作文怎么写八年级

写作文：还是那句话，怎么肉麻怎么写，你不要认为这句话写的有些偏执，但这绝对的有效，只有感人的作文得高分的机率才高，还有就是千万不能偏题，作文偏了题就功亏一篑了，但其实最重要的还是平时的积累，多看点最小说啊，青年文摘。嗯，很有帮助

答题：答题尽量分点答，看他给的分数，分点答，思路要清晰，把握文章大意，对总结性的话要加以阐述。

英语：听力就多听，你要想在同学里出众，你就要花比你同学多的时间在学习上，比如听听力，你如果和其他同学一样，等老师放给你们听，那你也就只能得到和其他同学一样多的分，那么你何来拉分唉，所以课余时间听听听力，其实听力对于英语很拉分的 。单项填空，大多考的短语和语法，这个上课认真的听讲，基本上可以做对80%哦。阅读理解和完型填空，主要都是单词，单词不管老师要不要求背，都是要背的，很重要的一个模块哦，其次就要多练，一定要多练。作文吧，就是中和语法和单词了，其实这些都是环环相扣的， 考的都是你自己的态度，只要想，就没什么不可能的！

我也才高二。加油加油，我们一起加油，

希望上面的能对你有帮助，采纳哦

[编辑本段]【作文写作要点】 一、确定文章主题有哪些原则？ 文章要符合社会现实的需要，体现时代精神。

时代精神是指一定历史时期中，推动时代前进、体现时代特征与发展方向的精神。主题应把握时代脉搏，回答时代提出的迫切的问题，反映先进的思想。

要反映客观事物的真相和本质。主题要如实地再现客观事物的本来面貌，不停留于表象，应深刻地提示事物内部的规律性。

要考虑作者的主观条件。这主要是指作者必须熟悉与了解写作对象，作者要有起初的感受和强烈的写作热情。

二、如何正确地提炼主题？ 提炼主题，就是运用各种思维方式，深入发掘文章材料的固有意义，以形成某种独特的思想或事理。提炼主题要做到：1、立足全部材料，从占有的全部材料中提炼出正确的思想观点。

2、开掘事物本质，摒弃表象，开掘事物的内在含义，反映事物的本质及其规律性。作者应站在时代的高度，洞察事物本质，加深开掘深度；作者还要考虑记叙、议论、说明、抒情等各种不同文章的表达功能，从不同侧面去开掘事物本质。

3、选取新颖独特的角度，探求事物的新意。新的角度是指新的观察角度（从不同的侧面开掘主题）和新的认识角度（表达出作者独到的见解）。

三、简述材料与主题的关系。 材料是提炼和形成主题的基础。

主题在分析研究材料的过程中进行提炼并得到确定，材料是第一性的，主题是第二性的。2、材料是表现深主题的手段，主题由一定的材料来表现或证明。

3、材料的取舍和组织受主题的制约。在主题未形成时，材料对主题提炼起决定性作用；主题一经确定，又成为取舍或安排材料的最主要的依据，材料的取舍、详略、变换都应服从表达主题的需要，防止材料与主题相脱节。

四、选材的基本要求有哪些？ 要符合表现主题的需要。选材为表现主题服务，不可与主题相游离、相悖谬。

2、要真实、确凿。材料的真实，一是指严格意义上的真实性，一是指本质上反映事物的真实。

材料的确凿指材料既准确无误，又用得恰当贴切。3、要典型。

典型材料是个性与共性统一、具体性与普遍性统一的材料。它是具体的、个别的、又能体现同类事物的本质特征与普遍意义。

4、要新颖、生动。材料力求具体形象，富有亲切感与悬念性，是鲜为人知的新发现，并适应文体的特点（记叙文材料具体形象、感染力较强；议论文材料概括性强，具有逻辑说服力；说明文材料要揭示对象的特征。

五、结构的基本要求有哪些？ 完整性。文章各局部应组成完美统一的整体；各局部要相对齐备，不可无故残缺；各个部分在文章中所占的地位要适当。

2、连贯性。指文章各部分在内容脉络上互相贯通，在语言形式上有紧密衔接与合理过渡，文脉不可紊乱与断隔。

3、严密性。文章各部分之间有严密的逻辑联系，不可互相矛盾或互不相关。

全文具有内在凝聚力。4、灵活性。

文章结构富于变化，生动活泼，不死板、呆滞。 六、试述结构的基本原则。

反映事物的内在联系与规律。记叙性文章结构与事物发展的阶段性、秩序性密切相关，形成符合客观过程原来秩序的时空概念；议论性文章体现了认识事物由现象到本质、由部分到全体、由分析到综合的过程，其结构常是提出问题、得出结论。

2、符合作者的思路。思路是作者思维运行的路线。

作者的思维过程要遵守人们思维的共同规律，又凝结着作者对事物的独特理解与感受。3、服从表达主题的需要。

4、适应文体特点。结构受文体制约，记叙性文章以时空为序写人记事，议论性文章偏重于横向分类或纵向深入。

七、综述结构的基本内容。 结构的内容包括层次和段落、过渡和照应、开头和结尾三大方面。

层次是从总体上安排文章思想内容的次序，展开文章结构和步骤，是表示意义的结构单位；段落是作者在文章中设置的、以段首空格形式自成起迄、相对独立的结构单位。段落要保持段意单一性、内容要完整、长短要适度。

过渡是指段落之间、层次之间的衔接形式或手段。常用的过渡方式有：用关联词语，用过渡名，用过渡段。

需要过渡的情况常见的有两种：一是在内容转换时，一是在表达方式改变时。照应是前有所呼、后有所应的结构手段。

常见的照应情况有三种：开头与结尾照应（又可分为点题照应与解题照应两种），引文中互相照应（又可分为远照应和近照应两种）。照应是使结构严谨而又活泼的重要手段，可使章法灵活致密，文脉贯通，强化关键内容。

文章好的开头的作用：有利于表现主题、拓展思路；有利于吸引和引导读者。议论文常见的开头方式有开门见山，交代写作背景或动机，曲折入题等几种。

文章好的结尾的作用：绾结全文；令人回味。议论文结尾方式主要有：归结或重申论点；提出希望或发出号召；形象化结尾。

八、文章结构有哪些类型？ 记叙型，以事物存在和发展的时空序列安排结构，可分为时空正常式与时空异常式两种。论证型，以概念的内在因果联系作为结构的主要依据。

可分为总分式、平列式、递进式等几种。说明型，以事物本身固有的条理进行布局。

综合型，常以一种结构型为主，兼具其他类型。 九、第一人称叙述与第三人称叙述之比较。

第一人称以当事的口吻来叙述，它便于作者充分表。

花开花落，寒来暑往，初一生活已经结束，我又来到另一个起点拼搏，当然，入乡就要随俗，因此，在以后的初二生活里，我要做一名这样的中学生.首先，我要做一个勤奋好学的中学生.我知道，上了中学，学习任务是很繁重的，要学语文、数学、英语、物理……因此，我要学会十根手指弹钢琴，合理分配 、利用时间.过去，我胆子非常的小，老师提问的问题不管是多么的简单，我知道也不敢举手回答.就算老师叫到我，一紧张就什么都忘了……而且，每当我遇到不懂的问题也不敢请教老师.今后，我要做到大胆发言，做到不耻下问.英语，是世界各地的通行证，我自然要学好它，练就一口流利的英语.我的记忆力并非过目不忘，为了练好它，我只有进行强化训练.早来早读是必然的，我还要挤出时间来做练习.只要这样，功夫不负有心人，我一定能拿到这张通行证.rMt亲子资源网我不但要努力学习，而且要遵守纪律.当然，学习好，还不行，因为纪律可以体现一个人的品行，我要做到不迟到.不早退……以前，我有个老毛病，那就是随手乱扔垃圾对警示语“讲究卫生”熟视无睹，好几次被人赃俱获.今后，我一定改正.成为一名品学兼优的好学生.学习好了.纪律好了，还不行，身体是学习的本钱，要锻练好身体，才会有充沛的精力投入学习，所以，我要勤于锻练. 时光匆匆，岁月无情，随着时光的流逝，今年开学我便是初二的学生了，我要为浪费了的初一学年弥补回来，做一个学习优，纪律好，身体棒的全面发展的现代中学生.。