改正的造句一年级

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1、不要歧视犯错误的人，要耐心地帮助他改正错误。

2、犯了错误改正了，仍然是个好同志。

3、原谅自己的错误就是不想改正错误。

4、认识到自己的错误，就要坚决改正。

5、我们要虚心听从老师的教导，改正自身的缺点。

6、对偶然犯错误的人，既要帮助他改正错误，又要顾全他的面子。

7、闭门思过恐怕不是改正错误的最好办法。

8、既然你认识到自己错了，就应该立即改正！

9、有的同学不认真改正作文里的错别字，以致一错再错。

10、拖拖拉拉是一种不良的习惯，我们要尽力改正它。

11、我一定虚心接受大家的意见，改正缺点。

12、隐瞒错误就是不想改正错误。

13、犯了错误，受到批评，就应该坚决改正，如果不思悔改，反而变本加厉，那就错上加错了。

14、我们有了错误，应认真检查，决心改正，不能采取避重就轻的态度。

15、大家劝王明悬崖勒马，尽快改正错误。

16、苦海无边，回头是岸，你必须彻底改正错误。

17、既然你知道错了，就要改正。

18、你批评得入情入理，我虚心接受，诚恳改正。

19、犯了错误要及时改正，不要执迷不悟。

20、妈妈用旁敲侧击的方法让我改正了错误。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。