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用凄凉造句子六年级

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1、昔日凄凉的荒漠如今变成了绿洲。

2、地震过后,到处是一片凄凉的景象。

3、看到那凄凉的场面,一股莫名的哀愁涌上他的心头。

4、孤寡老人住在敬老院里,一点儿也不感到凄凉。

5、富饶的鱼米之乡被鬼子糟踏得满目凄凉。

6、一个弱女子飘零异地,举目无亲,处境自然十分凄凉。

7、他一个人孤零零地生活在村边,心里感到很凄凉。

8、走进山沟,满目凄凉,到处都是残破不堪的景象。

9、我们走到江边,天近拂晓,月落乌啼,倍感凄凉。

10、姐妹们嫁的嫁,亡的亡,大观园里人去楼空,十分凄凉。

11、早年她曾是红极一时的明星,后来人镜芙蓉,晚景十分凄凉。

12、去年的一场旱灾,造成这个村落赤地千里,好不凄凉!

13、这老房子的凄凉景象,活画出世代簪缨的大家,于今已是衰落了。

14、他踏上荒废多年的老城墙,满目凄凉。

15、闭上眼,那马革裹尸,凄凉悲惨的场景仿佛就在眼前。

16、这位曾在政坛中呼风唤雨的老人,晚景竟是如此凄凉。

17、她说话的声音很凄凉。

18、独自远离家乡难免总有一点凄凉,每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处,也会因为少我一人而生遗憾之情。

19、眼眸里埋没的悲痛,眼眶里衬着的凄凉。

20、天空只有一个半圆的月亮悬挂在这个凄凉的夜晚。

用凄凉造句子六年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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