各得其所造句怎么写

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1、通过整顿与分流二途，使学生升学、就业各得其所。

2、每个人都要根据他们的能力安排工作，让他们各得其所。

3、素质教育就是要让学生各得其所，各展其长。

4、每个人都根据自己的能力安排工作，让大家都各得其所。

5、小李当了演员，小白当了作家，他们都各得其所。

6、和谐社会是人民各尽所能、各得其所又和谐的社会。

7、如果真是这样我们两个可谓就是各得其所了。

8、从而最终形成了雅俗分野又各得其所的基本文学格局。

9、小家伙们乐此不疲地玩雪，各得其所，玩得很尽兴！

10、然而思想境界、人生阅历不同者在山水面前各得其所。

11、我们在学习过程中，不要各得其所，而应该互相帮助。

12、这个集体要求它的成员，各尽所能，各得其所。

13、要做好战士的复员转业工作，使他们各得其所，在各自的岗位上发挥积极作用。

14、只有天下为公的时候，人们才能各得其所。

15、我们不能只去做那些我们自认为各得其所的事情。

16、俺吃到了鱼，他吃到了熊掌，真是各得其所。

17、世界上什么人都有，各有各的追求，我不嘲笑别人！各得其所。

18、一家三口都醒了，吃奶的、喝水的、刷牙的，热热闹闹，各得其所。

19、这个家庭使我过得委屈。家里的每个人都各得其所，幸福极了。爸爸回来了，这令我喜出望外。明亮的灯光暴露了我的身影。

20、现在很多人既信中医又信西医，两者兼而有之，各得其所。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。