懂科普阿长与山海经的问题
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1.因为阿长害死了他的隐鼠所以就叫他阿长 2.介绍阿长是谁 阿长称呼的由来 阿长细化窃窃私语 他夏天的睡姿 他懂得许多礼节 元旦的古怪仪式 讲长毛的故事 害死我的隐鼠 给我带来山海经 3.是一个没有知识的农村妇女,一个满脑子是封建社会的礼节的人. 4.非常的惊讶,高兴和欢喜,对她充满了感激与敬佩. 5.在鲁迅先生前面提到过,“我只有在过年的时候才可以到城里去玩,但是店也关门了.”这是为后文做铺垫的.所以说出阿长有伟大的神力. 6.从害死我的隐鼠后到给我讲长毛的故事,对他有了好转,到他给我买来了山海经就对她更加敬佩. 7.答：对我有些和蔼可亲和有主仆之分,在她称呼我为哥儿你可以看出. 8.因为他对阿长始终有些厌恶. 9.在此讽刺了当时旧社会的礼节与封建的压迫.从而产生出了除了种种的误解,与错误.从而体现出了作者对阿长的同情
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《阿长与山海经》课文问题有哪些？
阿长与山海经课文问题：
1、课文围绕阿长写了哪些事情，重点写了什么？
文章围绕阿长一共写了8件事：阿长称呼的由来，阿长喜欢切切察察的毛病，阿长的不雅睡相，阿长教我的元旦的古怪仪式，阿长懂得许多烦人的礼节，阿长给我讲长毛的故事，阿长谋害了我的隐鼠，阿长给我买来《山海经》。重点写的是阿长给我买回《山海经》这件事。
2、从这些事情中可以看出阿长是怎样的一个人？
阿长是个不幸的又希望一生平安的劳动妇女，她没有文化，粗俗，好事，但心地善良，热心帮助孩子解决疑难。
3、作者对阿长的感情是否始终如一呢？为什么？
不是始终如一的，刚开始我因为阿长不好的习惯对她讨厌，憎恶，但听到她讲长毛故事的时候对她产生了点敬意，可后来因为她踩死了我的隐鼠我对她产生怨恨，最后又因为她为我买回《山海经》而对她产生了新的敬意。
阿长与山海经课文分段：
1、第一部分（第1～2段）
介绍人们对长妈妈的称呼、称呼的由来和她的外形特点。写“我”对阿长的称呼，表现了“我”对阿长又喜欢又憎恶的感情——喜欢她时称她为“阿妈”，憎恶她时就叫她“阿长”。
2、第二部分（第3～17段），作者“讨厌”长妈妈的事例。
第一层：写“我”讨厌阿长：背地里说人长短；不许“我”随便走动；晚上睡觉占全床。从这些描写中可以看出阿长是个爱说、善良、朴实而略带粗鲁、不拘小节的农妇。
第二层：通过写除夕夜长妈妈教少年鲁迅吃福橘、讲吉利话和元旦清晨等待鲁迅“恭喜”的情景，表现了她渴望幸福、期待祝福的急切心情。阿长满肚子都是麻烦的礼节，说明无知的阿长中封建礼教的毒很深，达到迷信的程度。
第三层：阿长给少年鲁迅讲“长毛”的故事，少年鲁迅对她产生空前的敬意。虽然阿长讲的具有传奇、胡编和迷信色彩，只不过是哄小孩显示自己罢了，但在幼小的鲁迅心里却留下了深刻的印象，使他不禁对阿长肃然起敬。
3、第三部分（第18～29段），长妈妈为作者寻购《山海经》，作者非常感激她。
《阿长与山海经》的经典问题
当阿长来问《山海经》是怎么一回事的时候，“我”是怎样想的？这种想法表达了“我”什么心理？当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？阿长是怎样的一个人？
山海经：
《山海经》是中国先秦重要古籍，也是一部富于神话传说的最古老的奇书。该书作者不详，现代学者均认为成书并非一时，作者亦非一人。《山海经》版本复杂，传世版本共计18卷，包括《山经》5卷，《海经》13卷，各卷著作年代无从定论，其中14卷为战国时作品，4卷为西汉初年作品 。现可见最早版本为晋郭璞《山海经传》。
《阿长与山海经》的经典问题
1、当阿长来问《山海经》是怎么一回事的时候，“我”是怎样想的？这种想法表达了“我”什么心理？
2、当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？
3、你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？
4、阿长是怎样的一个人？
5、文章围绕阿长写了哪些事情？重点写了什么？
6、为什么要写起“我”的叔祖？
7、为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？
求对阿长与山海经课文内容提三个问题！急用！！！
阿长与山海经课文问题：
1、课文围绕阿长写了哪些事情，重点写了什么？
文章围绕阿长一共写了8件事：阿长称呼的由来，阿长喜欢切切察察的毛病，阿长的不雅睡相，阿长教我的元旦的古怪仪式，阿长懂得许多烦人的礼节，阿长给我讲长毛的故事，阿长谋害了我的隐鼠，阿长给我买来《山海经》。重点写的是阿长给我买回《山海经》这件事。
2、从这些事情中可以看出阿长是怎样的一个人？
阿长是个不幸的又希望一生平安的劳动妇女，她没有文化，粗俗，好事，但心地善良，热心帮助孩子解决疑难。
3、作者对阿长的感情是否始终如一呢？为什么？
不是始终如一的，刚开始我因为阿长不好的习惯对她讨厌，憎恶，但听到她讲长毛故事的时候对她产生了点敬意，可后来因为她踩死了我的隐鼠我对她产生怨恨，最后又因为她为我买回《山海经》而对她产生了新的敬意。
阿长与山海经课文分段：
1、第一部分（第1～2段）
介绍人们对长妈妈的称呼、称呼的由来和她的外形特点。写“我”对阿长的称呼，表现了“我”对阿长又喜欢又憎恶的感情——喜欢她时称她为“阿妈”，憎恶她时就叫她“阿长”。
2、第二部分（第3～17段），作者“讨厌”长妈妈的事例。
第一层：写“我”讨厌阿长：背地里说人长短；不许“我”随便走动；晚上睡觉占全床。从这些描写中可以看出阿长是个爱说、善良、朴实而略带粗鲁、不拘小节的农妇。
第二层：通过写除夕夜长妈妈教少年鲁迅吃福橘、讲吉利话和元旦清晨等待鲁迅“恭喜”的情景，表现了她渴望幸福、期待祝福的急切心情。阿长满肚子都是麻烦的礼节，说明无知的阿长中封建礼教的毒很深，达到迷信的程度。
第三层：阿长给少年鲁迅讲“长毛”的故事，少年鲁迅对她产生空前的敬意。虽然阿长讲的具有传奇、胡编和迷信色彩，只不过是哄小孩显示自己罢了，但在幼小的鲁迅心里却留下了深刻的印象，使他不禁对阿长肃然起敬。
3、第三部分（第18～29段），长妈妈为作者寻购《山海经》，作者非常感激她。
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