玩的作文500字作文怎么写

今天，我和爸爸去听了一个讲座，是关于如何写好作文的。

到了那儿，我们等了一会

儿，来了一位男老师，他开始讲课了，他说：“每个人不管做什么事，都是需要刺激的，比如古时候的李白，他的刺激是酒，每次都是喝得滚瓜烂醉，疯疯颠颠的，

才写出了好文章。相同，我们孩子写作文也是需要刺激的，老师接着又问，你们知道孩子最喜欢干什么？孩子们几乎异口同声地说：“玩”。老师接着又说“他曾经

遇到一位家长，家长和他讲，他的孩子已经上五年级了，有一年寒假，这孩子什么作业都写好了，就是有几篇作文没写，这时家长急了，说你赶紧写呀，你怎么不

写，孩子就说：“没怎么好写的，没意思。”那家长就对他孩子说：“我带你出去玩一趟，接着这位家长就带着孩子到苏州、上海、北京等地玩了一趟，回家以后，

他还是写不出来，根本就全部忘记了。老师说：“学生的作文，就是学生致命的弱点，其中就是刺激和题材，我们新概念新体验作文是引用孩子的眼、鼻、耳、手、

嘴、脑等各个部位去写作文，不再使用老师上课那种古板的方法来写，用古板的方法只能让学生感到疲劳，很想让这堂课快点的过去。我们新概念作文是让学生在快

乐的活动中去写一篇作文，好象是自己一不小心就写了一篇小短文。比如说“老师拿了一包报纸，里面裹着一包吃的，这时同学们就可以用脑去想这里面是什么，老

师发下来以后，是果冻，放在手上，拿远一点看，再拿近一点看，看它形状象象什么，这时用到了眼、脑，我们把它的包装皮轻轻撕开，那里面的小水滴是否溅到你

的手上，溅到手上的感觉是什么样，这时我们再用鼻子闻一闻，这时就用到了鼻，闻到它的香味以后，就用舌头去舔，舔尝它的味道是怎么样，再轻轻地咬一小口，

咬到嘴里不要去它嚼，冰冰的感觉是什么样的，再轻轻地咬一小口，你听到嘎崩嘎崩的感觉是什么样的，你再咬一大口，去更深入地品尝这果冻的味道，一个果冻吃

两个小时，写五六百个字的作文，你们能写出来吗？这个小小的例子，就足以让我们的孩子眼、鼻、嘴、脑、手用起来，不知不觉地写了出来，就会觉得很吃惊，这

就激起了孩子写作文的欲望。每次想到一写作文，就会经历一个快乐的活动，就会激起他写作文的欲望。老师说完以后，我们一起报以热烈的掌声。

这堂课结束以后，我觉得不是一般的作文课，而是使我受益匪浅的课，我一定会让自己喜欢上作文。

十一期间，我和爸爸妈妈一起去了颐和园。我们一到门口，就看见售票处排了很多人。爸爸说：“真是透着过节啊！”我应和着说：“对呀，放假了，爸爸妈妈都带孩子出来玩了。咱们每人排一队，这样可以早点进公园。”我们花了十分钟才买到票。

我们进了公园，直奔昆明湖。我们在湖边租了一条船。船的样子好像一条蛟龙。我迫不及待地登上了船。船开动了，微风拂面。我眺望远方，看到湖边绿树成荫，初秋的风还没有把绿叶吹黄。柳枝依然低垂，杨叶依然绿茵茵。再看那边的万寿山，满山古柏苍松，掩映着雄伟的宫殿、秀丽的楼阁。我低头看昆明湖水碧绿，微微泛起涟漪，岸边的绿树的倒影在湖中微微晃动。这时，我不禁想起苏轼的诗名“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”

（引用诗句，好！）

正在我遐想之际，船靠岸了。我们顺着湖边，登上了十七孔桥。桥的两边有白石栏杆，共有128根望柱。每根望柱上都雕刻着精美的姿态各异的石狮，有的母子相抱，有的玩耍嬉闹，有的你追我赶，有的凝神观景，个个惟妙惟肖。

（用有的…有的…有的…的句式具体说明了姿态多。）据说这桥上共有五百四十多个石狮。在桥头各有两只大水兽，很象麒麟，威武得很。“知道吗？儿子。”爸爸说：“十七孔桥是仿照著名的芦沟桥建造的。”“卢沟桥？我下次要去那看看！”我兴致勃勃地说。

沿着湖岸我们一路游览了长廊、石坊，翻过了佛香阁，来到了后湖，当我已经有些疲惫的时候，眼前出现了一条商业街。这条街和平日我逛得街不同，是一条水街。爸爸像讲解员一样跟我说明：“这是苏州街，始建于乾隆年间，毁于英法联军战火。1888年，慈禧重修颐和园时，由于银两不足，未能重建。现在的苏州街是亚运会前夕由政府出资重建的。重建时，秉承了‘复古如古’的原则。因此，我们现在看到的苏州街，反映的是中国十八世纪时的商业风貌。”

（借爸爸之口介绍了有关苏州街的知识，丰实文章内容。）听爸爸这么一说，我的兴致来了，每个店铺我都要进去。可是，当我得知苏州街共有大小店铺64间时，决定放弃自己的这个打算。

暮色已浓，我们结束了颐和园的游览。一路上，我连蹦带跳地和爸爸妈妈说着今天所见所闻所感。

小学生初学作文的时候都不知道写什么和怎么写，我的办法是先做后写，让学生有了体验和感受，语言就在不知不觉中流出来了。

孔子说过，“知之者不如好之者。”这句话透彻地说明了兴趣的重要性。新大纲中也指出，“教师要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。”学习动机中最活跃的成份是认识兴趣，有兴趣的学习能消除学生紧张畏难的情绪。根据小学生生性活泼好动的特点，可通过开展丰富多彩的活动，将作文在玩中学，学中玩，力求充分调动学生写作积极性。

一次上作文课，我组织学生玩“吃山楂”的游戏，（把山楂片放在额头上，不能用手帮忙，想办法把山楂吃下去）。我把学生分成两组，一组吃，另一组观察他人是怎样把山楂片吃到嘴里去的。两组相互轮流换角色。游戏在轻松愉快的氛围中进行着，游戏结束后，我问学生：“刚才的游戏好玩吗？”在得到学生肯定的答案后，我趁机引导学生：“大家在刚才进行的游戏中中，你认为最有趣的是谁？他是怎样吃到山楂片的？”同学们七嘴八舌的说开了、、、、、、在肯定同学们观察细致之后，我又继续发问：“大家都笑得很开心，那你们的笑又有什么不同呢？你看见在一旁观察的同学除开笑以外，还做了些什么？”同学们争着发言，每个同学都能把看到的说出来，俨然就是一篇即兴作文。趁着学生的兴头，我指导同学们说：“同学们说的多好啊！把大家刚才所做的、所看的、所想、所说的写下来，就是我们今天要写的作文了-----《记一个有趣的游戏》，大家能写好吗？”同学们异口同声地说：“能！”从而使写作水到渠成。通过实践，我发现，这一次作文学生们显然不再感到困难，就连平时最怕作文的学生也言之有序，言之有情，言之有趣了。

所以我认为，对于刚学写作的学生，写作兴趣是非常重要的，选择孩子身边的人、身边的事，用孩子能够接受的方式，交给他们一些写作方法，让他们在写作的过程中感受成功与收获的快乐，孩子的写作兴趣就会越来越高、越来越想写。

相信每个人都有一个美好的童年，当然，我也不例外。

我的童年也许与你门不1样，我还记得我小时候做了1件事，惹得全镇都笑掉了大牙。你是不是很想知道啊？那你就静静的听我说来。

我小时候从书上看到农民伯伯春种秋收，于是就起了雅兴，既然农民伯伯春天种稻子秋天就能收稻谷，那如果我把鸡蛋种在春天里，秋天就能收很多的鸡蛋了。我高兴及了，为我能想出这样的法而感到自豪。

于是我就从厨房里拿出一个鸡蛋，种在家门口。从那以后我就天天为它浇水，天天盼着它快快长出来，好给全世界一个惊喜。

我一盼就是一年，可它就是长不出来，不知道这是为什么，我气极了，就把它给挖出来，更奇怪的是它不见了，我伤心得哭了。一旁的爸爸满怀好奇地走过来问我。

我就把事情的来龙去脉告诉了爸爸。这时，爸爸大笑起来说傻冒儿“如果你说你是天下第二笨的人，那就没有人敢说他是天下第一笨的了”爸爸他没有告诉我鸡蛋没有长出来的原因，我也没有再问他。

直到现在我才明白。评论（224）|2722010-03-2419:17fghfgfbn|一级相信每个人都有1个美好的童年，当然，我也不例外。

我的童年也许与你门不1样，我还记得我小时候做了1件事，惹得全镇都笑掉了大牙。你是不是很想知道啊？那你就静静的听我说来。

我小时候从书上看到农民伯伯春种秋收，于是就起了雅兴，既然农民伯伯春天种稻子秋天就能收稻谷，那如果我把鸡蛋种在春天里，秋天就能收很多的鸡蛋了。我高兴及了，为我能想出这样的法而感到自豪。

于是我就从厨房里拿出1个鸡蛋，种在家门口。从那以后我就天天为它浇水，天天盼着它快快长出来，好给全世界1个惊喜。

我1盼就是1年，不知道这是为什麽，我气及了，就把它给挖出来，更奇怪的是它不见了，我伤心得哭了。1旁的爸爸满怀好奇地走过来问我。

我就把事情的来龙去脉告诉了爸爸。这时，爸爸大笑起来说冒号“如果你说你是天下第2笨的人，那就没有人敢说他是天下第1笨的了”爸爸他没有告诉我鸡蛋没有长出来的原因，我也没有再问他。

1直到现在我才明白。这就是我童年里发生的事，是不是很可笑啊，要笑你就笑吧，我是不会介意的。

从我小时候的这件是中你是不是感觉到多学点科学知识是都麽重要啊，那你就从现在起，努力学习，做个有用的人，长大好为国家争光。

童年的时候，每个人都曾经遇到过十分有趣的事情，我当然也不例外。

还记得在我的记忆中，印象最为深刻的一件有趣的事，就是那次在家打羽毛球的经历。

那一天，淅淅沥沥的小雨从天上飘了下来，我不能出去玩，只好在家打羽毛球。

奶奶说她不会打球，我就来教她吧！我说：“奶奶你先要握紧羽毛拍。”然后我教奶奶如何发球、接球……。爸爸在边上观看着说：“打羽毛球我最在行。”我说：“那你是羽毛球冠军吗？”爸爸一句话也说不出来，眼睛直瞪瞪地望着我，半天反应不过来，最后爸爸说：“当然啦，我是家里冠军。”接着我和奶奶打了一局，我觉得很奇怪奶奶怎么打的比我好？这时妈妈在一边说：“这不是你教奶奶打的吗？这叫青出于蓝而胜于蓝。”我问：“什么叫青出于蓝而胜于蓝？”妈妈回答：“简单地说就是老师教学生，学生经过努力其水平超过老师。所以你别以为奶奶年纪大，就小看奶奶。”我终于明白了，我一定要认真对待奶奶发过来的每一个球，我不能输给奶奶。

时间不知不觉过去了，家里不时地传出一阵阵愉快的笑声，窗外的雨仿佛也感染了我们的快乐越下越大。这一天我们过得非常开心。

这一件有趣的事情，虽然过去了很久，但是我一直记忆犹新。虽然现在我还有在打羽毛球，但是总是没了那天的感觉。所以我会一直记得这件有趣的事，并一直珍藏。

悬案 下课了，同学们三三两两地走出教室.“啪……”突然，身后传来一阵声音，我回头一看，发现原来是教室的玻璃被打破了，玻璃碎了一地，同学们马上凑了过来.这块玻璃刚才还是好好的，显然是被人打破的.是谁呢？有同学说；“刚刚你不是在窗户旁吗？”又有人说：“我刚才还看到你在捡石头，一定是你打破了玻璃！”“你……不要含血喷人好不好！”班上马上像炸了锅一样地吵开了，你说我，我又说你，互不相让，似乎谁都可能是“凶手”. 这时，班主任王老师来了，她看着地上的玻璃碎片，眉头成了个倒“八”字，跟着大喊一声；“是谁干的？给我站出来！否则全班留下来加作业！”教室里顿时安静了，有的同学气得暗自跺脚，有的竟然哭了起来.——同学、老师，你看我，我看你，时间在无声当中过去——老师见还没人承认，转身在黑板上写上“一天抄一个单元”，说；“这就是没人承认的结果，你们现在就从抄书中去感悟今天的这件事，告诉王老师为什么要找出那个人？” 同学们你看看我，我看看你，都哭丧着脸，又都不敢吱声.突然，班长站了出来，说；“老师，是我.”王老师瞪大了眼睛，不可能啊！身为一班之长，学校的大队委，成绩优秀的尖子生……课室里的空气顿时凝固了.老师降低了声调，问；“真的是你？”眼神里充满了多少惊讶，多少疑惑，多少可惜啊！没想到还没等班长回答，又有人站了起来：“老师，不是班长干的，是我干的！”老师回头一看，是班里的一个差生，考试经常不及格，上课不听讲，老是有很多小动作……老师看了看他没有说话，眼睛对视着同学们.从同学们直射的眼神让我想到了他倒是有可能，班长可能是代人受过.“同学们，这件事到底要怎样处理呢？”话音刚落，有一个女同学站了起来，涨红着脸，用小小的声音说：“老师，不是他们，是我……是我在玩石头的时候，想给大家表演魔术，很可惜没人看我变，我很生气，就随手想把石头扔出教室，没想到砸到了窗户……”老师一看，原来是班上很文静，平时也很乖的一个女生，这段时间家里出现问题，看她上课精神好像有些恍惚…… 一切都明白了.老师先示意他们三个都坐下，然后说：“今天这件事我不准备惩罚谁了，我想我们班上的同学今天都上了一堂很好的关于“诚信”的课”，也懂得了什么是“诚信”，也知道了我为什么要把她找出来了吧！老师拿起黑板擦，转身擦掉了黑板上刚写的那行字. 小木船 下课了，同学们三三两两走出教室.“啪……”突然，身后传来一阵声音，我回头一看，原来是我的好朋友小丽，他竟然把我在美术课上受到老师好评的小木船给摔坏了.我恼羞成怒，气冲冲地走过去，她连忙说道：“对不起，我不是…….”她话说到一半，就有听到“啪”的一声，我拿了他的小木船使劲地摔在地上，她望着那只小木船，生气地说：“我又不是故意的！”我没听她的解释，一把抓起书包，头也不回就走了. 回到家中，我马上到跑步机上跑步来解气.可我越想越觉得自己错了：她又不是故意的，我不能让我们的友谊在这只小木船上毁了.想到这里，我立即去重新做了个精致的小木船，并在船上刻了四个大字“友谊之船”. 第二天，我在下课的时间中，走到小丽桌前，边走边从口袋里拿出那个精致的小木船，对小丽说：“昨天是我的不对，你是不小心的，再说我也不应该把你的小木船给摔坏了，我重新做了个小木船给你！”他接过小木船，说：“其实，是我的不对，我不应该摔坏你的小木船，我也重新做了一个，送给你！”我们又做回了好朋友！ 经过这件事后，我们的友谊更深了一层.经过这件事后让我深刻的意识到：同学之间是要互相体谅，这才能让友谊坚不可摧.。

我的发现

在生活中，我们常常会发现一些有趣的现象，也有一些别人都没想到，而你却想到的，因此感到骄傲，我也有过这样的发现，让我来给你讲讲吧！

妈妈每次都说：“如果乒乓球凹进去了，就扔了吧，我再给你们买一个。”

那天，我和哥哥在后院里打乒乓球，这个小小的乒乓球被我拿在手里，一用力，就凹进去了一块，哥哥说：“把它扔了吧！”我不肯，所以就把它放进口袋里了。

晚上，我用盆子装了一盆热水放在房间里，把那个被我捏过的球放进了盆里，就一直看着那个球，看它有什么动进没有。

十分钟过去了，那个球由原先的凹的很深的，变成了只剩一点点就圆了，我继续耐心等待。

三十分钟过去了，我再去看那个球时，它已经变圆了，就像刚买来那样圆。我小心翼翼地将球拿起，生怕又把它捏进去了，我高兴极了，捧着球，就如捧着宝一般，奔出房间，来到客厅，对着正在看电视的哥哥说到：“看，我把早上那个凹进去的球给用热水烫好了。”说着，便得意洋洋地把事情的经过和他说了一遍。

我发现了当乒乓球凹进去时，是可以用热水来把它烫好的。所以，每当哥哥们提起这件事情的时候，我总是得意的告诉他们，这是我发现的，我为我的发现而感到骄傲。

今天一大早，我起床后，发现外面狂风大作、雪花飞舞，地上白雪一片。我高兴极了，想早点体验一下“玩雪的快乐”。

我迅速吃完早饭，就开心地和爸爸来到了楼下。我抓起一把雪就向爸爸扔去，因为爸爸没有料到，就被我这一“弹”给击中了。爸爸也不甘示弱，拿了一把雪，给我来了个猛击，我灵敏一躲，还是被打中了。原来爸爸在耍我，专投我躲的那一方。我非常生气，就拿了好几个大雪球，给爸爸来了个“连环炮”，吓得爸爸直喊投降。我们就这样投着投着，不知不觉来到了学校。

第三节是体育课，老师让我们到操场里尽情地玩耍，找更多作文请搜功夫作文网，同学们都兴高采烈地冲出了教室。很多同学不知怎么表达自己快乐的心情，一进操场就来了个四脚朝天，大家在操场上尽情地玩起了堆雪人、打雪仗、滚雪球……寒冷的风打在同学们的脸上、手上，他们的脸都变得红彤彤的，好像一个个大苹果。但他们仍然玩得兴致勃勃。我迫不及待地加入了他们的行列，玩起了堆雪人，我负责运雪，我跑到一个雪多的地方，小心翼翼地抱起一大堆雪，歪歪扭扭地向堆雪人的地方走去。突然，我脚下一滑，摔了个仰八叉，把雪撒到了一个同学的脸上。那位同学以为我偷袭他，就拿起一个雪球向我扔了过来。我来不急躲闪，只有挨揍的份了。接下来我们就打起了雪仗。不知不觉就度过了这快乐的时光。

雪真是冬爷爷赐给我们的最宝贵的礼物啊！它不仅把大地装扮得非常美丽，还给我们带来了无穷的快乐！作文选自功夫作文网；