一年级动画造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、这套系列动画片很受孩子们的欢迎。

2、小弟弟高兴看动画片，不喜欢看故事片。

3、动画片里，小狐狸没走几步，“啪”，撞到了前面的树上，碰得头晕眼花，眼冒金星。

4、弟弟兴致勃勃地观看动画片。

5、妹妹一边吃零食，一边看动画片。

6、看样子还没有新欢，否则也不会换着晒女生照片啊！他这是在想气气你，顺便看看你的反应，其实你不理他，他也很伤心，只是死要面子活受罪不肯跟你低头而已，若是还喜欢他的，就给他一个机会，毕竟他犯的不是原则性的错误，得饶人处且饶人，主动发条微信给他试试他的反应，别发文字，发那种模棱两可的动画，万一他不接茬也好有个台阶下。

7、将选中的内容单独放到一个文本框中，放到这个位置，设置动画效果。

8、以前老版本的时候，使用不同的物品是有不同的动画的，但是现在更新后这些动画就删掉了，表示有点可惜。

9、学生们通常看得节目种类是电影，音乐，动画，戏剧，体育和新闻。

10、模糊方法是一种定格动画技术。在这种技术里，本来活泼的演员们被当成逐帧动画里的人物来处理。他们在一帧或多帧里不断地重复同一个姿势，然后在接下去的一帧或多帧里轻微地调整姿势。

11、一个是动画奇幻，一个是青春爱情，你更喜欢哪个，哪个就更好看。

12、我喜欢看动画片。当某个名著或童话里的人物以动画的形式出现在我眼前时，他们总是能带给我轻松与快乐。

13、自动变换出来立体烟花造型与动画效果。

14、书是精彩的动画,让人乐在其中。

15、语文是精彩的动画,让人乐在其中。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。