弹奏三年级造句

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1、在古筝弹奏的技艺上他渐臻佳境。

2、经过反复的练习，他终于能弹奏这首曲子了。

3、他高妙的弹奏技巧，把这首曲子的意境表现得淋漓尽致。

4、作为当地有名的琴师，他弹奏的乐曲的却不同凡响，令人心神向往。

5、伟大和卑微，起点和终点，前进和退后，都在旋律和节奏中，弹奏！飘扬！交融！凝聚。

6、人生如琴，要选好弹奏的主题。

7、圣诞树上，挂满我的祝愿；点点烛光，摇曳我的思念。转眼就要新的一年，难说再见；为你祈求平安，要你快乐无限；为你弹奏圣诞赞歌，愿你幸福好运永远。

8、一个凄美的故事宛如再弹奏一首悲伤的音乐，像一颗流星划过城堡的上空，又仿如一滴幸福的泪。

9、愿你在吉他弹奏上进展顺利，别忘了将你的音乐分享给大家。

10、勿忘我，是我心中的一把琴，心灵的使者在琴弦上优雅地弹奏，动人的韵律缓缓地飘逸开来，把我紧紧地包围了。微风虫吟，暗夜繁星，我静静地伫立窗前，似看到了那蓝色的精灵在暗夜里浮动。

11、在那架琴上就没有你能弹奏的音乐。

12、一个朋友，是一把吉他，弹奏了吉他，你得到了快乐与欣慰。

13、青春的旋律，不是吉他弹奏的缠绵忧伤。

14、周瑜正襟危坐的看着气宇轩昂的诸葛亮弹奏曲子。

15、朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦。

16、考试如一个古筝，弹奏着我每一步的努力。

17、我们在父母的抚养能够在校园里读书，实在很幸福，而现在幸福的音符里有你和我一起弹奏。

18、他弹奏的古典乐曲，若高山流水般美妙。

19、这就是生活，歌一般的生活，不论你选择了哪一种歌曲，哪一种调调只要你心满意足，觉得有意义，认为值得，那就勇敢去做，放开心胸去弹奏，要越过一个个跳动的音符，竭尽自己所能，弹奏出最美的生活。

20、记忆用它弹奏无声的忧伤。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。