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二年级沉思怎么造句

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1、听完了报告,人们都陷入了沉思。

2、爸爸沉思一会儿,答应了我的要求。

3、教室里三五一群,或沉思默想,或叽叽喳喳。

4、听了他这一番肺腑之言,使我们陷入了沉思之中。

5、敲门声打断了我的沉思。

6、他遥望着皑皑的白雪,陷入了久久的沉思。

7、他沉思片刻,一挥而就,一只栩栩如生的虾便跃然纸上。

8、我最爱在万籟俱寂的深夜沉思与写作。

9、她在湖边散步,时而低头沉思,时而眺望远方,一副心情沉重的样子。

10、张总经理沉思默然,因为他深知他的决定关系着整个公司的前途和命运。

11、他那张光滑而沉思的脸露出助人为乐的慈祥神色。

12、我望着茫茫的大海,陷入沉思。

13、看着画像,他陷入了沉思。

14、我面对着铁道隧洞,坐在路旁一块石头上沉思默想,昔日战友们打眼放炮修铁路的情景仿佛又出现在眼前。

15、面对这次百年不遇的特大洪水,人们沉思着保护自然生态环境的重要性。

16、她静静地沉思了一个小时。

17、莱德先生似乎沉思了片刻。

18、考试的时候我时而低头沉思,时而伏案而书。

19、省略,不是结束,而是沉思后的开始。

20、每天都会让自己静静的沉思一会儿,每天不断都提醒自己,希望自己每天都会有一个小小的进步,希望自己用平静的淡然之心去待人待事,用实际的行动去感恩对我有帮助的人,让她们看到我实际的变化与世无争的心态。

二年级沉思怎么造句

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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