，出自《左传·宣公二年》：“吾知所过矣，将改之。”稽首而对曰：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”犯了错误而能改正，没有比这更好的事了。这句话源自一个历史故事。春秋时，晋灵公无道，滥杀无辜，臣下士季进谏。灵公当即表示：“我知过了，一定要改。”士季很高...
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![知恩图报善莫大焉意思是什么]( "知恩图报善莫大焉意思是什么")
- 1、意思：得到别人的恩德，要懂得回报与他人，就是最大的善良了。2、知恩图报：出自《说苑·复恩》。秦穆公尝出而亡其骏马，自往求之，见人已杀其马，方共食其肉。穆公谓曰：“是吾骏马也。”诸人皆惧而起。穆公曰：“吾闻食骏马肉不饮酒者杀人。”即饮之酒。杀马者皆惭而去。居三年，晋攻秦...
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![罪莫大焉造句]( "罪莫大焉造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![父异焉的焉]( "父异焉的焉")
- ‘’父异焉，借旁近与之‘’的‘’焉‘’：作代词，他，文中代指方仲永。全句意为：父亲对仲永的举动感到惊奇，就向邻居借书写工具来给他。这句话出自《伤仲永》，讲述了一个名叫方仲永的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。作者王安石，字介甫，号半...
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![善莫大焉原文出处及翻译]( "善莫大焉原文出处及翻译")
- 1、出自《左传·宣公二年》：“吾知所过矣，将改之。稽首而曰：‘人非圣贤，孰能无过！过而能改，善莫大焉。’”2、意思是：犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。指犯了错误后只要能够认识并改正错误，就能从中获得利益。...
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![知错能改善莫大焉解释]( "知错能改善莫大焉解释")
- 1、知错能改，善莫大焉，读音zhīcuònénggǎi，shànmòdàyān，指一个人犯了错误后，能够认识并改正错误，就是最好的事情。2、出处《左传·宣公二年》：“吾知所过矣，将改之。”稽首而对曰：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”《左传》这句话源自一个历史故事。春秋时，晋灵公无道，滥杀无辜...
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![人谁无过过能改善莫大焉的意思]( "人谁无过过能改善莫大焉的意思")
- 1、释义：一个人谁没有错，有了过错能够改正，就没有比这再好的事情了。2、出自：左丘明·《宣公·宣公二年全屏》。3、故事：春秋时期，晋灵公十分残暴，滥杀无辜，大臣赵盾和士季，进宫劝谏，晋灵公态度冷淡，不情愿地认错。士季说：“人谁无过，过而能改，善莫大焉。”晋灵公根本听不进，于是派人暗...
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![乏善可陈善莫大焉的含义]( "乏善可陈善莫大焉的含义")
- 1、乏善可陈善莫大焉是比喻没有什么长处值得赞许诉说，出自熊召政《张居正》第四卷，《张居正》第一卷《木兰歌》是变法的前奏，主要叙述在隆庆皇帝病重去世和皇权变更的特定情况下，高拱、张居正、冯保之间的争斗和权力三角的逐步成型。2、《张居正》在现实主义的基调之上，作者又...
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![慈悲为怀善莫大焉意思]( "慈悲为怀善莫大焉意思")
- 1、意思是：以恻隐怜悯之心为根本，没有比这更好的事。2、慈悲为怀，汉语成语，拼音是cíbēiwéihuái，意思是原佛教语，以恻隐怜悯之心为根本。出自《南齐书·高逸传论》。3、成语出处：《南齐书·高逸传论》：“今则慈悲为本，常乐为宗，施舍惟机，低举成敬。”...
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![或师焉或否焉]( "或师焉或否焉")
- “或师焉，或否焉”出自《师说》，焉是代词，指的是学习老师的知识；《师说》作于唐贞元十八年，韩愈任四门博士时，是说明教师的重要作用，从师学习的必要性以及择师的原则，韩愈针对魏晋以来的门第观念和“耻学于师”的坏风气，以非凡的勇气和知识，抨击时弊，弘扬世道，奖掖后辈，发扬新风，同时，也...
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![善莫大焉的解释]( "善莫大焉的解释")
- 1、善莫大焉意思是：没有比这更好的事了。2、整句是：知错能改，善莫大焉。3、读音zhīcuònénggǎi，shànmòdàyān，指一个人犯了错误后，能够认识并改正错误，就是最好的事情。4、出自《左传·宣公二年》：“吾知所过矣，将改之。”稽首而对曰：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”...
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![知错就改善莫大焉什么意思]( "知错就改善莫大焉什么意思")
- 1、意思是犯了错误而能改正，没有比这更好的事了。指一个人犯了错误后，能够认识并改正错误，就是最好的事情。2、出自《左传·宣公二年》。3、《左传》这句话源自一个历史故事。春秋时，晋灵公无道，滥杀无辜，臣下士季对他进谏。灵公当即表示：“我知过了，一定要改。”士季很高兴地对...
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![人谁无过过而能改善莫大焉的意思]( "人谁无过过而能改善莫大焉的意思")
- 1、释义：一个人谁没有错，有了过错能够改正，就没有比这再好的事情了。2、出自：左丘明·《宣公·宣公二年全屏》3、【故事】春秋时期，晋灵公十分残暴，滥杀无辜，大臣赵盾和士季，进宫劝谏，晋灵公态度冷淡，不情愿地认错。士季说：“人谁无过，过而能改，善莫大焉。”晋灵公根本听不进，于是派人...
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![善莫大焉释义]( "善莫大焉释义")
- 1、善莫大焉释义：常用做：知错能改善莫大焉，意思是犯错误而能改正，没有比这更好的事。2、出处《左传·宣公二年》：“吾知所过矣，将改之。”稽首而对曰：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”《左传》这句话源自一个历史故事。春秋时，晋灵公无道，滥杀无辜，臣下士季进谏。灵公当即表示：“我知...
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![知错能改善莫大焉什么意思]( "知错能改善莫大焉什么意思")
- 1、知错能改，善莫大焉，读音zhīcuònénggǎi，shànmòdàyān，指一个人犯了错误后，能够认识并改正错误，就是最好的事情。2、出处：《左传·宣公二年》：“吾知所过矣，将改之。”稽首而对曰：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”...
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![知错能改善莫大焉的意思]( "知错能改善莫大焉的意思")
- 1、知错能改，善莫大焉释义：犯错误而能改正没有比这更好的事。2、知错能改，善莫大焉，读音zhīcuònénggǎi，shànmòdàyān。3、出处：《左传》这句话源自一个历史故事。春秋时，晋灵公无道，滥杀无辜，臣下士季进谏。灵公当即表示：“我知过了，一定要改。”士季很高兴地对他说：“人谁无...
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![怎么理解知错能改善莫大焉什么意思]( "怎么理解知错能改善莫大焉什么意思")
- 1、知错能改，善莫大焉，读音zhīcuònénggǎi，shànmòdàyān，指一个人犯了错误后，能够认识并改正错误，就是最好的事情。2、出处：《左传·宣公二年》：“吾知所过矣，将改之。”稽首而对曰：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”...
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![过而能改善莫大焉是什么意思]( "过而能改善莫大焉是什么意思")
- 1、过而能改善莫大焉的意思：人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。2、摘自：春秋左丘明《左传·宣公·宣公二年》3、节选：稽首而对曰：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。《诗》曰：‘靡不有初，鲜克有终。’夫如是，则能补过者鲜矣。君能有终，则社稷之固也，岂唯群臣赖之...
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![知错就改善莫大焉解释]( "知错就改善莫大焉解释")
- 1、知错就改善莫大焉这句话的意思是说指一个人犯了错误后，能够认识并改正错误，就是最好的事情。解释犯了错误而能改正，没有比这更好的事了。指一个人犯了错误后，能够认识并改正错误，就是最好的事情。2、这句话出自《左传·宣公二年》：“吾知所过矣，将改之。”稽首而对曰：“人谁无...
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![过而能改善莫大焉意思介绍]( "过而能改善莫大焉意思介绍")
- 1、过而能改善莫大焉意思是：犯了错误后，能够认识并改正错误，就是最好的事情。莫：否定性无定代词，表示没有什么的意思。2、出自《左传宣公二年》。大意是谁能不犯错误呢，犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。《左传》这句话源自一个历史故事。春秋时，晋灵公无道，滥杀无辜，臣下士...
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![知错能改善莫大焉怎么解释呢]( "知错能改善莫大焉怎么解释呢")
- 1、知错能改，善莫大焉释义：犯错误而能改正没有比这更好的事。2、知错能改，善莫大焉，读音zhīcuònénggǎi，shànmòdàyān。3、出处：《左传》这句话源自一个历史故事。春秋时，晋灵公无道，滥杀无辜，臣下士季进谏。灵公当即表示：“我知过了，一定要改。”士季很高兴地对他说：“人谁无...
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![知错就改善莫大焉如何理解呢]( "知错就改善莫大焉如何理解呢")
- 1、意思是犯了错误而能改正，没有比这更好的事了。指一个人犯了错误后，能够认识并改正错误，就是最好的事情。2、出自《左传·宣公二年》。3、《左传》这句话源自一个历史故事。春秋时，晋灵公无道，滥杀无辜，臣下士季对他进谏。灵公当即表示：“我知过了，一定要改。”士季很高兴地对...
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![用罪莫大焉造句子]( "用罪莫大焉造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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