用教学内容造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、阅读的教材以儒家经典为主，教学内容主要包括断句读、析章节和训释文字。

2、前言：通过改革教学内容、改进教学方法、加强学生医患沟通能力的培养等，提高传染病学见习课的教学质量。

3、选课人数，考核成绩和问卷调查显示图表教学法使教学内容直观化和形象化，具有新颖性，富有吸引力。

4、每天上午是授课时间，家长就是老师，教学内容不外是村史、识字、计算、天文、地理、种植、养殖、识别草木鸟兽飞虫等等，也包括和孩子们一起娱乐。

5、本文介绍了如何把学生作为学校体育教学的主体，改革体育课的教学内容，在体育教学课堂实践中尝试引入有氧搏击操这一新颖项目。

6、分级教学遵循了分类指导、因材施教的原则，在教学手段、教学内容及教学效果上都比传统的教学模式具有更大的优势。

7、教学内容的选择只有体现系统性、知识性与具体性的特征，才能有效改善教学效果，实现教学目的。

8、旋转磁场是电机理论教学中的重要教学内容。

9、培养适应现代社会需要的公安专门人才，一要更新思想观念，二要注重专业特色，三要调整教学内容，四要改进教学方法。

10、教学内容不再只是“四书”“五经”等儒家经典，而变为以现代科学文化知识为主，甚至一建校就开设了日文课。

11、结合有关的教学内容、教学组织、教学评价、课堂提问的优化策略，本人在高一化学教学过程中开展了教学实践。

12、我听说过华音技校可能有这方面的教学内容。

13、在具体的教学态度，教学内容，教学材料和教学方法方面，反拨效应体现出其复杂的作用过程，以及其影响作用的表面性和局限性。

14、教师备课不但要备教学内容，还要把教学方法和教学步骤想清楚。

15、为了解决上述问题，公共课教育学实践教学应从教学管理、教学形式、教学内容和教学评价等方面进行改革。

16、科技写作教学具有实用性强、教学内容程序化的特点，因此，传统的“满堂灌”式教学既显得枯燥无味，又不利于提高学生的科技写作能力。

17、对其教学内容进行整合，因材施教，有助于提高学生识读工程图纸的能力和分析计算的能力。

18、同时，大学英语教学的教学内容、师资队伍及学生兴趣也已具备将专业英语融入大学英语教学的可行性。

19、从教学设计角度来思考数学课堂教学的开放，主要有三个要素：数学教学内容，数学教学过程，数学思维训练。

20、等质疑问难的提问，可见对于教学内容学生已经有了自己独特的想法，并且学生具有好奇的天性及以身俱来的探究欲，所以学生特别乐意参与问题的讨论和探究。

21、西周贵族教育的教学内容重礼乐射御，教学形式教育管理比较死板严格。

22、教师根据教学内容的需要，努力创设与生动具体的情境引入课题，可以调动学生的好奇心和积极性，让学生很快进入状态。

23、阅读教学内容的取向选择，取决于语文课程对阅读的取向选择和语文阅读对教学的取向选择。

24、通过对课程体系和教学内容的改革，建立并完善了一套符合地方工科院校实际的应用化学专业人才培养计划。

25、现代学校体育的最大问题是多数学生离开学校后，与学校体育教学内容相揖别。

26、立体异构是有机化学课的重点教学内容，在教学实践中探索出以橡皮泥为原料制作简易立体异构分子模型的方法。

27、通过问卷调查和资料分析，对柳州师范高等专科学校体育系艺术体操专项课教学内容及时数分配进行了研究与探讨。

28、教师语言美是教育教学内容美和形式美的和谐统一。

29、教学内容的选择要做到“少而精”

30、机工实习作为制造类专业的重要教学内容，应当以新的理念全面进行教学设计。

31、文章对其教学内容的选择、课时安排、教学方法、实践环节、技能考核等方面的改革进行系统的分析，并提出相应的解决方法。

32、在完成日常教学内容外，对实验组增加了为期十四周的词汇策略教学。

33、教学内容老化是一种自然且具个别性的现象，一个人的健康状况、生活经验、营养、活动和遗传因素等都会影响到他的老化过程及生理表现。

34、传统教学可以很容易地改编成远程教学内容，这已经被去年我们远程教学实验系统的两个传统课程的改编所证实。

35、分析语用失误的表现和成因，并据此提出了提高语用能力的对策，强调应将语用原则纳入英语教学内容。

36、中小学的公民科无论在教育宗旨、教学内容、教学方法上，还是在教科书的编撰上都取得了很大的成就。

37、钢琴集体课教学涉及到教学内容、教学方法与教学形式等多方面的改革，其诸多优势是传统的个别教学无法代替的。

38、例如在教学内容上新增了二维核磁、傅立叶变换数据处理等，使学生及时了解学科前沿动态，进一步激发学生的学习热情。

39、光华师生虽然脱离圣约翰大学，但教学内容、方法和标准一仍其旧。

40、针对目前土建类专业的改革情况，为了调动学生学习的自觉性，本文从教学方法和注意的问题两方面，分析力学课程的教学内容应与所学各专业相结合的必要性。

41、基本体操是中等学校体育教学内容之一。

42、课程设计中教学内容、教学手段的选择应体现多样化，重视微观教学评估。

43、实施健康体育应改革教学组织，更新教学内容；改革教学模式，实行分层次教学；课内课外相结合。

44、“健康体育教育”是目前体育教育的发展方向，而体育教学则是充分调动师生两方面积极性因素的有效教学方法，对此提出在体育教学中宜采用多媒体教学内容及具体计算机辅助教学方法。

45、部首检字法简介是本书最后一项教学内容，也是本书所要达到的一个重要教学目标。

46、结合实验课，在教学内容、教学环节和教学手段上全面进行改革，收到良好效果。

47、要对它们之中任何一类进行深入地讨论，都至少还需要一到两节课的教学内容。

48、教学内容本书介绍完整美式英语的语音系统，内容包含发音练习、辨音活动、对话练习、韵文、语调、重音等主题。

49、通过对土力学课程教学现状的思考，本文阐述了对土力学课程教学内容、教学方法、教学等手段所进行一些改革实践。

50、教学游戏的过程是一个有序的控制过程，有较极强的教学目的性，为一定的教学内容服务。

51、在教学内容的整合和优化、教学体系的建立、教学方法和考试考核办法的改革等方面，对有机化学实验教学改革进行了有效的探索与实践。

52、但是，今天心理学史教学在诸如教学态度、教学方式、教学内容及教学方法等方面还存在着亟待解决的问题。

53、结合中师生物学科的特点，针对其教学内容、教学手段、教学形式和考核评价体系进行改革。

54、再者，杨毓群先生，学贯中西，又对现代新式教育有所了解，教学内容和方法不因循守旧，这使得九伢子耳目一新。

55、本文根据高等职业教育的特点，从建筑管理专业的课程体系入手，探讨力学课程教学内容的改革。

56、本文探讨在国家大力推行素质教育的背景下，综合性高校语言文学类公共课的课程设置、教学内容、教学形式等问题。

57、教学内容的导向性、有效性和规范性是一个完整的统一体。“三性”构成了政治经济学教学内容的基本原则指导体系。

58、对中药专业医学微生物学教学进行改革，其重点是加强教学的针对性和实践性，使我们的教学内容符合中药学专业的培养目标。

59、提出了药理学在不断改进、增添教学法，利用新技术丰富教学内容，完善药理学教学互动平台建设等方面的进一步教改措施。

60、针对此情况，八监区副监区长洪金华、警察陆俊俊采取向老师请教，将老师教学内容拍摄刻碟，下班回家学练的方式进行自学后，每天辅导服刑人员。

61、教学评估功能，教室终端内置拾音器，在主控室可收听任意教室的课堂教学内容。

62、针对森林工程教学内容、教学方法与教学手段存在的问题。通过广泛收集资料，拍摄和录制森林采运工程系列音像片。

63、当前五年制高职德育教育存在不少问题，学生道德困惑增多，教育方式和教学内容有待更新。

64、阐述了文史类高等数学教学改革的必要性，就大学文史类数学教学内容的设置进行了探索和研究。

65、因此，在注意教学内容的价值取向的同时，也应尊重学生的独特体验，也许学生的有些观点在我们教师看来甚至幼稚可笑，偏激前卫，不登大雅之堂。

66、“三性”构成了政治经济学教学内容的基本原则指导体系。

67、中学数学教学内容分为两个层次：表层知识和深层知识。

68、高等职业教育在快速发展中暴露出的问题，诸如教学内容陈旧，实践性教学训练不足、师资未达标等。

69、根据专业的特点和以往教学中存在的问题，探讨了该专业数字摄影测量学的课程体系、教学内容与教学方法。

70、为了满足用人单位的需要，必须对目前体育系田径专业现行的教学内容和方法进行必要的调整。

71、又如在教学内容分组练习中，常会遇到个别调皮的学生对练习动作不协调的同学进行装腔作势或出言不逊的讥笑。

72、语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。

73、学校教育丧失了独立性，从教学内容到学生的考课，都以科举入仕为宗旨。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。