造句幼稚

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、幼儿园的老师非常喜爱这些单纯幼稚的孩子。

2、他虽然已经长大，但说话、做事还很幼稚。

3、有些年轻人缺乏实践经验，看问题往往比较幼稚。

4、你今天做的事情就像一个小孩子一样幼稚。

5、面对你的问题，我无可奈何，面对下面那些人幼稚的造句，我无可奈何。

6、小明还是个幼稚的小孩。

7、没有比闷闷不乐更幼稚的事了。

8、她的这番话似乎有点幼稚。

9、认为有了大学文凭就万事大吉的想法是十分幼稚的。

10、幼稚园学童最需要一位循循善诱的老师，来啟发他们的心智。

11、幼稚园的老师对孩子要因势利导，使孩子们快乐地成长。

12、她回答这些幼稚的问题觉得不胜其烦。

13、妹妹一大早就兴高采烈地开始打扮，准备去参加幼稚园毕业典礼。

14、初恋失败当然很多时候都是因为幼稚不成熟，导致两个人很难走到一起，也有走到一起的，不过很少，那么为什么初恋要存在呢，初恋既然大部分都会失败，让两个人受伤，为什么还会让人难以忘怀。这也是年龄与幼稚带来的好处。

15、有人以为天下太平了，可以高枕无忧了，这真是一种天真幼稚的想法。

16、男学生以不知天高地厚想法幼稚盲目自大为主，女学生就不那么想法幼稚了，而且有一部分想法还很成熟。

17、说的不好听就是还没长大，思想情绪都幼稚。

18、我们终将长大，和幼稚的自己说再见。

19、我不知道你与她们相处了有多久。但希望你不要到后悔时在去抉择。共同话题可以培养，幼稚也可以成长，但都需要时间。

20、她的所作所为简直幼稚极了。

关于【幼稚】扩展阅读

【幼稚】汉语拼音为：yòu   zhì。

【幼稚】基本意思为：（形）①年纪小。②形容缺乏经验；不老练。［近］幼小|天真。［反］成熟|老练。

【幼稚】解释：幼稚，原指还未系统接受教育的小朋友，思想天真无邪，简单不复杂，说话总是很直接，自我意识较强。后引申为成人思想不成熟，见识不够开阔，看问题难以洞悉实质，总是喜欢主观想象。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。