- 1、发音要准,注意生僻字的读音和文言文中字的通假异读现象。2、注意句中的语气停顿,不能一字两个字的拆分句子去读,严格按照文中的标点划分去读。3、要读出声音,读出声音有助于体会句子的语气,理解文章的内容,掌握文章的感情基调,分析人物的特点。4、把握节凑,一气呵成,不要随意停...
- 28750
- 1、配以辅助工具选手在参赛之前,还需要配以适当的辅助工具,这样能够让听众身临其境地感受选手为其营造的氛围。例如,选手在朗诵古诗词的时候,可以穿上古代服饰,梳童子髻,使用书简,这样很应景,更容易赢得听众的好感。例如,选手在朗诵现代诗的时候,可以穿上民国服装,简单的化妆,女生的...
- 28197
- 1、要使用标准的普通话进行朗诵,避免方音和误读;2、要选择适合自己朗诵的作品,要有真情实感的自然表达,避免拿腔作调,最适合自己的作品,是能够引起自己和听众情感共鸣的作品,一般针对不同内容的作品;3、要仔细揣摩他们在语调、语速、语气、重音等细节的处理技巧,肢体语言添加时,一...
- 31718
- 1、要使用标准的普通话进行朗诵,避免方音和误读;2、要选择适合自己朗诵的作品,要有真情实感的自然表达,避免拿腔作调,最适合自己的作品,是能够引起自己和听众情感共鸣的作品,一般针对不同内容的作品;3、要仔细揣摩他们在语调、语速、语气、重音等细节的处理技巧,肢体语言添加时,一...
- 33280
- 1、男生朗读时要把作品的思想感情准确地表现出来,需要透过字里行间,理解作品的内在含义,首先要清除障碍,搞清楚文中生字、生词、成语典故、语句等的含义,不要囫囵吞枣。望文生义。其次,要把握作品创作的背景、作品的主题和情感的基调,这样才会准确地理解作品,才不会把作品念得支...
- 8866
- 1、拿到一篇诗歌首先要做的就是确定诗歌的感情基调,要深刻理解诗歌的内容基调。2、普通话在诗歌朗诵中很重要,一定要注意发音准确。分清“f”和“h”,“b”和“p”,“n”和“l”,前鼻音和后鼻音等区别。3、好的朗诵是要适当停顿的,朗诵不是要求一口气不喘的背诵下来。在每个句...
- 17747
- 1、发音要准,注意生僻字的读音和文言文中字的通假异读现象。2、注意句中的语气停顿,不能一字两个字的拆分句子去读,严格按照文中的标点划分去读。3、要读出声音,读出声音有助于体会句子的语气,理解文章的内容,掌握文章的感情基调,分析人物的特点。4、把握节凑,一气呵成,不要随意停...
- 17667
- 1、要使用标准的普通话进行朗诵,避免方音和误读;2、要选择适合自己朗诵的作品,要有真情实感的自然表达,避免拿腔作调,最适合自己的作品,是能够引起自己和听众情感共鸣的作品,一般针对不同内容的作品;3、要仔细揣摩他们在语调、语速、语气、重音等细节的处理技巧,肢体语言添加时,一...
- 18227
- 1、发音要准,注意生僻字的读音和文言文中字的通假异读现象。2、注意句中的语气停顿,不能一字两个字的拆分句子去读,严格按照文中的标点划分去读。3、要读出声音,读出声音有助于体会句子的语气,理解文章的内容,掌握文章的感情基调,分析人物的特点。4、把握节凑,一气呵成,不要随意停...
- 32951
- 1、气息是声音的动力来源。充足、稳定的气息是发音的基础。有的人讲话或唱歌声音洪亮、持久、有力,人们赞叹说,他(她)“中气”很足,相反,有的人说话或唱歌音量很小,有气无力,上气不接下气,像蚊子嗡嗡叫一样,使人难以听清,这种人则“中气”不足。2、其间除了身体素质的区别外,还有一...
- 9701
- 1、发音要准,注意生僻字的读音和文言文中字的通假异读现象。2、注意句中的语气停顿,不能一字两个字的拆分句子去读,严格按照文中的标点划分去读。3、要读出声音,读出声音有助于体会句子的语气,理解文章的内容,掌握文章的感情基调,分析人物的特点。4、把握节凑,一气呵成,不要随意停...
- 18037
- 1、朗读时走位时一般以缓步为主,有时需要可稍急步。可边走边朗诵,也可走位完再朗诵,也可在别人朗诵时走位。2、面部语言:(1)作为演讲朗诵需要通过面部表情完完全全的表现出你心中的感情来。朗诵演讲者用嘴朗诵演讲时自然会让观众的视线移到你的脸上,相当于在五官特写的情况下,面...
- 28323
- 1、朗诵不是简单的读出来,朗诵是对作品的再创作。2、朗诵,说白了就是有感情的说话,一定要把情感注入其中,好的音色,只是一个条件,音色必须为表达情感服务,真正打动人的,不是音色,而是情感。3、所有有声语言,都要有对象感。脑海里面要有听众,内心里要想着有什么样的听众要听自己诵读...
- 9678
- 1、首先,内在语是承续语言链条的结节点。在语言链条逻辑关系不明显之处,或是在衔接转换的关联词省却之处,内在语可以打破语言本身符号性和概括性所带来的局限,帮助播音员主持人明确句子或小层次之间隐含的关联词,弄清语句之间的关系,使表达更准确,更具说服力。2、其次,内在语是语...
- 7915
- 1、停顿:停顿是指朗读过程中声音的断和连。我们在朗读时,既不能一字一停,断断续续地进行,也不能字字相连,一口气念到底,无论是朗读者还是听众,无论是生理要求,还是心理要求,朗读中的停顿都是必不可少的;它既是显示语法结构的需要,更是明晰表达语、传达感情的需要。2、语速:各种文章时...
- 16753
- 1、深知背景,明确目的。朗诵诗歌前,应搞清诗歌写作的时代背景,作者为什么要写这首诗,了解了背景和目的后,会更加深刻的理解作品内容,朗诵时有利于唤起自己的激情,从而很好的表达诗人的意志和胸怀。2、运用想象,大胆设计。一首诗写情、写景、写人、写物,虽是各有特色,但都离不开形象...
- 23299
- 1、首先,内在语是承续语言链条的结节点。在语言链条逻辑关系不明显之处,或是在衔接转换的关联词省却之处,内在语可以打破语言本身符号性和概括性所带来的局限,帮助播音员主持人明确句子或小层次之间隐含的关联词,弄清语句之间的关系,使表达更准确,更具说服力。2、其次,内在语是语...
- 15237
- 1、朗读时走位时一般以缓步为主,有时需要可稍急步。可边走边朗诵,也可走位完再朗诵,也可在别人朗诵时走位。2、面部语言:(1)作为演讲朗诵需要通过面部表情完完全全的表现出你心中的感情来。朗诵演讲者用嘴朗诵演讲时自然会让观众的视线移到你的脸上,相当于在五官特写的情况下,面...
- 30899
- 1、要有停顿,停顿是显示语法结构,能更清楚的表达文章的意思以及情感;2、适当的语速,语速不能过快或过慢要恰当;3、抑扬顿挫,文章中的重要词句要重读,要有节奏感,切勿平铺直叙。4、音节要读准,所有的字词句的读音要读准确,特别要注意多音节以及变调的字词。朗,即声音的响亮有力;诵,即背...
- 23817
- 1、第一步是识读,即阅读。大体了解整体与细节,对稿子有个概观和微观的人事,把握题旨,掌握例证阐述的关键,包括引述的事实、名人名言等,其中最有说服力的是准确无误的数字。2、第二步是响读。(1)朱熹说过,凡读书,需要读得字字响亮,不可误一字,不可牵强暗记。这样,才能达到他所说的“逐...
- 9766
- 1、深知背景,明确目的。朗诵诗歌前,应搞清诗歌写作的时代背景,作者为什么要写这首诗,了解了背景和目的后,会更加深刻的理解作品内容,朗诵时有利于唤起自己的激情,从而很好的表达诗人的意志和胸怀。2、运用想象,大胆设计。一首诗写情、写景、写人、写物,虽是各有特色,但都离不开形象...
- 25214
- 1、朗诵不是简单的读出来,朗诵是对作品的再创作。2、朗诵,说白了就是有感情的说话,一定要把情感注入其中,好的音色,只是一个条件,音色必须为表达情感服务,真正打动人的,不是音色,而是情感。3、所有有声语言,都要有对象感。脑海里面要有听众,内心里要想着有什么样的听众要听自己诵读...
- 17870
- 1、停顿:停顿是指朗读过程中声音的断和连。我们在朗读时,既不能一字一停,断断续续地进行,也不能字字相连,一口气念到底,无论是朗读者还是听众,无论是生理要求,还是心理要求,朗读中的停顿都是必不可少的;它既是显示语法结构的需要,更是明晰表达语、传达感情的需要。2、语速:各种文章时...
- 15124
- 1、配以辅助工具选手在参赛之前,还需要配以适当的辅助工具,这样能够让听众身临其境地感受选手为其营造的氛围。例如,选手在朗诵古诗词的时候,可以穿上古代服饰,梳童子髻,使用书简,这样很应景,更容易赢得听众的好感。例如,选手在朗诵现代诗的时候,可以穿上民国服装,简单的化妆,女生的...
- 13466
- 1、读正语音,语音是指语言的声音.就是人说话的声音。语言首先是通过声音来帮助交流思想的工具。在英语学习中很好地掌握正确的发音,不但有利于从声音方面来表达思想,而且还可以提高朗读水平。读正语音就必须认真读好48个音素,记住48个音标符号,能根据音标正确拼读出单词的读音...
- 22497