怎么写数字5 数字5的正确写法是怎样的

数字“5”。由两笔写成。第一笔在右上格上边线中间靠左一点写斜竖，到横虚线相交的地方写右半圆，半圆要写饱满，要接触右边线，接触下边线。第二笔：在斜竖靠上的地方起笔，与上边线平行写横，注意要写平，到达右边线止笔。如图：

扩展资料：

数字5在数学中的意义：

1、5是斐波那契数，是2+3，且是在素数数列中相邻，在Fibonacci数列也相邻的三个素数中的最后一个；5亦是沛尔数。

2、5和6组成了一对鲁斯·阿伦数对。

3、5出现在两个勾股数组之中。

4、3²+4²=5²及5²+12²=13²正五边形。

5、正多面体有5个，分别是正四面体、正六面体、正八面体、正十二面体、正二十面体。

6、第3个素数。前一个为3、下一个为7。

口诀

1象铅笔细又长

2象小鸭水上漂

3象耳朵听声音

4象小旗随风摇

5象秤钩称东西

6象豆芽咧嘴笑

7象镰刀割青草

8象麻花拧一道

9象勺子能盛饭

0象鸡蛋做蛋糕

有专门的美术字书，英文，阿拉伯数字都有.

也可以上网搜一些.有一个简单方法，在word里有各种字体，只要输入数字就行，打出来就是现成的字帖.

然后照着临摹就可以了.

先写短竖，在弯钩，最后在上方写横。

具体写法：

1、从上线一半不到的地方，向左到中格角。

2、再向上超过中线画一个大半圆碰右线、下线、到左线为止。

3、上面一横平，在右上线下面一点，向右碰线。

扩展资料

“5”的含义

1、在数学中

5是斐波那契数，是2+3，且是在素数数列中相邻，在Fibonacci数列也相邻的三个素数中的最后一个；5亦是沛尔数。

5是4与6之间的自然数，是第3个质数，它还是圆周率的第4、第8、第10位小数。

2、在汉语中

与汉语中的“五”同义，但和“吾”不同义。

3、在科学中

硼的原子序数为5，在九宫格中5是唯一一个不能变动的数字。

人有5种感官：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。

参考资料来源：百度百科-5 （自然数之一）

进入大班后，孩子开始学习写数字，我发现班上大多数的孩子虽然在家就学会写数字了，但是有很少家长知道幼儿写数字时应该怎样正确的指导。我根据以往的教学经验小结了以下几点要求：

(1)成人的示范。

每次示范数字不要太多，一次最多示范两个，让孩子反复看成人写的行笔轨迹。

(2)书写要求。

用田字格本，注意笔顺。数字要写在日字格里（田字格的前一半），占满格不出格。

(3)注意坐姿以及正确握笔的姿势。

手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离本一尺。幼儿书写的要求，首先就是姿势，这是衡量幼儿写好数字的前提，也是对幼儿身体姿势的培养，更有利于保护幼儿的视力和身体的正常发育。

(4)注意纠正书写时的方位错误。

由于孩子方位知觉发展较晚，有些字极易犯方位上的错误。例如“3”常容易写成“ε”“ω”、等，“6”“9”、常写成“ρ”“σ”、，“7”会写成“Г”，“8”会写成“∞”，“等。因此，让孩子练习书写数字时，必须引导孩子边观察，边按正确的格式书写。

(5)重视写数字的过程。我们家长在让孩子练习时要注意观察他一笔写成的数字是否一笔生成，这一笔他是怎么写的，如“8”。如两笔的数字，注意书写的顺序，如“4”等等。

总之，教孩子写数字，最主要的是引导孩子仔细观察容易发生错误的字，帮助孩子认真辨别上下左右方位，并让其反复练习。倘若写错了，也不应轻率指责，而应从生活中帮助孩子辨别方位，进而引导孩子对数字进行对比分析。只要家长事先有意进行引导辨别，孩子书写数字的能力是会很快地提高的。

口诀

1象铅笔细又长

2象小鸭水上漂

3象耳朵听声音

4象小旗随风摇

5象秤钩称东西

6象豆芽咧嘴笑

7象镰刀割青草

8象麻花拧一道

9象勺子能盛饭

0象鸡蛋做蛋糕

有专门的美术字书，英文，阿拉伯数字都有.

也可以上网搜一些.有一个简单方法，在word里有各种字体，只要输入数字就行，打出来就是现成的字帖。

然后照着临摹就可以了.祝你成功

口诀

1象铅笔细又长

2象小鸭水上漂

3象耳朵听声音

4象小旗随风摇

5象秤钩称东西

6象豆芽咧嘴笑

7象镰刀割青草

8象麻花拧一道

9象勺子能盛饭

0象鸡蛋做蛋糕

有专门的美术字书，英文，阿拉伯数字都有.

也可以上网搜一些.有一个简单方法，在word里有各种字体，只要输入数字就行，打出来就是现成的字帖.

然后照着临摹就可以了.