三年级自以为是造句

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1、我们应该谦虚谨慎，戒骄戒躁，绝不可以盛气凌人，自以为是。

2、他们总自以为是地觉得自己知道一切问题的答案！

3、他不读书不看报，知识贫乏却自以为是。

4、明明是自己错了，他还自以为是，不相信正确的答案。

5、共产党员决不可自以为是，盛气凌人。

6、小王自以为是，还沾沾自喜，不知博学的人，是从来不自以为了不起的。

7、库珀反对它那付道貌岸然、自以为是的样子。

8、你这个人太自以为是了。

9、他遇到问题从不请教别人，只会自以为是地去处理，结果常常越弄越糟。

10、我们应该谦虚谨慎，戒骄戒躁，决不可自以为是，盛气凌人。

11、小明一直自以为是，觉得任何人都比不上他。

12、人贵有自知之明，不能自以为是。

13、一个人骄傲自满，自以为是，就不可避免地要犯主观主义的错误。

14、我始终自以为是地认为他们都是“倚老卖老”的可耻之辈。

15、科学的态度是实事求是，自以为是和好为人师的态度是违背科学的。

16、她考到好成绩，就自以为是地到处炫耀。

17、凡是虚骄恃气自以为是的人，是很难有进步的。

18、如果我们过于主观，自以为是，就不可能将事情做好。

19、像他这种井底之蛙，还自以为是，真是可悲！

20、而更令人作呕的情况是，有些比较自以为是的教师，还会在学校发的假期作业外，自己再加一部分作业。这种行为，只会传递出两个信息，第一，这人的生活很不如意；第二，这人缺乏发泄的途径。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。