怎么做两位数除法

两位数除法和个位数除法非常相似，其中会涉及一些个位数除法中没有的乘法运算。

第1步：采用长除法的格式：

如：236除以28就写成：

第2步：“猜”下结果的第一位数字应该是什么，然后写下这个数字：

第3步：把这个数字和除数相“乘”(我们所举的例子中，除数是28) 把乘得结果写在原被除数下方。

第4步：把被除数和第三步中得到的乘积相“减”

第5步：继续“猜-乘-减”的过程，直至减得的结果为零或小于零。

第6步：决定下如何处理余数。

当减得结果小于除数时，我们称该结果为余数。你可以把余数作为分子，除数作为分母。

在我们所举的例子中，答案将是8又12/ 28 ，可以化简为8又 3/ 7。

第7步：如果你想获得小数，你需要在原来的被除数后添加一个“ .0”。

（在我们的例子中，236就变为236.0 ）

第8步：把零沿着竖直方向放到你最后的余数结果后

第9步：“猜”一下这个新的小计结果里面有多少个除数，并写下来。

第10步：再“乘”。

第11步：...“减”

第12步：继续重复“猜-乘减”的过程” ，直到小数位数足够精确或减得结果为零。

小提示

在这个例子中，我们的除数是28 。请记住， 10× 28 = 280 ，5 × 28 =140是280的一半。由于236在280和140之间，你的第一个猜测应该在5和10之间。

警告

如果你的减得结果是一个负数，那你猜的数就太大了。请尝试一个较小的猜测。

如果你的减法结果大于除数，那你猜的数不够大。请尝试一个更大的猜测。

你需要准备

铅笔

纸

计算器（这是最快的方法）

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两位数除以两位数的除法怎么讲给孩子听

除数是两位数

150÷75=2

先分成15 0÷75

发现,15÷75不够除的商肯定是0,在此一般都忽略0

然后,看整体 150÷75,发现商是2,写在0对应的上面商的位置

结果就是2

其他都是大同小异的算法.

除数是两位数的除法在教学中应该注意什么

1.口算是笔算的基础

学好口算是笔算的基础，训练好口算就能很快的进行笔算，为什么学生在学习表内除法和除数是一位数的除法时，速度快，准确率高，而学到除数是两位数的除法是就犯难了呢，关键是学生不能正确的和快速的进行两位数乘一位数的口算，教师忽略了这部分内容的重要性，怎样进行两位数乘一位数的乘法口算训练呢，教师要教学生先从高位乘起，也就是从十位乘起，再加个位数的乘积，因为先从十位数相乘是一个整十数，而且实践证明人在瞬间记住一个整数要比一个几十几的数容易的多，整十数再加几十几就能很快的算出结果。如：45×7 先算40×7=280 再算5×7=35 ，最后把280加35等于315，有了口算的基础，学生在进行除数是两位数的除法笔算时，就能用除数和自己估的商相乘，很快的知道商的大小，找到准确的商，如：5402÷73，先用前三位540除以73商8显然大了，商7用口算是511正好，余数29和个位上的2组成292，这是商4正好除尽，这种利用口算在大约知道商的情况下就能准确的算出结果。极大的提高了计算效率，通过实验，口算能力强的学生一节课能准确的计算二十几道题笔算除法，口算弱一点的学生的也能计算十几道笔算除法题，因此利用口算进行两位数笔算除法是进行有效的教学是最好的途径。

2.分割法确定商

有了口算的基础，怎样才能很快的确定商的位置，找到准确的商呢？在教学中运用分割法来解决这个问题，所谓的分割法就是把1至9这九个数先从5开始进行分割，分成两部分，一部分是5以下的数，另一部分是5以上的数，这样就可以先用5试商，然后确定商是5以上还是5一下的数，因为5乘一个数特别容易口算。这样就缩短了找商的范围，也很容易确定商。如：2808÷36用前三位280除以36 先商5结果是180，这样用5分割就能确定商是5以上的数，那么就在6至9这几个数中去找，如果差数是1、2，则初商为9；

如果差数是3、4，则初商为8；

如果差数是5、6，则初商为7；

如果差数是7、8，则初商为6。

如132÷14=9…6

除数14与被除数前两位"13"差数是1，初商估9；经过除数个位上的4调商后，商定为9。

再如10336÷17=608

17和"10"差数是7，初商估6。经除数个位上的7调商后，商定为6。17与136前两数"13"的差数是4，初商估8。经个位调商，商定为8。这样用缩短范围的方法来确定商，也是两位数笔算除法教学的有效途径。

3.商九法确定商

这是两位数相除商为九的一种方法，什么是商9法呢？所谓的商九就是观察除数与被除数的首位相同，除数第二位上的数比被除数的第二位上的数稍大，这时就可以直接商九。如456÷48，被除数的前两位45和除数48的十位上的数相同，这时它的商就是9，也就是先从9开始试商比较合理，不必用分割法来确定商。

总之，在除数是两位数除法的试商教学中，以上几种试商方法可通过学生感悟、总结来学习，既让学生体验到了一种学习的乐趣、计算的乐趣，而且也减少了学生试商的次数，提高了学生的计算速度。这种创造性的使用教材带给我们师生无限的乐趣与学习的热情。这正是新课程理念带来的清新一种感觉，妙不可言！

三位数除以两位数的除法算式怎么算

1、从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数。

2、除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。

3、求出每一位商，余下的数必须比除数小。

记忆：三位数除以两位数，先看被除数前两位；两位不够看三位，除到哪位商那位；不够商1用0占，每次除后要比较，余数要比除数小，最后验算不能少。

判断商是几位数的方法： 三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位数。当被除数的前两位小于除数时商是一位数；当被除数的前两位大于或等于除数时，商是两位数。

扩展资料：

乘法竖式计算要注意四个问题：

1、两个数的最后一位要对齐。

2、尽量把数字多的数写在上面，数字少的数写在下面，以减少乘的次数。

3、如果两个数的末尾有“0”，写竖式时可以只将“0”前面的数的最后一位对齐，最后在竖式积的后面添上两个数共有的“0”的个数。

4、小数乘法要根据小数的倍数确定积的小数点的位置。

除法竖式注意事项：

1、列竖式时，商的个位要与被除数的个位对齐。

2、商和除数的积写到被除数的下面。

3、最后在积的下面画横线。

4、横线下写上被除数与商和除数的积的差。

除数是两位数的除法一般按照什么法把除数一般看做什么来试商

四舍五入法

和它接近的整十数

除数是两位数的除法,一般按照四舍五入法把除数看做和它接近的整十数来试商

两位数的除法怎么算

额.这要怎么讲呢.你说的是除数是两位数吗.

举例子吧：

除数是两位数

150÷75=2

先分成15 0÷75

发现,15÷75不够除的商肯定是0,在此一般都忽略0

然后,看整体 150÷75,发现商是2,写在0对应的上面商的位置

结果就是2

其他都是大同小异的算法.