- 1、科学素养:是指主体在掌握科学概念的基础上,以科学的态度、运用科学的方法来对现实中的个人、科学、社会有关问题做出明智的抉择。它包括了科学知识、科学意识、科学精神。科学素养的发展以科学知识、技能的掌握和积累为基础;科学知识、技能的内化、升华有利于逐步形成一...
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- 1、国际上普遍将科学素养概括为三个组成部分,即了解科学知识;了解科学的研究过程和方法;了解科学技术对社会和个人所产生的影响。2、各国在测度本国公众科学素养时都采用这个标准,只有在这三个方面都达到要求者才算具备基本科学素养的公众。...
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- 科学素质和科学素养是同义词。科学素养强调的是知识层面,科学素质强调的是精神层面。1、科学素养,是国际上普遍将科学素养概括为三个组成部分,即对于科学知识达到基本的了解程度;对科学的研究过程和方法达到基本的了解程度;对于科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本的了...
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- 1、英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力,涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等;思维品质是思考辨析能力,包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动。2、文化意识重点...
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- 1、良好的史德:作为历史教师,面对的是学生,要坚持实事求是,客观公正地评价历史,说真话,讲真史,做到字字有出处,事事有根据,不随便下结论,要做到论从史出。2、充分认识历史学科的德育功能,要寓思想教育于历史知识的传授之中,转变观念,充分认识历史学科的德育功能,形成一种职业习惯,善于挖...
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- 1、面粉内加水、食用碱和成面团揉匀。2、口蘑切成小丁。香菜、黄花菜均切成1厘米长的段。绿豆芽用沸水焯后切碎。木耳、粉皮切碎。芝麻酱用香油15克调匀。3、锅内放入余下的香油烧热,下入姜末炸香,下入口蘑丁、口蘑汤略煮,用湿淀粉勾芡,倒入盆内,放入香菜段、味精拌匀凉透,再加...
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- 英语学科素养是什么英语学科的核心素养包括以上语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力,涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等。思维品质是思考辨析能力,包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活...
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- 1、面粉内加水、食用碱和成面团揉匀。2、口蘑切成小丁。香菜、黄花菜均切成1厘米长的段。绿豆芽用沸水焯后切碎。木耳、粉皮切碎。芝麻酱用香油15克调匀。3、锅内放入余下的香油烧热,下入姜末炸香,下入口蘑丁、口蘑汤略煮,用湿淀粉勾芡,倒入盆内,放入香菜段、味精拌匀凉透,再加...
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- 1、育人导向发生变化:更加注重学生理想信念和核心素养的培养,关注学生的生命质量和价值,突出终身发展的核心素养。2、课堂教学发生变化:更加关注课程建设综合化、主体化发展趋势,强调课程整体育人功能和价值。3、实践活动发生变化:更加关注学生学习体验、动手实践及创新意识的...
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- 英语学科素养是什么英语学科的核心素养包括以上语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力,涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等。思维品质是思考辨析能力,包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活...
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- 英语学科素养是什么英语学科的核心素养包括以上语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力,涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等。思维品质是思考辨析能力,包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活...
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- 英语学科素养是什么英语学科的核心素养包括以上语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力,涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等。思维品质是思考辨析能力,包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活...
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- 美术学科的五个核心素养:图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文化理解。素养知识基础与结构心理,学科体系核心领域、思维方式、人格特征。审美态度就是是人们在审美活动进行之初的特殊的心理状态。主体对审美对象所持的态度,主要是心理状态。可以通过以下方面培养:1、...
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- 1、科学喂食现在散养的猪是很少的,基本上都圈养起来,都需要喂养精饲料,而在喂养方面也是十分讲究,通常一天需要喂两餐,从早上9点左右开始喂一次,到了晚上5点的时候,可以喂一次,这样可以省人力,也能提高猪的食欲。适当的加一些绿色植物给猪吃,可以帮助猪的消化。2、科学喂水猪的主食...
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- 英语学科素养是什么英语学科的核心素养包括以上语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力,涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等。思维品质是思考辨析能力,包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活...
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- 英语学科素养是什么英语学科的核心素养包括以上语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力,涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等。思维品质是思考辨析能力,包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活...
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- 1、数学学科核心素养:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。2、数学抽象是指舍去事物的一切物理属性,得到数学研究对象的思维过程。主要包括:从数量与数量关系、图形与图形关系中抽象出数学概念及概念之间的关系,从事物的具体背景中抽象出一般规律和...
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- 1、要是想科学的养猪,首先要建造合适的猪舍,保持通风,不能太拥挤,定期打扫干净。2、科学的喂食、喂水,通常一天需要喂两餐,喂食的饲料要均衡,猪舍安个水龙头,保证有充足的水喝。3、适当的放养,使猪能够得到锻炼运动,还需要定期接种疫苗,尤其是夏季的时候,从而提高猪的抗病能力。4、科...
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- 高中地理学科核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知、实践力。人地协调观:指人们对人类与地理环境之间关系所持的正确价值观,人地关系是地理学科最为核心的研究主题和基本的思维视角;地理实践力:指人们在考察、调查模拟实验等地理实践活动中所具备的行动能力和品质;野外...
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- 英语学科素养是什么英语学科的核心素养包括以上语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力,涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等。思维品质是思考辨析能力,包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活...
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- 英语学科素养是什么英语学科的核心素养包括以上语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力,涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等。思维品质是思考辨析能力,包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活...
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- 数学学科的学科素养是数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面。数学学科核心素养的培养,要通过学科教学和综合实践活动课程来具体实施。数学学科教学活动是数学学科素养培养的主要途径。数学核心素养的六个方面在小学、初中、高中、本专科...
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- 英语学科素养是什么英语学科的核心素养包括以上语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力,涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等。思维品质是思考辨析能力,包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活...
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- 核心素质:社会责任、合作担当、法治信仰、生态意识、国家意识、政治认同、文化自信、全球视野、尊重差异、人文积淀、人文情怀、崇尚真知、理性思维、勇于探究、感悟鉴赏、创意表达、乐学善学、勤于反思、数字学习、珍爱生命、适性发展、热爱劳动、批判质疑、问题解决。...
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- 英语学科素养是什么英语学科的核心素养包括以上语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力,涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等。思维品质是思考辨析能力,包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活...
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