请用带领造句

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1、老师带领我们参观了汽车厂的总装车间。

2、党中央带领全国人民深化改革，励精图治，努力把我国建设成为社会主义现代化强国。

3、在老师的带领下，我们参观了自然博物馆。

4、儿童节那天，老师带领幼儿园的小伙伴们到南湖游玩。

5、在他的带领下，我们走完了这一段路程。

6、连长言传身教，带领全连战士出色地完成了训练任务。

7、导游小姐带领游客参观故宫博物院。

8、暑假的一天，老师带领我们畅游了漓江。

9、在村支书的带领下，村民们开垦山地，种上了各种果树。

10、老师带领我们到大自然中去寻找春天。

11、在老师的带领下，我们对这个问题进行了深入探讨。

12、在老师的带领下，我们顺利到达了博物馆。

13、上自然常识课时，老师经常带领我们做一些有趣的实验。

14、他带领警察来到了事故发生的地点。

15、立秋之后，老师带领我们到公园漾舟，享受初秋的凉爽。

16、爸爸带领我们重新粉刷了一遍墙壁。

17、先进人物之所以先进，就在于他能带领群众一道前进。

18、观看演出的同学们在老师的组织带领下，分批进入剧场。

19、教授老马识途的经验，正是带领我们探索学术奥祕的最佳指引。

20、在他的带领下，我们很快超过了对手。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。