用书僮造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、陶子云和书僮在后花园百花妍艳开放之间的一座亭子里坐着。

2、罗飞扬看到那个书僮不再站起来，也没有其他人再出价了，顿时感觉到有些索然无味，白白耽搁了这么长时间，要不现在早就抱着美人胡天胡地了。

3、依旧俊逸潇洒，身后依旧是那两个双胞胎姐妹花珠儿露儿，她们却也是与谢晓兰她们一般，女扮男妆，成为了两个粉雕玉琢的小书僮，一负剑，一背琴，极有气派。

4、老僧见后十分惊喜，深感此小书僮乃得壶艺神韵真谛，遂将绝技衣钵相传。

5、书僮苔玉苦口婆心的劝说着他公子。

6、只见一个书僮模样的人站在大厅里，手里拿着一个贴子，正在四处张望。

7、他不过是大梁皇帝身边的一个书僮，为了抹去人们眼中的鄙夷神情，他投身从军，来到大梁帝国的最前线。

8、书僮将锡罐里的茶末倾入铫内，盖上铫子，侧耳听铫里的水声，不到半刻钟就把盖子掀开，拿一支自带的木质勺子去轻轻搅一下茶水，再盖上，少顷便离开火。

9、我原籍苏州，现任华府伴读小书僮。

10、图画里，龙不吟虎不啸，小小书僮可笑可笑。

11、龚春幼年曾为进士吴颐山的书僮，他天资聪慧，虚心好学，随主人陪读于宜兴金沙寺，闲时常帮寺里老和尚抟坯制壶。

12、我堂堂参谋将军，会输给你个书僮？

13、现在，你不要说我像，你要从心里确信，我就是举人，一个到处游历的举人，而你就是书僮。

14、后来终于在村西的河堤上见到了黄家公子和他的书僮，陶子云就顺着河溪的桑树向他们走去。

15、《相惜曾今》作者呓语书僮已经更新了最新章节理想中的中学。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。