![形而上者谓之道形而下者谓之器是什么意思]( "形而上者谓之道形而下者谓之器是什么意思")
- 1、意思是：道，宇宙的本源，形而上的本体，超越一切世间存在，包括时空能量因果这些存在。器，有形的存在，大器者，名也，即文字文理真理公理，是道之载体。2、此内容出自《易经·系辞》，是中国古代哲学的重要范畴、儒家哲学中指无形的或未成形体的东西，与表示有形的或已成形的东西的“形而下...
- 29132
![形而上者谓之道形而下者谓之器出自]( "形而上者谓之道形而下者谓之器出自")
- 1、“形而上者谓之道，形而下者谓之器”，出自《易经·系辞》。是中国古代哲学的重要范畴、儒家哲学中指无形的或未成形体的东西，与表示有形的或已成形的东西的“形而下”对称。用来说明“道”（形而上）与“器”（形而下）的关系，即法则、规律、道理和器物的关系。2、形而上者谓之道，（道...
- 28826
![形而上者谓之道形而下者谓之器是什么意思 形而上者谓之道出自哪]( "形而上者谓之道形而下者谓之器是什么意思 形而上者谓之道出自哪")
- 1、意思是：道，宇宙的本源，形而上的本体，超越一切世间存在，包括时空能量因果这些存在。器，有形的存在，大器者，名也，即文字文理真理公理，是道之载体。2、此内容出自《易经·系辞》，是中国古代哲学的重要范畴、儒家哲学中指无形的或未成形体的东西，与表示有形的或已成形的东西的“形而下...
- 10615
![形而上学和形而下学都是什么意思]( "形而上学和形而下学都是什么意思")
- 1、形而上学是一个哲学分支学科，是对存在的研究。它亦被提出为是对科学以外、无形体、不可证明的事物的研究。2、马克思主义哲学观认为它是脱离实践的，用“孤立、静止的观点”观察事物的思维方式。马克思主义哲学认为用形而上学的观点看问题，势必导致唯心主义，原因是形而上学...
- 27614
![喜而忘形是什么意思 喜而忘形的意思]( "喜而忘形是什么意思 喜而忘形的意思")
- 1、喜而忘形是指由于高兴的太历害了，从而言谈举止失去了常态。2、人是感情动物，当遇到了特别高兴的事，心情就会非常激动，到极度之时，行动就会不受思想支配，就会做出一些失去常态动作，如，有些人，突然间遇到了自己意想不到的大喜事，可能会大声呼喊，也可能猛得跳了起耒，此时的行为是不由...
- 29792
![通俗易懂的语言解释一下什么是形而上学 形而上学的解释]( "通俗易懂的语言解释一下什么是形而上学 形而上学的解释")
- 1、广义上说，研究超越感性经验存在的学问，都可以叫做形而上学。2、形而上学就是研究本质的学问。它是高于物理学的，物理学研究现象及规律，而形而上学研究其存在及实质。3、行而上学有两种意思，一种是以片面、单一、静止的观点去看待事物，也就是抱有只见树而不见森林的短见者的...
- 9299
![往来而不绝者的出处 往来而不绝者的而意思]( "往来而不绝者的出处 往来而不绝者的而意思")
- 1、“往来而不绝者”的“而”表连接语意相承的成分，无真实意义。“往来而不绝者”的意思是：来来往往不断的行人。2、出自《醉翁亭记》，是宋代文学家欧阳修创作的一篇文章。宋仁宗庆历五年（1045年），参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任...
- 28928
![先天下之忧而忧后天下之乐而乐作者]( "先天下之忧而忧后天下之乐而乐作者")
- 1、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自宋代范仲淹《岳阳楼记》，原句为：“其必曰：‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’”。2、其意思就是为官者（作者当时的身份）应把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，为天底下的人民幸福出力，表现出作者远大的政治抱负和伟大的...
- 24463
![形而上学形而下学是什么意思 形而上学形而下学的意思]( "形而上学形而下学是什么意思 形而上学形而下学的意思")
- 1、形而上学一种哲学研究，其目的在于确定事物的真实本质，也就是确定存在物的意义、结构和原理。2、形而下学是近代唯物主义的概念是指对可证明的客观实在进行的研究分析，是一种具体地、客观地、运动地观察方法和思维模式。...
- 10682
![形而上和形而上学有什么不同 形而上和形而上学的区别]( "形而上和形而上学有什么不同 形而上和形而上学的区别")
- 1、前者是对事物的定性，认为“道”起主导作用。道是一切的本源所在，而人的思想意识精神是由道而生的、不永恒的存在，故万万不可认为形而上就是精神方面的抽象思维。2、后者是一种思辨流派或思考方式，即研究一切存在者的原因及本源。形而上学的主要问题包括：世界的本原是什么、...
- 29601
![形而下学是什么意思 你学会过吗]( "形而下学是什么意思 你学会过吗")
- 1、形而下学释义：旧指自然科学。2、唯物主义中对形学的一种划分，即形而上学、形而下学。形而上学是近代唯物主义的概念，而“形而下学”是由“形而上学”逆向推演出来的概念，是指：“对可证明的客观实在进行的研究分析，是一种具体地、客观地、运动地观察方法和思维模式。3、在中...
- 17163
![形而上学释义]( "形而上学释义")
- 1、形而上学指对世界本质的研究，即研究一切存在者，一切现象（尤其指抽象概念）的原因及本源。最早由亚里士多德所构建，称其为“第一哲学”、“第一科学”。2、来源“形而上学”一词翻译自英文metaphysics，拉丁文metaphysica。该词原为亚里士多德一部著作的名称，该著作是亚里士多德...
- 25807
![形而下学是什么意思]( "形而下学是什么意思")
- 1、形而下学释义：旧指自然科学。2、唯物主义中对形学的一种划分，即形而上学、形而下学。形而上学是近代唯物主义的概念，而“形而下学”是由“形而上学”逆向推演出来的概念，是指：“对可证明的客观实在进行的研究分析，是一种具体地、客观地、运动地观察方法和思维模式。3、在中...
- 32911
![形而上学形而下学是什么意思]( "形而上学形而下学是什么意思")
- 1、形而上学一种哲学研究，其目的在于确定事物的真实本质，也就是确定存在物的意义、结构和原理。2、形而下学是近代唯物主义的概念是指对可证明的客观实在进行的研究分析，是一种具体地、客观地、运动地观察方法和思维模式。...
- 21854
![而形貌昳丽的形什么意思]( "而形貌昳丽的形什么意思")
- 1、形:形态的意思。2、词语解释：才学相貌都好。同“才貌双全”意思相同。3、【解释】昳丽：神采焕发。容貌美丽。4、【出处】西汉·刘向《战国策·齐策》：“邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。”5、【语法】形貌昳丽作谓语、定语；用于人的外表。...
- 15078
![舍生而取义者也者]( "舍生而取义者也者")
- 者：无意义的语气词。出自孟子《鱼我所欲也》，原文如下：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。译文：鱼是我所想要...
- 29398
![而形貌昳丽的形什么意思 而形貌昳丽的形的意思]( "而形貌昳丽的形什么意思 而形貌昳丽的形的意思")
- 1、形:形态的意思。2、词语解释：才学相貌都好。同“才貌双全”意思相同。3、【解释】昳丽：神采焕发。容貌美丽。4、【出处】西汉·刘向《战国策·齐策》：“邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。”5、【语法】形貌昳丽作谓语、定语；用于人的外表。...
- 7578
![往来而不绝者的而意思]( "往来而不绝者的而意思")
- 1、“往来而不绝者”的“而”表连接语意相承的成分，无真实意义。“往来而不绝者”的意思是：来来往往不断的行人。2、出自《醉翁亭记》，是宋代文学家欧阳修创作的一篇文章。宋仁宗庆历五年（1045年），参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任...
- 15273
![而形貌昳丽的形的意思]( "而形貌昳丽的形的意思")
- 1、形:形态的意思。2、词语解释：才学相貌都好。同“才貌双全”意思相同。3、【解释】昳丽：神采焕发。容貌美丽。4、【出处】西汉·刘向《战国策·齐策》：“邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。”5、【语法】形貌昳丽作谓语、定语；用于人的外表。...
- 30213
![形而上和形而上学的区别]( "形而上和形而上学的区别")
- 1、前者是对事物的定性，认为“道”起主导作用。道是一切的本源所在，而人的思想意识精神是由道而生的、不永恒的存在，故万万不可认为形而上就是精神方面的抽象思维。2、后者是一种思辨流派或思考方式，即研究一切存在者的原因及本源。形而上学的主要问题包括：世界的本原是什么、...
- 20813
![形而上怎么理解]( "形而上怎么理解")
- 1、形，乃指有形体之物。一物有形，必是不可变动之物，一不可变动之物必不可为世界之始源。故世界之本源必是“高”于“形”的，这便是形而上的原因。也是形而上最原始的意思。至于后来形而上成为与辨证的对立名词，那是后来的事情。2、形而上中国哲学术语。形而下的对称。源出《易...
- 19206
![形而上学形而下学的意思]( "形而上学形而下学的意思")
- 1、形而上学一种哲学研究，其目的在于确定事物的真实本质，也就是确定存在物的意义、结构和原理。2、形而下学是近代唯物主义的概念是指对可证明的客观实在进行的研究分析，是一种具体地、客观地、运动地观察方法和思维模式。...
- 33566
![形而上和形而上学有什么不同]( "形而上和形而上学有什么不同")
- 1、前者是对事物的定性，认为“道”起主导作用。道是一切的本源所在，而人的思想意识精神是由道而生的、不永恒的存在，故万万不可认为形而上就是精神方面的抽象思维。2、后者是一种思辨流派或思考方式，即研究一切存在者的原因及本源。形而上学的主要问题包括：世界的本原是什么、...
- 17669
![什么叫形而上学性 形而上学性的含义]( "什么叫形而上学性 形而上学性的含义")
- 1、形而上学是一个哲学分支学科。其是对存在的研究。它亦被提出为是对科学以外、无形体、不可证明的事物的研究，是脱离实践的，用“孤立、静止、片面的观点”观察事物的思维方式。2、用形而上学的观点看问题，势必导致唯心主义，原因是形而上学的孤立、静止、片面的观点不符合客...
- 8394
![什么是形而上]( "什么是形而上")
- 1、“形而上”谓之“道”，“形而下”谓之“器”。“形”而下谓之“器”，“器”在“地”上，而“器”再“上”面是“道”，因此，所谓“形而上”的具体意思是指“道”。中国人很重视这个“道”，认为它是起主导作用的，它支配着“地”上的一切“形”、“器”、“象”。2、形而上出自《...
- 28759
懂科普
