英语短文改错怎么写 英语短文改错怎么改

英语短文改错涉及到英语语法知识、篇章理解、词汇拼写、单词的大小写等。其设错方式有： 1. 错词更正；2. 多词删除； 3. 漏词补漏。

做短文改错时只要记住”三步“、”五原则“ 和”四不改“就能提高得分率：

三步：

1. 通读全文，理解文章；2. 先易后难，找出明错；3. 对照考点，深入审读。

五原则：

1. 以改变实词形式为原则；2. 以单词形式变化最小为原则；3. 以添加或删除虚词为原则；4. 以多改正少添删为原则；5. 以保持原意不变为原则。

四不改：

1. 标点符号不改；2. 大小写不改；3. 词序错误不改；4. 单词拼写不改。

解题技巧：

1. 通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，尤其是有的行文逻辑方面的错误在看单句时难以发现错误（比如前文用mike，后文代词用she等）。在通读全文时把一些容易的错误先改好，再进行分句改错。

2. 分局阅读，逐行找错。在完成第一步后，要进行逐行主句的改错。这是要对文中的词法、句法和语篇角度着重分析和特别注意。

3. 最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿。

1---大概阅读短文 把短文分为几个部分 各个击破 这与助于理清短文前后的逻辑关系

2---在各个部分的各个句子入手 分析各个句子成分 （注意： 先找 主-谓-宾 后 在观察修饰语）

3---检查时 要注意 如：一篇短文 相同词性词语的错误一般只会出现一次 最多二次 如果出现二三次相同词性词语的错误 一定要注意 。 还要注意前后连词 逻辑用语 的正确是否 ，这是改单个句子容易忽略的。

平时也要注意训练 如果要专攻 每天至 少要五篇 如果要巩固 每天二三篇便可

英语短文改错，这个怎么写？地开放。

一条小溪穿村而过，犹如碧绿的玉带。在土壤肥沃、绿草如荫的溪边，坐落着一处矮小的茅草屋。

屋里有一对白发苍苍的夫妻，他们正操着柔媚的南方口音在相互逗趣，听起来带着几分醉意。老爷爷说：“老婆子，你的厨艺真是越来越精湛了。

煮出这么鲜美的鱼汤！”老奶奶说：“瞧你说的，老头子，要是没有你一大早天不亮就起来钓鱼，我哪有鱼来煮呢。”老爷爷说：“得，那谢谢了！”“老夫老妻了还谢什么呀！”老奶奶说。

“呵呵。”老爷爷笑。

“别‘呵呵’了，老头子，快把衣服脱下来让我补补，整天都大大咧咧地，连衣服破了也不知道。”…… 这两。

英语短文改错怎么写？一番清新的感觉。

经过一晚上的休息，养足了精神，第二天就开始攀登雪山了。天空越来越阴沉，不时一阵阵山风吹来，吹的我瑟瑟发抖。

天空忽然飘起了雪花，起初是星星点点从灰暗的天空中徐徐而下，继而是大片的雪花，像银色的蝴蝶在空中飞舞。最后便似鹅毛般一样铺天盖地而来，我们不得不停下来。

从没见过雪的我，心里非常激动，高兴的手舞足蹈，尽情享受着这大自然给我们带来的美的享受。雪渐渐的小了，我终于看见了那高高雪山，一片白茫茫的，像上帝给大地披上了一件白色的衣服。

我望着这一望无际的雪，心里顿生百般感慨，感叹这自然的力量和神奇。我们又继。

首先你要熟知基础语法。

这个是基础。短文改错无非考：词法， 句法， 行文逻辑。

每做完一篇，都得研究（注意：是研究）自己的得失，可以把自己错误的语法或者行文逻辑做个统计，去加深一遍语法，以下是各个地方则需要特别注意的：1.名词和限制词的搭配主要涉及可数与不可数名词与冠词、指示代词、物主代词的错误搭配，以及名词的单复数的误用。2.动词的时态、语态以及非谓语动词常出现在总体时态为过去或现在时中间杂有另一时态的现象，以及动词的谓语与非谓语形式、非谓语动词之间的误用。

3.代词的误用主要是代词的格与数的错用。如男性用了女性代词，单数用了复数代词或相反；应当用形容词性的物主代词用了名词性等。

4.数词的误用主要是序数词与基数词的混用和错用，以及hundred, thousand, dozen, score等词和具体数量词连用时的用法以及表示约数的用法。5.形容词与副词主要涉及到形容词和副词的原级、比较级与最高级的误用，以及形容词和副词的误用等。

6.考查英语中的并列现象在一些英语中的并列结构中没有用并列的语法结构，如并列连词连接的两个部分等。7.考查上下文的逻辑关系but, and, so,however, otherwise等一些并列连词和连接副词的误用。

before, after, when, until, since等状语从句引导词的误用等。还有肯定和否定的误用等。

8.一些相似结构的误用如used to do, be used to do, be used to doing等结构的误用。9.惯用法的搭配【改错步骤】上述9个方面，同学们在做题时只要稍加留意，找出错误的比率就会增大很多。

做短文改错题时一般遵循以下几个步骤：1.先通读全文。认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。

注意文章中上下文的逻辑关系是否正确，时态、人称、主谓、指代等是否一致。2.聚焦出题热点、综合运用所学语言知识，分句（注意以句子为单位而不是以行为单位）对不同的错误情况进行分析和回答（即改词、加词或减词）。

3.再次通读全文，校对自己的改正是否正确。一般各种改错的方式都应该用到，如果出现了某一种改法（如加词、减词等）没有用到，要考虑自己的改错应该有问题，要对刚才不是很有把握的行进行推敲。

在自己认为正确的行后划勾，并且校对其他行改正的符号是否准确，大小写是否拼写正确（这点同学们很容易忽视）。如果某一行有两种改错方式要推敲哪一种是最佳改法。

短文改错是目前高考采用的题型之一，由于高一同学对此题的考查目的和命题思路不甚了解，答题方法不够恰当，因此做题时存在着较多的问题。

短文改错在高考试卷中列入"写"的部分，意在考查考生对语言的敏感性和判断力，是考查书面语言运用的一种间接形式。短文改错考查的面很广，涉及到词法、句法、行文逻辑和习惯搭配等许多方面。

答好此题需要扎实的基础知识，熟练正确的语感，同时要具有较强的逻辑思维和语篇理解能力。 下面先谈谈怎样做短文改错题。

首先，我们要明确做题的要求和规范。短文改错题的说明和要求是：短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分） 此题要求改正所给短文中的错误。

对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边的横线上划一个对勾（√）；如果有错误（每行只有一个错误），则按下列情况改正： 此行多一个词：把多余的词用斜线（）划掉，在该行右边的横线上写出该词，并也用斜线划掉。 此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符 号（∧），在该行右边的横线上写出该加的词。

此行错一个词：在错的词下划一横线，在该行右边的横线上写出改正后的词。 注意：原行没有错的不要改。

正确理解了做题要求，就可以弄清楚要改什么和怎样改的问题。要改的只是单词，不是标点符号或其它的东西，且每行中只许改动一处。

改的方式有以下三种情况：删除、补缺和纠错。具体的改法（如何使用标志符号）这里也已作了明确的规定，说得很清楚。

短文改错共包含10个小题，其错误设置情况大致如下：删除多余词的2个，添加缺漏词的1个，纠正错误用词的6个，无错的1个。据此，我们可以对做题的结果进行验证。

如果你的答案中有两个是无错的，那至少说明有一处错你还没有找出来。另外需要注意，对无错行切勿改动，只需在该行后面的横线上划"√"即可。

如果你改了，即便是改了之后仍然正确也要扣分。 此题现在已不再考查单词本身的拼写错误，也就是说全文中不存在拼写错误，做题时不必在这上面投入精力。

动词的时态和名词的单复数形式则另当别论，是考查的重点。 另外，要注意解题的方法和技巧问题。

此题的解题步骤类似完形填空题，可分三步进行。首先要通读全文，了解短文大意；然后逐句审查，改正各行中的错误；最后再总览全文和答案，验证修改，确定答案。

短文改错是以行为单位设置错误的，但很少出现一行恰为一句的情况，有些长句子一句要占二、三行，单从一行（句子的一部分）看很难断定。所以应以句为单位进行审查，句与行结合起来加以验证。

这便是解此题最基本的方法，最重要的技巧。一个句子中可能有两处甚至更多的错误，但一行中却至多有一处错误。

如果你在一行中找出两处错误，这说明你的答案肯定有问题。 短文改错不同于单句改错。

其信息含量大，时空关系复杂，因此要着眼于整体，重视文章内容的前后联系和照应。既要从单句入手检查语言错误，又要从全文着眼，把握文章的结构层次，注意句与句之间的关系，注意前后文之间的联系和统一，以发现行文逻辑方面的问题。

这样才能将在单个句子中不易发现的错误，诸如连词运用不当、人称混乱、前后矛盾等问题全部找出来，进行全面改正。 现在让我们结合下面具体的题目认识一下做题的规范，分析一下解题的思路。

Almost everyone think the tiger is dangerous. 1. _______ In the old days the people were afraid of tigers 2. _______ very much, so they try hard to kill many tigers. 3. _______ Anyone could beat the tiger to death was thought 4. _______ of as a hero. In the past 50 years people hunted 5. _______ tigers so as to get their skins for clothes and bone 6. _______ for medicine. That they wanted from the tiger was 7. _______ money. So the population of tigers was dropped 8. _______ rapid. What I want to say is that now it is time for 9. _______ us to think over what we've done for the tigers and 10. _______ do something to help them. 此题的正确答案和标准的答题形式如下： Almost everyone think the tiger is dangerous. 1. thinks In the old days the people were afraid of tigers 2. the very much, so they try hard to kill many tigers. 3. tried Anyone ∧could beat the tiger to death was thought 4. who of as a hero. In the past 50 years people hunted 5. √ tigers so as to get their skins for clothes and bone 6. bones for medicine. That they wanted from the tiger was 7. What money. So the population of tigers was dropped 8. was rapid. What I want to say is that now it is time for 9. rapidly us to think over what we've done for the tigers and 10. to do something to help them. 这里特别要提醒同学们注意的是答题一定要规范，要严格按照题目的说明和要求做，各种符号不能缺少，形式、位置要正确。有些同学以为只要会做，能做对就行，不注意规范，符号缺漏或用错，改正的单词没有写到横线上，或者用文字叙述答案等。

这些违背要求的不规范的答题方式是不能得分的。"会"和"对"之。