用少年气盛造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、年长的陈良，显然比正处于少年气盛的欧仁、苏伦、蒙璇更多了一份人情世故，因而得以很快就感受到此时的李中慧，其实是非常软弱的。

2、荆轲少年气盛，曾找到盖聂，打算和他比试一下，但等见到盖聂，仿若看到汪洋大海，心生恐惧，掉头就走了。

3、多年的官场生涯，使得五十多岁的巴巴拉已经没有了芨多那般少年气盛的毛病，不求有功、但求无过的思想占据了上风。

4、只恨少年气盛，伤及根基不然，不然………

5、如果说《题竹》锋芒毕露，是少年气盛之作，这首《修竹篇》却蒙上了岁月的沧桑，委婉地表示即使身在山林也不改凌霄之志的抱负。

6、前朝廷尚书，如今的长沙郡功曹恒阶看着长沙太守张羡独子张怿那少年气盛的背影，忍不住微微摇了摇头，苦笑着策马追了上去。

7、但你少年气盛，拔剑相向，引发冲突。

8、现在的这几人，都还是少年气盛、忧国忧民的年龄，远远没有后来那般成熟世故。

9、众人本以为忘剑只是少年气盛，出言挤兑费彬一句，哪想到费彬竟然真的要对后辈动手，而忘剑居然真的拔剑迎敌，真可谓是初生牛犊不怕虎。

10、家父十分震怒，表面上显得宽宏大量，说两家是世交，守礼是少年气盛，中了奸人的挑拨之计，自己不会予以计较，暗地里却将他关在水牢里，准备秘密处死。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。