每个怎么造句?

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1、每个同学都应该以实际行动爱护班级荣誉。

2、每个同学都应该拟订一份学习计划。

3、每个青少年都有许多美好的心愿。

4、战场上，每个战士都面临着生与死的考验。

5、改革开放促进了经济发展，每个人都从中获得了好处。

6、每个星期去打扫街道是他自愿的。

7、青少年犯罪的沉痛教训，值得每个人深思。

8、国家依法保护每个公民的合法权益。

9、遵守法律应该是每个公民的自觉行动。

10、他的英雄事迹传遍了祖国的每个角落。

11、老师采用新的教学方法，充分调动每个同学的积极性。

12、张老师工作非常细致，能够觉察到每个同学的心理活动。

13、植树的任务要落实在每个人的身上。

14、老师们在教学中，能够针对每个同学的特点因材施教。

15、党的方针政策具体到每个单位，还要和各个单位的实际情况相结合。

16、大敌当前，每个人都要挺身而出。

17、每个人都应该有明确的奋斗目标。

18、医疗卫生事业关系到每个人的健康。

19、这件事关系到每个人的利益，大家都想知道个究竟。

20、每个人都应善于发现自己的短处。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。