![《送东阳马生序》读后感启发作文]( "《送东阳马生序》读后感启发作文")
- 《送东阳马生序》读后感启发作文怎么写呢？我们一起来看一看：1、《送东阳马生序》读后感启发作文首先可以写《送东阳马生序》这篇文言文的写作时间和写作背景；2、其次可以写这篇文言文的作者宋濂的个人信息以及个人经历；3、接着可以写文言文中体现的作者的宝贵品质；4、最后可以...
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![送东阳马生序翻译]( "送东阳马生序翻译")
- 我年幼时就非常爱好读书。家里贫旁，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松读书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群...
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![送东阳马生序全文译文及赏析 关于送东阳马生序全文译文]( "送东阳马生序全文译文及赏析 关于送东阳马生序全文译文")
- 1、《送东阳马生序》宋濂〔明代〕余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。...
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![送东阳马生序讲的什么故事 送东阳马生序的简介]( "送东阳马生序讲的什么故事 送东阳马生序的简介")
- 1、《送东阳马生序》的主要内容：作者宋濂先介绍了自己早年求学的艰难以及勤奋学习的经历，后介绍了今日学生在太学中学习拥有的优越条件，两者的鲜明对比凸显出勤苦学习的必要性，最后真挚地勉励同乡马君努力学习，寄托了诗人对马生的殷切期望。2、创作背景：明洪武十一年（1378），宋濂告...
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![李东阳一生经历]( "李东阳一生经历")
- 李东阳（1447年－1516年），字宾之，号西涯，谥文正，明朝中叶重臣，文学家，书法家，茶陵诗派的核心人物。湖广长沙府茶陵州（今湖南茶陵）人，寄籍京师（今北京市）。天顺八年进士，授编修，累迁侍讲学士，充东宫讲官，弘治八年以礼部侍郎兼文渊阁大学士，直内阁，预机务。立朝五十年，柄国十八载，清节不渝。文章典雅...
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![送东阳马生序的主旨句 送东阳马生序简介]( "送东阳马生序的主旨句 送东阳马生序简介")
- 1、《送东阳马生序》主旨句：其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?2、《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优...
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![送东阳马生序是几年级的课文]( "送东阳马生序是几年级的课文")
- 《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦；并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就；主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青...
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![送东阳马生序中的序是什么意思]( "送东阳马生序中的序是什么意思")
- 1、“序”是一种文体，其中的“序”并非“序言”，而是“赠言”的意思。2、《送东阳马生序》是一篇赠序。“序”有书序和赠序两种。书序比较早，多为叙述著作者的意趣、写作缘起等，如《易序》《太史公自序》等；赠序与书序的性质不同，它始于唐朝，一般是文人之间以言相赠，表达离别的某...
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![送东阳马生序讲的什么故事]( "送东阳马生序讲的什么故事")
- 1、《送东阳马生序》的主要内容：作者宋濂先介绍了自己早年求学的艰难以及勤奋学习的经历，后介绍了今日学生在太学中学习拥有的优越条件，两者的鲜明对比凸显出勤苦学习的必要性，最后真挚地勉励同乡马君努力学习，寄托了诗人对马生的殷切期望。2、创作背景：明洪武十一年（1378），宋濂告...
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![李东阳简介 李东阳生平]( "李东阳简介 李东阳生平")
- 李东阳（1447年－1516年），字宾之，号西涯，谥文正，明朝中叶重臣，文学家，书法家，茶陵诗派的核心人物。湖广长沙府茶陵州（今湖南茶陵）人，寄籍京师（今北京市）。天顺八年进士，授编修，累迁侍讲学士，充东宫讲官，弘治八年以礼部侍郎兼文渊阁大学士，直内阁，预机务。立朝五十年，柄国十八载，清节不渝。文章典雅...
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![李东阳生平]( "李东阳生平")
- 李东阳（1447年－1516年），字宾之，号西涯，谥文正，明朝中叶重臣，文学家，书法家，茶陵诗派的核心人物。湖广长沙府茶陵州（今湖南茶陵）人，寄籍京师（今北京市）。天顺八年进士，授编修，累迁侍讲学士，充东宫讲官，弘治八年以礼部侍郎兼文渊阁大学士，直内阁，预机务。立朝五十年，柄国十八载，清节不渝。文章典雅...
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![送东阳马生序简介]( "送东阳马生序简介")
- 1、《送东阳马生序》主旨句：其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?2、《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优...
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![读送东阳马生序有感]( "读送东阳马生序有感")
- 1、《送东阳马生序》这篇文章是作者宋濂为了勉励同乡晚辈马君则勤奋学习，成为德才兼备的人所写的一篇赠序。文中写了作者得书之难，从师之艰和求学之苦。令人不禁感叹作者的好学精神与苦学精神。2、结合现在我们的生活，要比作者好上百倍甚至千倍。不用千里迢迢去求师，也不用想...
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![关于送东阳马生序全文译文]( "关于送东阳马生序全文译文")
- 1、《送东阳马生序》宋濂〔明代〕余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。...
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![送东阳马生序原文介绍]( "送东阳马生序原文介绍")
- 1、《送东阳马生序》原文余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆...
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![送东阳马生序的主旨句]( "送东阳马生序的主旨句")
- 1、《送东阳马生序》主旨句：其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?2、《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优...
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![送东阳马生序教案 教案需要怎么写]( "送东阳马生序教案 教案需要怎么写")
- 1、导入新课，常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们来学习宋濂的《送东阳马生序...
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![送东阳马生序翻译 送东阳马生序翻译介绍]( "送东阳马生序翻译 送东阳马生序翻译介绍")
- 我年幼时就非常爱好读书。家里贫旁，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松读书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群...
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![送东阳马生序节选]( "送东阳马生序节选")
- 送东阳马生序节选原文：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊...
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![送东阳马生序原文]( "送东阳马生序原文")
- 1、余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未...
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![送东阳马生序教案]( "送东阳马生序教案")
- 1、导入新课，常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们来学习宋濂的《送东阳马生序...
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![送东阳马生序中心主旨]( "送东阳马生序中心主旨")
- 1、主旨：作者在这篇赠言里，叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。文中生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦。并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣。作...
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![送东阳马生序原文 送东阳马生序原文是什么]( "送东阳马生序原文 送东阳马生序原文是什么")
- 1、余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未...
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![读送东阳马生序有感 大家可以看看]( "读送东阳马生序有感 大家可以看看")
- 1、《送东阳马生序》这篇文章是作者宋濂为了勉励同乡晚辈马君则勤奋学习，成为德才兼备的人所写的一篇赠序。文中写了作者得书之难，从师之艰和求学之苦。令人不禁感叹作者的好学精神与苦学精神。2、结合现在我们的生活，要比作者好上百倍甚至千倍。不用千里迢迢去求师，也不用想...
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![送东阳马生序的特殊句式]( "送东阳马生序的特殊句式")
- 1、宾语前置句：弗之怠。文言句中否定句式作宾语要前置，即弗怠之，解释为不放松抄书；2、状语后置句：每假借于藏书之家。即每于藏书之家假借。解释为经常向有书的人家去借书；3、省略句：以是人多以书假余，假和余之间省略于。余则缊袍敝衣处其间，处和其之间省略于。撰长书以为挚，以和为...
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