![什么是乘数和被乘数]( "什么是乘数和被乘数")
- 乘数和被乘数就是指乘法运算中的两个因数，写在前面的因数是被乘数，写在后面的因数是乘数。被乘数是数学术语，指四则运算的乘法中被乘的数字，又叫因数，一般来说放在算式的前面。乘法（multiplication），是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解...
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![4乘以5哪个是被乘数]( "4乘以5哪个是被乘数")
- 4乘以5，5是被乘数，被乘数是数学术语，指四则运算的乘法中被乘的数字，又叫因数，一般来说放在算式的前面。小学生初学乘法时，年龄小、接受能力差，又没有乘法交换律的知识基础，而乘法的意义是在求相同加数和的基础上形成的。适当地区分被乘数、乘数，说明其书写位置有助于理解和掌握乘...
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![乘数和被乘数的含义]( "乘数和被乘数的含义")
- 1、乘数指四则运算的乘法中乘以其他数字的数字，也叫因数，一般来说放在算式的后面位置。2、被乘数是数学术语，指四则运算的乘法中被乘的数字，又叫因数，一般来说放在算式的前面。3、适当地区分被乘数、乘数，说明其书写位置有助于理解和掌握乘法意义，了解口诀的由来。学习了乘法交...
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![奇数乘偶数等于什么]( "奇数乘偶数等于什么")
- 1、偶数。因为偶数乘以任何除了零的数都是偶数。偶数是指在整数中，能被2整除的数，也就是二的倍数，是数学名词。所有整数不是奇数（单数），就是偶数（双数）。2、在十进制里，可以看个位数判定该数是奇数还是偶数，若个位为1、3、5、7、9的数是奇数；若个位为0、2、4、6、8的数是偶数。...
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![分数乘整数意义]( "分数乘整数意义")
- 一个整数和分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少，和整数乘法的意义一样的是，其意义是让计算的过程更加简便。分数乘整数的计算方法为分数乘整数，分母不变，分子不能和分母乘，分子乘整数，最后能约分的要约分。做第一步时，要想一个数的分子和另一个数的分母能不能约分。分数...
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![奇函数乘奇函数是什么函数]( "奇函数乘奇函数是什么函数")
- 1、奇函数乘以偶函数等于奇函数。2、此外，偶函数乘以偶函数还等于偶函数，奇函数乘以奇函数等于偶函数。3、函数的奇偶性也就是指关于原点的对称点的函数值相等，这是属于函数的基本性质，也就是它们的图象有某种对称性的一元函数。...
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![正数乘负数怎么计算]( "正数乘负数怎么计算")
- 1、先计算符号之间的相乘，即正负得负。2、在计算数字之间的相乘，得出一结果。3、将第一步得结果与第二步得结果组合为一起即为最终结果。...
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![怎么算分数乘分数]( "怎么算分数乘分数")
- 1、分数乘分数的计算方法：分数的分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约分，分子不能和分母乘。做第一步时，就要想一个数的分子和另一个数的分母能不能约分，0除外。2、用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母，能约分的先约分。...
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![货币乘数公式]( "货币乘数公式")
- 所谓货币乘数也称货币扩张系数或货币扩张乘数，是指在基础货币（高能货币）基础上货币供给量通过商业银行的创造存款货币功能产生派生存款的作用产生的信用扩张倍数，是货币供给扩张的倍数；在实际经济生活中，银行提供的货币和贷款会通过数次存款、贷款等活动产生出数倍于它的存款，即...
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![分数乘分数怎么算]( "分数乘分数怎么算")
- 分数乘分数的计算方法是：分数的分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约分，分子不能和分母乘。分数乘除计算方法：1、分数乘整数，分母不变，分子乘整数，最后能约分的要约分。2、分数乘分数，用分子乘分子，用分母乘分母，最后能约分的要约分。3、分数除以整数，分母不变，如果分子是整...
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![分数乘以整数的意义]( "分数乘以整数的意义")
- 分数乘整数的意义是什么意思，接下来就来为大家介绍一下，一起来看看吧。一个整数和分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少，和整数乘法的意义一样的是，其意义是让计算的过程更加简便。分数乘整数的计算方法为分数乘整数，分母不变，分子不能和分母乘，分子乘整数，最后能约分的要...
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![excel怎么数字相乘 excel如何用乘法函数]( "excel怎么数字相乘 excel如何用乘法函数")
- 将C4第一个单品的单元格即可。=PRODUCT(IFERROR(--MID(SUBSTITUTE(MIDB(C4,SEARCHB("?",C4),LENB(C4)*2-LEN(C4)),"*",REPT("",99)),ROW($1:$9)*99-98,99),1))下面介绍Excel表格中的乘法函数快速计算的方法方法第一步，在你需要得到结果的单元格中输入“=所要运算的...
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![分数乘分数教学反思数]( "分数乘分数教学反思数")
- 分数乘分数教学反思范文，下面就来给大家详细介绍：1、分数乘分数教学反思首先可以描写分数乘分数这一课的整体教学效果。2、其次可以描写教授分数乘分数这一课运用的教学方式。3、最后可以描写这节课的成功之处以及一些需要改进的地方。分数乘分数教学反思范文一分数乘分数...
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- 1、负数乘以负数等于正数的原因：相反数模型。5×3=5+5+5=15，（-5）×3=（-5）+（-5）+（-5）=-15。所以，把一个因数换成他的相反数，所得的积就是原来的积的相反数，故（-5）×（-3）=15。2、苏联著名数学家盖尔范德（I.Gelfand,1913~2009）则作了另一种解释：3×5=15：得到5美元3次，即得到15美元。3×(－5)=－15：付5美...
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![权益乘数简介]( "权益乘数简介")
- 1、计算公式：权益乘数=资产总额/股东权益总额即=1/(1-资产负债率)权益乘数=1+产权比率权益报酬率是净利润与平均净资产的百分比，也叫净值报酬率或净资产收益率。公式：净利润/平均净资产*100%其中：平均净资产=(年初净资产+年末净资产)/22、股东权益比例的倒数称为权益乘数，即资...
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- 1、奇函数乘以奇函数等于偶函数。奇函数乘偶函数是奇函数，奇函数加减奇函数是奇函数，偶函数加减偶函数是偶函数，奇函数乘奇函数是偶函数，偶函数乘偶函数是偶函数。偶函数乘偶函数是偶函数。2、函数的奇偶性也就是对任意xEl，若f（-x）=f（x），即在关于y轴的对称点的函数值相等，则f（x）称为偶...
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- 1、教学目标：知识与技能：理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般方法，会比较熟练地进行笔算。2、过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，体会到转化的方法是学习新知识的常用的方法。3、学情分析：小数乘整数这个知识点是学生初次接触，对于例题学生能够利用已有...
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![因数都是乘数吗]( "因数都是乘数吗")
- 1、如果3×2=6，开始时将3叫被乘数，2叫乘数，这样叫比较麻烦，如果是3×2×5，就不好区分被乘数和乘数，后来就将若干个数相乘，这些数全部叫“因数”。2、小学数学定义：假如a*b=c（a、b、c都是整数)，那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是，唯有被除数，除数，商皆为整数，余数为零时，此关系才...
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![负数乘负数等于什么数 负数乘负数等于什么数呢]( "负数乘负数等于什么数 负数乘负数等于什么数呢")
- 1、负数乘以负数等于正数的原因：相反数模型。5×3=5+5+5=15，（-5）×3=（-5）+（-5）+（-5）=-15。所以，把一个因数换成他的相反数，所得的积就是原来的积的相反数，故（-5）×（-3）=15。2、苏联著名数学家盖尔范德（I.Gelfand,1913~2009）则作了另一种解释：3×5=15：得到5美元3次，即得到15美元。3×(－5)=－15：付5美...
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