科学观察的基本方法有哪些

1、历时性的跟踪观察：也叫动态观察，即自始至终地观察事物的成长过程和发展变化的脉络。

2、共时性的透视观察：也叫静态观察，即用类似解剖的方法，由表及里地观察事物的本质特征。

3、超越时空、打破各种限制的跨越式观察：也叫比较观察，即由此及彼地观察事物的横向联系，找出事物的差异，从中发现事物的特殊性。

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科学观察是科学研究的重要方法之一，它通过观察和记录自然现象、实验结果或数据来获取信息和理解。下面是科学观察的一些基本方法：

1. 直接观察：科学家直接观察自然现象，如观察植物的生长过程、动物的行为等。直接观察可以提供直接的感知和描述。

2. 间接观察：有些现象无法直接观察，科学家使用间接的方法来观察。例如，使用显微镜观察微小的细胞结构或使用望远镜观察远处的星体。

3. 实验观察：科学家通过设计和进行实验来观察现象。在实验中，科学家人为地改变一些条件或因素，以观察其对现象的影响。实验观察有助于确定因果关系和验证假设。

4. 记录和测量：科学家通过记录和测量数据来进行观察。这可以是定性的描述或定量的数据收集，使用工具和仪器进行测量。

5. 长期观察：有些现象需要长时间的观察才能获取足够的数据和了解。科学家可能进行长期的观察，以研究生态系统的演变、气候变化等。

6. 统计观察：科学家使用统计方法对观察到的数据进行分析和解释。统计观察可以帮助确定模式、趋势和相关性。

这些方法通常结合使用，科学家根据具体的研究目的和对象选择适当的观察方法。科学观察的目标是收集可靠的观察数据，为科学研究提供客观的依据和证据。

科学的观察方法有哪些

基本方法有三种：

1、是历时性的跟踪观察，也叫动态观察，即自始至终地观察事物的成长过程和发展变化的脉络；

2、是共时性的透视观察，也叫静态观察，即用类似解剖的方法，由表及里地观察事物的本质特征；

3、是超越时空、打破各种的跨越式观察，也叫比较观察，即由此及彼地观察事物的横向联系，找出事物的差异，从中发现事物的特殊性。

科学观察，即科学研究中的观察，讲究客观性、准确性、真实性，以求真为目的。

科学观察的基本方法有哪些

历时性的跟踪观察：也叫动态观察，即自始至终地观察事物的成长过程和发展变化的脉络。共时性的透视观察：也叫静态观察，即用类似解剖的方法，由表及里地观察事物的本质特征。超越时空、打破各种的跨越式观察：也叫比较观察，即由此及彼地观察事物的横向联系，找出事物的差异，从中发现事物的特殊性。

1、历时性的跟踪观察：也叫动态观察，即自始至终地观察事物的成长过程和发展变化的脉络。

2、共时性的透视观察：也叫静态观察，即用类似解剖的方法，由表及里地观察事物的本质特征。

3、超越时空、打破各种的跨越式观察：也叫比较观察，即由此及彼地观察事物的横向联系，找出事物的差异，从中发现事物的特殊性。

科学的观察方法有哪些?

(一)全面观察与重点观察\x0d　　全面观察是指对某一事物的所有方面都进行观察,既要注意到事物比较明显的特征,又要观察到事物比较隐蔽的特征;既要把握住事物的整体,又要考察它的各个组成部分;既要观察事物发展的全过程,又要了解事物发展某一阶段的特点,从而对事物有一个全面而彻底的了解.同时,客观事物是极其复杂的,要实现全面观察,就必须调动眼、耳、鼻、舌、身等各种感官进行视觉、听觉、嗅觉、肤觉、触摸觉、动觉等诸方面的协同观察.重点观察是相对全面观察而言的.它是指只对事物的某一个或某几个方面作特别深入细致的观察.著名作家杨朔在谈到观察人的特点时说：“我们要特别注意观察那些性格上有特点的人.从他的外表、举动、语言以及生活习惯上掌握他的性格.”重点观察就是抓关键、抓重点,把注意力紧紧瞄准你要观察的对象.\x0d　　(二)比较观察与解剖观察\x0d　　有比较,才有鉴别.比较是人们认识客观事物的有效方法.比较观察是把客观事物加以对照比较,找出相同点和相异点,即认识事物的“同中之异”与“异中之同”,从而把握事物的本质与规律.解剖观察是把被观察对象的各种特性,各个侧面及各个组成部分分解开,仔细地加以观察.通过解剖观察,可以加深对事物的了解.\x0d　　( 三)顺序观察与侧面观察\x0d　　顺序观察是按照事物的一定顺序进行的观察.客观事物总有其顺序,有其发展的过程.事物的顺序主要有：时间顺序(如事物的发展过程)、空间顺序(如远近、里外、上下、左右、前后等)、主次顺序、逻辑顺序等.观察时必须遵照一定的顺序,如由外到内、由远及近、由整体到局部或由局部到整体.从心理学上讲,顺序观察有利于信息的存贮、编码和提取.侧面观察是对事物和对象的某一个侧面进行的观察.如作文中记一个人物在特定场合下的活动,摄影中拍摄一个特写镜头等.　　(四)长期观察与短期观察\x0d　　长期观察是指在比较长的时间内对某一事物或对象进行的较为系统的观察.比如,气象小组为了摸清当地的气候特点及规律,进行数年的观察记录,并从获得的气象材料中概括出该地区的气象特征及规律.长期观察具有时间久、连续性强等特点,这就要求有恒心和毅力,坚持不懈,直至获得预期的观察结果为止,切不能半途而废,更不能“三日打鱼,二日晒网”.长期观察本身就是对学生意志力的培养过程.短期观察是在比较短的时间内对某一事物或对象所进行的观察.例如作文课中,为了写日出,一大早起来仔细观察日出的景观.短期观察的事物往往稍纵即逝,所以,一定要抓住时机,认真仔细地观察思考,并及时做好记录.\x0d　　(五)直接观察与间接观察\x0d　　直接观察是观察者亲自动手进行观察,或者实地考查.间接观察是利用别人观察所得到的材料进行分析、研究、归纳和概括,得出相应的科学结论.\x0d　　(六)自然观察和实验观察\x0d　　自然观察是在自然条件下进行的,如学习植物学或动物学时,在大自然或动物园中,实地观察那些活生生的植物和动物.实验观察是在实验室的条件下进行的,如学习物理和化学时,在实验操作的过程中,实际观察那些具体的物理或化学现象.\x0d　　上述各种观察方法并不是孤立的,而是紧密联系、相辅相成的.我们可以根据观察的对象、时间和地点等条件,选择某种或某几种有效的观察方法.一般情况下,在同一时期内,可以以某一种观察方法为主,另一些方法为辅,让各种观察方法取长补短,相互补充,观察活动也应该有主有次,突出重点,以便收到良好的观察效果.

你知道如何观察才是科学的观察吗？

一、方位观察法：这是按一定顺序进行观察的一种方法。对于要观察的事物，可以从上到下，或从下到上；以及从左到右，从外到里地进行观察。

二、主次观察法：这是分清主要的或主体的事物，以及次要的或陪衬的事物的一种方法，一般是从主到次、从大到小进行有次序的观察。

三、时序观察法：这是一种常用的方法，一般按时间先后次序对事物进行有目的的观察。

四、远近观察法：这也是一种常用的方法，一般是先近后远，也可以由远及近地进行观察。

五、分层观察法：这是一种层层深入的方法，常见的是由整体到部分或由部分到整体地进行分析观察。

六、周期观察法：这是一种常用于动植物的生长过程的观察方法。对于常见的一种动物或一种植物的生长，应指导学生进行周期性的观察。

七、动态观察法：这是专用于动态事物的方法，即观察时，不仅要注意它的形状、大小、位置，而且要注意它的变化与活动。

八、多方观察法：也叫多角度的观察法。就是对要描写的对象从不同的角度进行观察，最后得出较完美的印象或较深刻的体会。

九、重点观察法：根据观察的计划和要求，对某一着重点进行的观察就是重点观察。重点观察是最常用的观察方法，它便于从本质上认识事物。重点观察的对象一般是有代表性的，影响全局的，处于关键部位的，或者能反映事物本质特征的局部。

十、静态观察法：静态观察法要求对眼前出现的人物、动物、景物等对象作静止状态的观察，它是小学作文最起码的基本功。

十一、整体观察法：事物总是由许多局部或多个部分组合成的整体，因而在观察时不能顾此失彼，而应了解事物对象的全貌，把握它的总体。这种对事物对象进行全局整体的观察方法叫作整体观察法。这种观察还应十分注意事物构成的各部分以及被观察的各个事物之间的关系。

观察方式有哪些

问题一：观察法有哪些不同的类型 1、自然观察法 　　自然观察法是指调查员在一个自然环境中（包括超市、展示地点、服务中心等）观察被调查对象的行为和举止。

2、设计观察法 　　设计观察法是指调查机构事先设计模拟一种场景，调查员在一个已经设计好的并接近自然的环境中观察被调查对象的行为和举止。所设置的场景越接近自然，被观察者的行为就越接近真实。

3、掩饰观察法 　　众所周知，如果被观察人知道自己被观察，其行为可能会有所不同，观察的结果也就不同，调查所获得的数据也会出现偏差。掩饰观察法就是在不为被观察人、物、或者事件所知的情况下监视他们的行为过程。

4、机器观察法 　　在某些情况下，用机器观察取代人员观察是可能的甚至是所希望的。在一些特定的环境中，机器可能比人员更便宜、更精确和更容易完成工作。

问题二：观察的方法有哪些 观察方法有哪些

A．自然观察方法。

就是对大自然中所存在的东西进行观察。如在田野或植物园里观察植物的生长情况；在森林和动物园里观察动物的活动情况等等。自然观察应注意选好观察点和观察对象，做好记录，并应进行多次原地或异地观察。

B．实验观察法。

就是通过做实验的方式进行观察。如解剖观察或化学实验观察等。

C．长期观察法。

就是在较长的时期内，对某种事物或现象进行系统观察。如气象观察、天文观察等等。进行这类观察时要耐心细致，观察点一经确定，不能随意变更。

D．全面观察法。

就是对某一事物的各个方面都进行观察，求得对该事物全面了解。

E．定期观察法。

就是在某一特定时间内对某事物或现象进行观察。

F．重点观察法。

就是按照某种特殊目的和要求对事物的某一点或几个方面做重点观察。

G．直接观察法。

这是一种观察者深入实际，亲自动手做实验取得第一手资料或直接经验的观察方法。

H．间接观察法。

这是一种利用别人观察成果，得出深刻结论的观察方法。

I．对比观察法。

把两个以上的事物有比较地对照进行观察。

J．解剖观察方法。

把观察对象分解成两个以上的部分进行观察。

问题三：三年级科学常用的观察方法有哪些 看、听、摸、问、量、闻等方法都是科学观察的基本方法。

问题四：观察有哪些方法 首先心思细密，其次知识面要广，如果这两点你可以办到，你已经有福尔摩斯一般了。你想想是不是？如果要训练的话，那么你就要多注意以下生活间的细节，以及多留意身边的事物，及知识面的递增。

问题五：观察方法有哪些 有：

1.方为观察 2.主次观察 3.时序观察 4.远近观察 5.分层观察 6.周期观察 7.动态观察 8.多角度观察

问题六：幼儿观察形式有哪些 幼儿教育的阶段性教学模块很细，整体来说，以幼儿的生理和心理发展的先快后慢为主线。 最重要的学习方式是模仿，模仿家长，模仿老师，模仿同学，模仿动画片里的人物语言等。 最多活动方式是游戏，也是学习各种社会行为的主要过程，家长和老师应...

问题七：观察植物用什么观察方法 用手摸。用眼看。用鼻闻。用手掂。用嘴尝(不推荐)

也可以根据植物的结构部分从根到茎到叶到花到果进行肉眼观察

还可以用显微镜对植物的各部分进行微细观察

三年级语文一二单元科学观察的方法有哪些?

科学观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法。它作为一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究过程中。

方法：1、感官观察2、仪器观察3、自然观察4、实验观察

观察的六种方法有哪些 观察的六种方法有什么

1、对比法：将观察的两个事物互相对比，比较出差别。

2、控制变量法：改变事物的某一个特点，记录其发生的变化，可以总结出事物的规律。

3、等效替代法：将观察的事物同其他熟悉的事物等效替代，有助于总结其特点。

4、实验推理法：为观察的事物设置科学的实验，通过实验的方法总结特点。

5、转换法：将观察的事物转换为另一种便于观察的形式。

6、模型法：通过在大脑中建立模型，模拟事物的细节，也有助于观察。

观察是科学探究的一种基本方法，可以直接用什么

可以直接用肉眼观察。

肉眼观察包含视觉参与，观察是以视觉为主，融其他感觉为一体的综合感知，是知觉的一种高级形式。观察中包含着积极的思维活动，因此，人们也把它称为思维的知觉。

观察是有目的、有计划、有方向、比较持久的知觉。是人们认识世界、获取知识的一个重要途径，也是科学研究的重要方法。一切科学实验，科学的新发现、新规律，都是建立在周密、精确、系统的观察基础之上的。

扩展资料：

居里夫人的女儿曾把观察誉为“学者的第一美德”，巴甫洛夫一直把“观察、观察、再观察”作为座右铭，并告诫学生：不学会观察，你就永远当不了科学家。

学生的学习也离不开观察，各科教学中只有运用观察，才能使学生对学习对象获得鲜明、生动、具体的感性认识，积累丰富的感性经验，通过抽象概括达到理性认识。

观察力即观察能力，是指能够迅速准确地看出对象和现象的那些典型的但并不很显著的特征和重要细节的能力。它是个人通过长期观察活动所形成的。

观察力是智力结构的第一要素，是智力发展的基础。观察力的高低，直接影响人感知的精确性，影响人的想象力和思维能力的发展。观察力是人智力发展的重要条件，要发展人的智力，就要重视培养人的观察力。

参考资料来源：百度百科-观察

科学探究的基本方法有哪些？

艾利杰决定沉睡,请你帮忙演奏一段音乐,它给了你一本乐谱

来到庭院左边的竖琴前.

演奏注意:一定要打开背景音乐仔细听,从左到右7根弦分别是哆列米发索拉西,每根要按2次才能发出声音.自己仔细听并数好弦,发出声音了再按下个音,不然就会演奏失败.完成演奏后奖励人气20。

探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．

观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案和探究线索

看听摸闻()等都是科学观察的基本手段

答案：看听摸闻(尝)等都是科学观察的基本手段

用眼睛看、用耳朵听、用手摸、用鼻子闻、用舌头(尝)等都是科学观察的基本手段