思维导图与鱼骨图的区别

思维导图与鱼骨图的区别？下面就来看看小编今天的分享吧。

1、首先鱼骨图和思维导图都是图形思维。都有中心图和分支，都是基于两个出发点——分类和顺序。

2、思维导图是最容易使用的，它既适合于聚合思维也适合于发散思维，可以说是老少皆宜、通俗易懂，在工作、学习、生活中应用广泛，上手也快，特别适合学科知识的总结归类和发散，在阅读、写作中也表现突出，因此深受宠爱。学生创作思维导图通常是用手绘比较方便，而且容易加深记忆，分支可以随心所欲的游走和增减，容易画出个人特色。但对于系统性的思考单一的采用思维导图的方法有一定的局限性，这个时候就需要加入鱼骨图、甘特图等进行补充。

3、鱼骨图是由日本管理大师石川馨先生发明的一种基于发现问题、解决问题的思维方法。鱼骨图主体的使用方法和思维导图有类似之处，也是可以正常添加修改导内容和结构的。主要包括这几个要点鱼头、大骨、中骨、小骨，先确定鱼头（问题类型），然后根据自己的需要画出中骨、小骨，最后填上分支的内容即可。

4、鱼骨图的主要类型分为三种，分别是结构型骨图、原因性鱼骨图图和对策性鱼骨图。结构性鱼骨图重点应用在梳理结构而不是分析原因。而原因型的鱼骨图，它的鱼头在右通常以为什么来写。原因分析出来之后，同样可以用对策型鱼骨图对以上问题继续分析，用于解决问题。解决问题型的骨头图鱼头朝左，与原因型绘制的方法一样。

5、鱼骨图在解决结构化问题，以及分析解决问题方面确实是一个不错的选择，但是鱼骨图主要用于企业或者解决较为复杂问题时使用。一般的学习、生活类导图，还是用思维导图更好。

7、对于流程性比较强，原因和解决方法比较复杂的问题，可以选择使用鱼骨图。如果流程性比较强的思维延伸，用鱼骨图也比较好，比如人物生平、菜谱，游记类作文等。

拓展小知识

思维导图的结构类型有哪些

1、向右逻辑图

向右逻辑图是将副主题编排在中心主题的右侧，用思维导图的右展开结构呈现一份从左往右的逻辑图，能够有效激发我们右脑的“潜能”，在视觉上更具有冲击力等。

2、思维导图

思维导图是从一个中心主题向四周分散出许多子主题，是思维导图中出现频率最高的一种导图，有利于发散思维，制作出来的导图重点内容一眼便知。

3、鱼骨图

鱼骨图指的是一种发现问题“根本原因”的分析方法，比如对于叙事类的课文，可以用鱼骨图来反映情节的发展，理清课文思路后，还可以根据鱼骨图上的关键词复述课文，相比于常用的关键词复述法，运用思维导图可以使效率变得更高，对课文结构的解析更加明确，情节走向也更有把握。

4、向下分类图

向下分类图如同一棵大树，拥有主干，并从主干上延伸出许多的分支，可以帮助我们按照类别进行分类、归纳和总结，还可以适当添加一些图形创意。很多学前教育或者小学教育中，就可以采用这些形式的思维导图，帮助孩子们更加形象地进行分类思考。

5、组织结构图

组织结构图主要用在一些企业，将企业内在联系绘制出来，更好地反映和表达出企业中各部门之间的关系，让员工对自己的隶属关系更加清晰，其他部门的人员结构更加明了，增强制作的协调性。

6、括号图

括号图是整分思维，可以用来对事物进行结构分解，平时用到的地方也很多，用于分析整体和局部的关系，但需要注意的是，它不应该用于一些抽象的东西，比如一个概念或想法，因为这些东西在物理上是无法分开的。

7、顺序图

顺序图也是思维导图的一种，可以用来反映事物发展的顺序，按照一定的逻辑顺序以及事物的发展规律进行搭建，结构清晰一目了然，通俗易懂，可以很好培养孩子的思维逻辑能力。

8、气泡图

气泡图结构简单，逻辑一般只有一层，就是由很多圆圈围绕中心主题所建立，具有发散扩展的性质，和形容描述某个事物的特性特点。

这种结构适合小一点的孩子用它来多维度看问题，找到事物的多样特征并锻炼发散性思维，可以用来分析、解释和描述任何事物。比如可以用来描述丰富多彩的自己。

9、圆圈图

圆圈图是由大小不同的圆圈组成，主要用于把一个主题展开来联想或者描述细节，位于中间的圆圈是中心主题，一般会偏大一点，四周的圆圈是分支主题，大小稍微小点。

这种结构有利于用户理解自己的思维过程，可以培养想象力以及联想力很适合教育环境，可以提高教师的领导力和工作的有效性。

10、双气泡图

双重气泡图也是一件分析“神器”，偏向于比较思维，比较两个事物间的异同，比如我们想针对两个相近的事物作比较，就可以使用双气泡图，可以很直观地看出它们的共同点和差异之处。

双重气泡图还可以用来教学，对于小孩子而言，这样的结构，能够帮助他们迅速理解某个内容的含义。

11、因果图

因果图指的是一种发现问题根本原因的分析方法，一般也可以指鱼骨图，是一种利用图解法分析输人的各种组合情况的测试方法，它考虑了输入条件的各种组合及输入条件之间的相互制约关系，并考虑输出情况。

12、桥图

桥型图是一种类主要用来类比和类推的图，在桥型横线的上面和下面写下具有相关性的一组事物，然后按照这种相关性列出更多具有类似相关性的事物。

可以用来理解事物之间的关系，也可以用来表示概念或对象之间的类比。桥型图可以用来评估孩子们已经掌握的知识是否理解得透彻。