5月1日怎么写

5月1日劳动节

五月一日是劳动节，是全世界人民的纪念日。对我们学生来说，是盼望已久的节日，有这么长的假期，我又可以放开心怀，快快乐乐地 ， 自由的打发和支配属于自己的时间空间了。

平时因学习比较忙，没有时间好好放松，难得今天有这个机会。人人都说，大海的胸襟是宽广的，胸怀是坦荡的，人如果 “有了不顺心的事”就到 海 边去走一走、看一看，大海可以包容一切，这话真是一点也不假。我到了海边，看到一望无际的大海，顿时觉得豁然开朗、心旷神怡，所有烦恼顷刻之间被冲刷得一干二净。

“妈妈不吃，妈妈不饿，你快吃吧，凉了就不好吃了！”

忽然一把嫩稚的声音在我的耳边响起，原来是一个天真无邪，看上去只有四、五岁的小女孩正在跟她的妈妈说话。我放眼望去，只见她们点了很少的食品。那个小孩的妈妈目不转睛的看着自己的孩子，那孩子吃的是那么香，妈妈看着孩子狼吞虎咽的吃相，脸上露出了欣慰的微笑。那笑容，看上去比自己吃了还高兴，还满足。过了一会儿，孩子吃饱了，餐桌上残留下孩子丢下还没有吃完的东西，孩子站起来，拍拍身上的饭渣.“妈妈，咱们走吧。”“等一会儿”妈妈拾起孩子吃剩的东西，仔细地啃了起来。

“妈妈，你不是不饿吗？”孩子操着童真的声音问道，“这孩子，这么贵的东西丢掉多么可以啊”，话语中带着几分自卑和无奈。看到这情景，我终于明白了，原来那位母亲是因为家庭经济条件不富裕，为了让孩子多吃一些，宁可自己挨饿，我被那位母亲的“爱子”精神感动了。是的，天下的妈妈都是一样，“爱字”是她们的本能，宁可自己受罚，也尽可能地给孩子多一份爱。母亲对待孩子，永远是无私的、真诚的、甘愿奉贤、不图回报，看到此景，我现在终于理解了“世界上最伟大的爱是母爱。”

“五一”这天我过得非常充实，它让我懂得了许多书上没有学到的知识和道理，让我受益匪浅、感慨良多。

“五一”三日则

转眼间五一劳动节便要过去了了，学校规定给我们放三天假，这三日让我十分难忘。

第一天“参观记”

我放假刚到我爸爸的工作单位时，我就要求爸爸领我去参观去。刚来到校园的门口的时候我看见了一个电动拉门，来到收发室以后才知道，控制这个电动拉门的有三个按钮，接着爸爸领我去了食堂，看见了有学生窗口和教师窗口还有一些各色小菜的窗口。

第二天“上网聊天记”

今天我在网上看见了我二婶在网上，我便打开视频和她通话，我和姐姐在网上比赛打图片，姐姐打的特别快，总是让我发不出去。转眼间，由七点就到了十点了，我们都要去学习了，在网上相隔万里都能通话。

第三天“吃饭记”

今天在中午吃饭的时候爸爸让我把鸡蛋搅一下，然后就去隔壁聊天去了，由于我前天看见爸爸往鸡蛋里倒水了，所以我也学着爸爸的样子往鸡蛋里倒水了，爸爸知道了以后哭笑不得。炒完菜后爸爸的同事说了一句话：“放水的鸡蛋确实不好吃”。把我们都给逗笑了。

这三天让我留连忘返，五一节真是特别的快乐。

五月一日那天，阳光灿烂，天空晴朗，我和妈妈去人民公园玩。

到了人民公园，路的两边软弱的枝条随着微风轻轻摆动。我们一直往前走，看见海盗船

上坐满了人，象荡秋千一样摆来摆去。这时感觉上面有什么声音在响，抬头一看，还有人在玩滑车，他们蹦的还真起劲呀！我对妈妈说：我们去看过山车吧！那里的人可真多，有人在喊：快看。过山车出发了。一开始缓缓地往上升，最后速度越来越快。360度的悬转着，上面的人娃娃大叫，下面的人有的在笑有的咧着嘴表现出惊讶的表情。我的心情也惊张起来，然后我们又看了蹦极、碰碰车、卡丁车等很多好玩的东西。

我们在公园里转了一大圈，最后来到假山下顺着台级朝下看，仿佛自己一下变高了，那一棵棵树木，那一座座建筑物，都变的很矮一群群小鸟，从天空飞过这一切真美好呀！

第二篇：五一我学会了劳动

一年一度的五一劳动又到了，盼星星，盼月亮，终于可以放长假了！每天可以写写作业，看看电视，玩一玩，但是，每一天都是这样有点无聊，我决定帮妈妈干点，帮妈妈分担辛苦。

开工了！一声大喊后，我先开始整理房间，先铺床单，抓住床单的角拉一拉，再拍去一些灰尘。然后我叠被子，叠的时候我先把被子给反过来，放在床上。我再去打开窗户，拉开窗帘，让阳光照到床上，给被子杀杀细菌。过了十来分钟，我把被子弄平，再把被子的一面往中间折，然后，我把被子的另一面也向中间折过来，接着，我把折好的被子两端向中间折，再折叠起来，这时被子变成了四四方方的一块像豆腐干一样的东西了。然后，我再整理床上的衣服。我把一件件衣服叠得整整齐齐。接着，我把叠好的衣服放到柜子里面。我看了一下，床上既干净又整齐，我很高兴。接着，我又把爸爸妈妈房间整理了一下，把客厅的地板扫了扫又拖了，把沙发上的东西又整了一遍，把桌子和椅子也擦了，干完这些，我觉得好累呀！

我回想刚刚的劳动，我认为这个五一让我明白了劳动的可贵，也让我在五一里学会了劳动。让我们劳动在五一

关于年月日的书写方式有很多种，同时在使用，很容易造成混乱。例如：

在时下的中文里“2009年5月1日”的表述方法有：2009年5月1日、2009-5-1、2009.5.1、2009/5/1、2009/1/5、1/5/2009、5/1/2009、20090501、2009-05-01等等。

相信很多人都看到过上述这些五花八门的年月日表述方法。在这些表述中，最准确的表述无疑是：“2009年5月1日”，但是书写起来有些麻烦，而且也不便于计算机识别。大家一般原因纯粹写一些数字来表示。由于书写方法缺乏规范，导致时间表述方法五花八门，非常混乱。例如一些医院的磁共振片子上，时间标记为“12/1/2001”，那究竟代表了什么时间呢？“2001年”应该没有问题，但到底是“1月12日”还是“12月1日”就很难判断了，而两者之间的时间相差接近一年！

现在很多比较正式的文本中，在年月日时间的书写上，都要特别标明日期的书写方式，如：年年/月月/日日，或者MM/DD/YY（月月/日日/年年）。这也凸现出了当前时间表述的混乱。在没有这些明确的标示时，大家就会很随意的用，结果造成时间上的混乱。

西方国家的书写习惯是“MM/DD/YY”（月月/日日/年年），其中的顺序比较混乱，而中国人的思维习惯通常是由大到小，一般写作“年年-月月-日日”或“年年.月月.日日”。因此写成“2009-05-01”或“2009.05.01”比较合适，“2009-5-1、2009.5.1”由于书写更简单，也是不错的选择。由于斜杠写法（“2009/05/01”）中的斜杠容易与“1”混淆，建议弃用。

为了避免时间上引起的混乱，国家应该出台统一标准，统一时间的表述方式。规定在无特殊说明的情况下，时间表述方式为“年→月→日”顺序，如果因此引起的纠纷，以国家标准表述为准。

五一劳动节作文：快乐五一

盼望着，盼望着，全世界劳动人民争取自由的纪念日，我们学生可以放松紧张的学习气氛的娱乐日子——“劳动节”，终于到来了。

最近，我正愁“五一”没什么好娱乐的，隆昌物业便贴出了有关“庆五一，迎奥运”的活动，我劝说爸爸也去报名参加，也许还能拿个一等奖回家哩！爸爸最终欣然地答应了。

5月3日8点左右，隆昌小区就热闹起来，参加活动的、前来观光的人们都穿着节日的盛装，络绎不绝的来到这里，锣鼓声、鞭炮声、欢乐声此起彼伏，整个小区一片沸腾，一派节日的欢乐气氛。8点30分左右，小区广场上鞭炮齐鸣，烟花带着一种浓郁的欢乐冲向云霄，在天空中爆发出他沉寂已久的快乐。喇叭吹起，小鼓敲起，音乐奏起，秧歌队伴着震耳欲聋的锣鼓声舞起来了，火花一样，是闪射的瞳仁；骤雨一样，是急促的鼓点；霓裳一样，是欢乐的舞步。这秧歌，使凉爽的空气立即变的温暖了，使平淡的气氛立即变得活泼了，使疲乏的人们立即变得亢奋了。舞者绚丽缤纷的衣服与欢乐的舞姿把这条街道衬托的喜气洋洋。5分钟后，锣鼓的声音渐渐微弱，主持人赶忙宣布：“隆昌小区一年一度的大联欢正式开始！……参加‘双人绑腿跑’的选手请做好准备。”我和爸爸也在其中，听到一声枪响后，我们尽可能完美的配合，向前跑去。可是，我第一次玩这种游戏，实在是无法适应，此时，手脚如机器人般僵硬，麻木，甚至连走路也不会了。还好，爸爸始终在旁边拽着我，没有“半途而废”，坚持着跑到了终点。虽然，我们没有当上冠军，但是，我们依然开心，并从中学到了取胜的妙计。第四个比赛项目是“拖球跑”，比赛规则是用一个乒乓球拍拖着一个乒乓球，手只许握着球拍，不可以碰到乒乓球，否则视为违规。最先到达终点的选手即为冠军。爸爸替我参了赛，当枪声响起时，爸爸如离弦的箭一样飞快地冲出，跑在最前面。但是，令我惊讶的是，别人的球都已经掉过许多次了，而爸爸的球却在他的球拍上稳如泰山般立着，难道是爸爸有什么绝技？待我仔细看来，原来爸爸用手按着球，才是求如此稳固。我沾沾自喜，心想：爸爸的雕虫小技还是被我识破了，别的人怎么都不知道？看来我真是聪明阿！不过，没被发现也好，还能获奖呢！当我抬头一看时，爸爸抱着那个我“可望而不可即”的一等奖骄傲的向我走来，我真是欣喜若狂。

在我们的周围，在我们生活中的每一天，都会有很多快乐的事发生，只要我们用心观察，你就会觉得，快乐总是在我们身边萦绕！

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强调责任心与管理的重要。

没有范文。

以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期。