我能行这句话常挂在我的嘴边

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《我能行》阅读答案

我能行

“我能行！”这句话常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。

上星期日，我去参加北京市作文比赛。赛前一个星期，我就当着全家面前声明：“比赛那天我要自己去，用不着谁送。我能行！”这下可急坏了爸爸妈妈。他们一次又一次地提出要送我，都被我一次一又一次拒绝。星期六晚上，爸爸妈妈要做最后一次努力——和我谈判。二位说了两大车话，而最后，我还是用最简练的两个字——“不用”——拒绝了。

星期天早晨，妈妈不厌其烦地叨唠着乘车路线及注意事项。我听得实在不耐烦：“哎呀呀，妈，我能行！”

来到考场，见不少同学正紧皱双眉，听着双亲考前的教导。我不禁暗暗庆幸：哈哈，我可再不用受这份苦了。许多教师、家长见我一人走来，都向我身后张望找“谁”？爸爸妈妈？嘻嘻，我把他们落在家里了！

上次春游爬山，那些可恶的男生故意找一条弯弯曲曲又陡极了的山路。半路上，我们女生有的摔了五个跟斗，有的唱哀乐似的哼唧着。一个男生假作关心地来讽刺我：“小周颖，不行了吧？”“我？”我咬咬嘴唇，瞪了他一眼，“胡说，我当然行。”又走了一段，山更陡了。还是那个男生，伸手要拉我。我才不要他拉，我自己能行。终于，我抢在那个男生前面，第一个到达了山顶。山顶上，又是那个男生：“小周颖，你还真行。” 听着这话，我心理还真是高兴！

在辩论会前，我说——我能行！

在改选会上，我说——我能行！

在和班上力气最大的男生扳手腕时，我还是说——我能行！

1． 联系上下文解释词语。

口头禅——

不厌其烦——

参：

口头禅——作者平时最爱说的话。

不厌其烦——妈妈说过好多遍的注意事项，自己也不嫌麻烦。

2.文章主要通过____________________________和___________________________两件事，反映了我能行。

参：（1）作者自己一个人去参加北京市作文比赛。

（2）春游爬山，作者不用别人帮忙，第一个到达山顶。

3.读了短文，你想对小作者说些什么话？

________________________________________________

________________________________________________

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参： 答：我想对小作者说：“你的自信、、好强的特点让我惊叹不已，我会继续向你学习、努力的！”

作文《我能行》400字

我能行”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头 谈。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是 对自己说：“我能行。”

有 一次，数学进行了一次小测验。我一路过关斩将来 到了最后一道题。它求的是一个图形的体积和表面积。我在 草纸上算了一遍又一遍，可还是算不出题目的答案。这一题 的分数是8分，那就别妄想与100分沾边了。我急的直冒汗， 可越急越算不出来，转眼间已用了三大张草稿纸。看看时 间，只剩下10分钟了，我想：这下完蛋了，一点希望也没有 了。就在这时，我想起了那句话“我能行”。任何题目都会有解法，相信自己一定能算出来。我冷静下来，认真分析 题意，仔细在草稿上画图。咦！算出来了，我突然开窍了，原来一道很难的题竟如此简单。等到老师发试卷的时 候，说最后一道题有极少数同学做对了，我十分高兴，心里十分感激“我能行”这句话。 “我能行”这句话不但帮助了我的学习，而且还在日常生活中给我帮了大忙。

又一次，二楼的水闸坏了，向我们家借水。爸爸妈妈正好出去了，我一个人在家写作业。我想： 我已经长大 了，能帮爸爸妈妈干活了，我一个人去二楼送水吧！我拿来一个大水桶，装满自来水拎 着就往二楼走。我好不容易 才来到楼梯道旁，人已经累得气喘吁吁，我心想：这可真重，我拎得动 吗？倒不如就放在这里，让二楼的人来领 吧，可二楼上住得是一位年近八旬的老人，子女又不在， 走路都不方便，怎么拎水呀？这时，我又想起了“我能 行”这句话，我想：只要努力，就一定会成 功！我费了九牛二虎之力，终于把水桶拎到了二楼，那个老人对我感激不 尽，对我说了一句：“谢 谢”。

要自信，我能行。只要努力肯定行，今天不行在努力，明天后天一准行。别人成功靠努力，我靠努力同样行。 理想自信加勤奋，成功路上无捷径，一步一个台阶上。我努力，我能行

续写我能行

我能行 “我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在 学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”

记得五年级的时候，学校组织去参加英语演讲比赛。我英语不错，所以 有幸入选。最终决定，由我和六年级的一个学哥代表学校去参加比赛。起 初对此我并没有抱太大希望，只是把它看做一次尝试罢了。因为参赛选手 都是六年级的哥哥姐姐们，如果不是英语老师大力推荐我，我是不可能入 选的。为了不辜负英语老师对我寄予的浓厚期望，我只好硬着头皮往前冲 ——每天都会对着镜子练习稿子不下五遍。在想要放弃的时候，我总会对 自己说：“我能行！”这句话最开始时老师告诉我的，她语重心长地说： “李响，你很优秀，一定要相信自己明白吗？”我使劲点了点头。由于这 篇演讲稿我原来背过，所以尽管老师加了些东西，我还是背的滚瓜烂熟。 除了在家练习，每天大课间和放学的时候，我都要到老师办公室练习，和 老师一起讨论文章语音语调的问题。 万事俱备，只欠东风。

终于到了比赛那天，虽说以前参加过类似的英语竞赛，不紧张却是假的， 但我还是努力做出一副“没事人”的样子。一直默默在心里对自己说着： “我能行！”紧张仅此慢慢被驱散。终于轮到了我，我做好准备后，微笑 着走上台：“Hello everyone…Thank you for your listening.”演讲过程中，我慢慢 放松自己，越来越进入状态。演讲结束了，我深深地鞠了一躬后，仍微笑 着走下台，那是自信的微笑，那是喜悦的微笑。

几天后，我被老师告知我竟然入选了，我竟然从全涧西区精心挑选的一 百多名学生脱颖而出，进入复赛的几率是10％，也就是说一百个人里面只 有十个人进复赛，而我就是其中之一。与别人不同的是，其中一个裁判—— 也就是涧西区的指导员还清楚的记住了我。得知此消息后，我欣喜万分， 我们学校仅有我一人入了复赛，这是我做梦都没有想到的。后几天，我开 始更认真地准备全市的复赛。 “全市的复赛是全市的精英啊！”尽管时常想到这个，但我没有惧怕， 仍常对自己说：“我能行！”

尽管我很优秀，但由于词汇量少，看图说话这一环节扣了分，与决赛无 缘。这并没有使我多么沮丧，因为在这个过程当中，我学会了相信自己， 学会了为自己鼓掌，学会了说“我能行！”——这，就是我最宝贵的收获。

小学一年级我能行作文范文

【 #一年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是 整理的《小学一年级我能行作文范文》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年级我能行作文范文

　　“我能行”！这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行”。

　　记得在我3岁半时，妈妈带我去幼儿园上舞蹈班。老师教了一个动作——莲花手。可我却怎么也学不会，这下可快把我急哭了，我心里暗暗对自己说：“我一定能行”！之后，我决定彻底放松下来，十分用心的跟着老师学，不厌其烦的练。终于，功夫不负有心人，我学会了莲花手，当时我激动的跳了起来。

　　另一件事是跳绳。以前，我总是一分钟跳不到150次，但我认为自己能行，于是就和爸爸一起每天早起练跳绳，掌握要领，锻炼耐力。经过3个月的努力，我1分钟竟能达到180下的好成绩。

　　只要我们努力、不怕困难、树立信心，我能行，你也行，我们都能行！

【篇二】小学一年级我能行作文范文

　　在学习和生活中，时常会遇到困难，但我不灰心，坚信“我能行”

　　记得有一次在家里，妈妈让我写作业，可是，写到第四题就不会写了。我想：“我能行”。于是，我就静下心来认真想。我终于想起来了，应该这样写。我写完了，妈妈给我批分，我得了一百分，我真高兴。

　　还有一次包饺子，我包了第一个，露馅了。我不灰心，又包了第二个，包的还不错。它挺着大肚子，好像打了胜仗一样。于是我又包了第三个，第四个，第五个……妈妈把饺子煮好了，我吃着饺子，美滋滋的。

　　无论干什么事情，我都不灰心，要坚信“我能行”。

【篇三】小学一年级我能行作文范文

　　平时我上学的时候爸爸妈妈送我上学后还要忙着上班。打扫家务。做饭……，真的很辛苦。作为家中一份子的我，也很想帮助爸爸妈妈做一些我力所能及的事。可每当我要做的时候，妈妈总说：你还小。不让我做。

　　今天趁着爸爸上班，妈妈去买菜的功夫，我准备做家务，证明我长大了，我能行！说做就做，我首先把自己的玩具收好，然后拿扫帚扫地，最后拿抹布把茶几。桌子等都打扫的干干净净。

　　妈妈回来一看惊讶的问：这是你整理的？我点点头：妈妈，我做的好不好？。妈妈笑着说：好！好！你真是个懂事的好孩子！

【篇四】小学一年级我能行作文范文

　　开完家长会，妈妈说我的贴画太少了不如别人多。我暗下决心一定要赶上贴画最多的人。还要得到更多的贴画。

　　我的红领巾脏了，妈妈要给我洗，我说：“不用，我能行！”我学着妈妈的样子把红领巾洗的干干净净。

　　早上妈妈要给我穿衣服，我说：“不用，我能行！”

　　晚上吃完饭，妈妈去洗碗，我说：“我来洗，我能行！”

　　睡觉时，妈妈要给我洗澡，我说：“不用，我长大了，我要自己洗，相信我我能行！”

　　我的玩具屋很乱，妈妈要给收拾，我说：“不用，我能行！”

　　干完一切到了读书的时间，我在看书妈妈要陪我看书，我说：“妈妈休息吧，我能行！”

【篇五】小学一年级我能行作文范文

　　老师说明天的班会课，我们要开展“我努力，我能行”的活动。

　　中午开始我们就着手准备了。有准备画画作品的，有准备编织作品的，有准备朗诵诗歌的……

　　班会课开始了，老师先让我们看了努力成才的二个小故事。同学们看了都睁大了眼睛，表示佩服。有的说，他真厉害。有的说，我也要向他们学习。

　　老师说，我相信我们的同学中也有优秀的地方。老师就请我们的同学展示了自己的特长。有画画，有书法，有陶笛，有歌唱……同学们同样面带佩服之情。之后，同学说，他能写出这样漂亮的字，我真是想不到啊。

　　此时，老师又让我们说一说自己的想法，大家都讲到了以后一定努力，不管是哪个方面。是啊，只要我努力，我一定能行。

【篇六】小学一年级我能行作文范文

　　“我能行”这句话我常挂在嘴边，几乎成了口头禅。

　　记得有一次，我和爸爸去爬山，爸爸故意找一条不好走的路。半路上我连摔了五个跟头，爸爸假作关心地问：“宝贝，不行了吧”？我咬咬嘴唇瞪了他一眼，“胡说，我当然行”！又走了一段，山更陡了，爸爸伸手拉我，我不让他拉。“我自己能行”。我终于爬上了山顶。爸爸说“你还真行”。“当然，我行”！

　　在班上我和力气的男生掰手时，我还是说“我能行”！