用晁盖造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、我是个马贩子，晁盖哥哥也答应收下我了，等贩运这趟马回来就正是参加郓城团练了。

2、本系列共八讲，在第三讲里，周老师将为我们讲述宋江未架空晁盖。

3、这些东西都是晁盖等人劫生辰纲所得，王伦这不过是慷他人之慨罢了。

4、说道这里，晁福回头刊例一眼晁盖。

5、晁盖攻打曾头市时被曾家五虎的师父史文恭毒箭所伤，不治而死。

6、晁盖极目远眺，只见这登云山上大树稀疏了不少，但是树木还是很多，毕竟晁盖要的是合包粗的大树，对于太细小的树晁盖是不要的。

7、都说晁盖疏财仗义，专好结交江湖各类人士，单听他这份声势就可以听出这人粗旷和豪迈。

8、宋江没有做过什么值得大书特书的事，最厉害的不过是杀了阎婆惜与私放晁盖，可是书中却硬是把他写成了一个“大仁大义”。

9、水浒的启示：玩枪弄棒的永远是三等，像晁盖；用脑子的永远是二等，像吴用；搞人际关系的才是一等，像宋江。愿你成就一等事业，做二等人！

10、自家庄主托塔天王晁盖威震京东，少庄主晁勇虽不习拳棒，但神力却青出于蓝而胜于蓝。

11、吕良伟我演晁盖没可比性。

12、刘唐也是用心学习了，晁盖待人接物都是他学的内容。

13、却说晁盖死后，梁山众头领都来举哀祭祀。

14、晁盖的威望更是与日俱增，两村渐渐的有合并的趋势。

15、初五，晁盖和公孙胜、萧让赶奔难民村，由于各大工厂、工程都还未开工，难民村里还是很热闹的，男人们围着火堆吹牛聊天，女人们则缝缝补补的。

16、好在造化弄人，宋江、晁盖啸聚水泊，给了他一个翻身的机会。

17、这里虽然只是我家晁家的护卫队，但是要求是按照军营来的，作为领兵的人必须言出如山，你们什么时候听说过我晁盖说了不算的。

18、再回想宋江上得山来，每每阻遏晁盖下山征战，皆是宋江自去，以此赢得满山的头领爱戴，却在不知不觉中架空了天王。

19、晁盖来到村口的时候人马已经集结完毕了，人手杆两米长的白蜡杆。

20、以宋江、晁盖为首的英雄好汉聚义梁山，他们杀贪官，除恶霸，劫富济贫“替天行道”，天下百姓无不为之拍手称快。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。