![用有同造句子]( "用有同造句子")
- 下面为您提供关于【有同造句】内容，供您参考。1、我经常参加户外体育锻炼，既丰富课外生活又起到锻炼的效果，既可以认识有同样爱好的朋友又可以愉悦心情。2、对待孩子要有疼爱之心，对待父母要有尽孝之心，对待弱者要有同情之心，对待恋人要有忠诚之心，愿你做个有心之人，时刻抱有感恩...
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![同造句子]( "同造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![同在造句]( "同在造句")
- 下面为您提供关于【同在造句】内容，供您参考。1、牛仔裤象征着流行的民主风格与流行之间的不同在于质量。2、我们此生就如同在一片荒无人烟的草原上寻找自己的影子，看着地平线上缓缓落下的夕阳，躺着，然后怀想。3、与地面系留的不同在于舰载系留是基于运动着的基础。4、我需要...
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![同比造句]( "同比造句")
- 下面为您提供关于【同比造句】内容，供您参考。1、三原色通过不同比例的混合可以得到各种颜色。2、色织布为主要进口产品，纯棉类产品进口同比负增长。3、“无烟西湖”活动的策划人、杭州西湖风景名胜区市政市容环卫管理中心工作人员蒋虹说，烟头的数量同比去年减少了大半，说明...
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![同喜造句]( "同喜造句")
- 下面为您提供关于【同喜造句】内容，供您参考。1、美的事物在人们心中所唤起的感觉，是类似我们当着亲爱的人面前时洋溢于我们心中的那种愉快。我们无私地爱美，我们欣赏它，喜欢它，如同喜欢我们亲爱的人一样。2、一生一世两情相悦，三世尘缘四世同喜，五谷丰登六六顺畅，七星高照八方进...
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![造句同感]( "造句同感")
- 下面为您提供关于【造句同感】内容，供您参考。1、因为以前的已经过去了，要珍惜现在拥有的！有的时候我也有同感啊！还是现在的朋友好啊！！。2、我和你有同感，所以这个问题我说下哦，主要原因就是你太爱她了，把她放在你心里最重要的位置，她所做的每一件事你都会去想，爱一个人是很痛苦的事...
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![有同造句]( "有同造句")
- 下面为您提供关于【有同造句】内容，供您参考。1、我经常参加户外体育锻炼，既丰富课外生活又起到锻炼的效果，既可以认识有同样爱好的朋友又可以愉悦心情。2、对待孩子要有疼爱之心，对待父母要有尽孝之心，对待弱者要有同情之心，对待恋人要有忠诚之心，愿你做个有心之人，时刻抱有感恩...
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![同食造句]( "同食造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句同情]( "造句同情")
- 下面为您提供关于【造句同情】内容，供您参考。1、我非常同情小说中主人公的不幸遭遇。2、中国人民同情并支持被压迫民族的正义斗争。3、这个骗子用花言巧语博得了人们的同情，骗取了大量钱财。4、凡卡童年的不幸遭遇真令人同情。5、看到没有父母扶养的小孩，我总是特别同情他...
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![同案造句]( "同案造句")
- 下面为您提供关于【同案造句】内容，供您参考。1、被带回海城的滕某某交代，同案王某某也在黑龙江，居住在佳木斯市富锦县，平时与其还有联系。2、“所谓口供，就是犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解，包括犯罪嫌疑人、被告人承认有罪的供述、关于自己无罪、罪轻的辩解和揭发同案被告人的...
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![……同时……造句]( "……同时……造句")
- 下面为您提供关于【……同时……造句】内容，供您参考。1、三个孩子同时上学使他如牛负重。2、看图作文，首先要看懂图画的内容，同时还要根据图画的内容展开联想。3、开展体育运动，首先要做好普及工作，同时还要在普及的基础上提高。4、在普及教育的同时还要扫除青壮年文盲。5、...
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![同感造句]( "同感造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![同袍同泽造句]( "同袍同泽造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![同城造句]( "同城造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句同时]( "造句同时")
- 下面为您提供关于【造句同时】内容，供您参考。1、三个孩子同时上学使他如牛负重。2、看图作文，首先要看懂图画的内容，同时还要根据图画的内容展开联想。3、开展体育运动，首先要做好普及工作，同时还要在普及的基础上提高。4、在普及教育的同时还要扫除青壮年文盲。5、这对孪生...
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![趋同造句]( "趋同造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![同胞造句]( "同胞造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句同心]( "造句同心")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![同我造句]( "同我造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![同游造句]( "同游造句")
- 下面为您提供关于【同游造句】内容，供您参考。1、不开工时，老柴把写着“老北京胡同游”的白色牌子塞在座位下的小车厢里。2、绯色双鲤，同游于水，永不离弃。君。3、弥年不得意，新岁又如何?念昔同游者，而今有几多?以闲为自在，将寿补蹉跎。4、她去过肯尼亚，是和仨表兄夫妇同游打猎，还...
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![造句同意]( "造句同意")
- 下面为您提供关于【造句同意】内容，供您参考。1、同学们不同意利用星期天补课。2、这件事大家都同意，唯独你不赞成。3、经过交涉，外商同意赔偿我们的经济损失。4、这个方案的实施征求了上司的同意。5、他费尽心机终于使台商同意投资这个项目。6、高等院校的招生计划必须报请...
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![共造句同]( "共造句同")
- 下面为您提供关于【共造句同】内容，供您参考。1、本文除引言部分外，共分为上下两编。2、您我共联袂，财富海枯石烂。3、先生的仁风德化，山高水长，世人共仰。4、在祖国大家庭里，我们同呼吸，共命运。5、他指天誓日地表示愿意与之同生死共祸福。6、文章须自出机杼，成一家风骨，何能共人...
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![同班同学造句]( "同班同学造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![同好造句]( "同好造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![同龄造句]( "同龄造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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