一年级感言怎么写

爱护校园环境卫生，在公共场所不乱扔果皮纸屑，不在墙壁、桌面乱刻乱画，保持地面、黑板、桌凳等的洁净，勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲，早晚刷牙，保护眼睛

这些往往使刚入学的小学生顾此失彼、应接不暇。老师反复强调不要乱扔纸屑、不要随地吐痰，要讲卫生爱清洁，要保护环境的卫生。可是，仍然有一些学生就是改不了。这是由于小学生自我控制能力差。尤其是对刚进学校一年级的学生来说，什么叫卫生，根本就不懂。为此，教师要了解小学生的特点，对他们进行经常性的、耐心的教育和培养。但是光靠平时的讲还是不够的，关键在于让学生产生自觉性。人们常说，学生身上有着老师和家长的影子，这是因为小学生具有很强的模仿能力。教师的形象及言谈举止都直接影响到学生，要求学生做到的，教师自己首先要做到。所以在平时我比较注意以身示范，在生活中对学生进行不断地教育。如学生个人卫生里有一条：勤洗手、剪手甲。平时我不但要求学生做到，我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。又比如：当地上有纸时，我会赶紧捡起，当下楼梯时，我总是靠右边走这一切，学生会看在眼里，记在心上，慢慢地，学生就会照着我的样子去做，如地上有纸屑时，会有学生去打扫干净等。我在做这些事时，是发自内心，不是做给学生看，久而久之，有时老师一个眼神，学生就会明白是什么意思。良好习惯的养成并不是两三天的事情，所以，教师要时时讲、天天讲，做到百讲不厌。

学生良好行为习惯的养成，单靠学校教育是远远不够的，因为家庭和社会也是小学生学习、

生活的重要场所，对小学生健康成长起着重要作用。学校要主动与家庭密切配合，以促进学

生良好行为习惯的养成。

冰冻三尺，非一日之寒，需要长期的努力和坚持。我们要做到反复抓，长期不懈的抓，坚持示范诱导，抓好起始训练，坚持用一颗爱心，对学生进行耐心的教育，包容他们的不足，在反复的训练中，逐步培养，并结合实际情况有步骤地进行养成教育，从点滴做起，潜移默化，并与家长积极配合，共同努力，一起坚持把学生的养成教育抓好，让学生将来有一个很好的发展。

我成长的道路上，受到了这么多的关心，我不禁感慨万分！

首先我要谢谢的是老师，是她对犹如一张白纸的我进行教导，

教我写字做人……从一个用拼音写“看图写话”的小男孩，

成长为一个在报纸上发表文章的男子汉，需要付出多少的辛苦啊！

其次是爸爸妈妈，他们也是最好的老师，给我做出榜样，

之后让我模仿他们，并且还教我很多做人的道理，

让我把这些道理深深地印到脑子里，运用到生活中……

我感觉世界上对我友好的人太多了，

我一定要好好学习，不辜负他们对我的希望！

今天时学雷锋的好日子，街上的好人好事源源不断。

大家都满带笑容把家里的扫把，抹布，水桶，铲子，铁锹等劳动工具都带来了。大家分工合作。

女生拿抹布和扫把，男生拿铁锹和水桶。接着。

纷纷开始打扫。有的同学擦瓷砖；有的同学擦玻璃；有的同学接水；有的同学扫地；有的同学铲地下的脏东西；有的同学买水给他们喝。

打扫卫生室，我看到了团结的集体，优秀的青少年，爱劳动的精神，同学的有爱和谐。同学们打扫完卫生后，一路帮助有困难的人，一路看捡垃圾就捡。

我觉得同学的行为和精神很只得我们学习。而且我们也觉得“劳动再有益于人类的劳动中”。

在这我在提醒大家益句“劳动最光荣”。