用才干造句

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1、年轻人要在社会实践中增长才干。

2、哥哥的才干得到了领导的赏识，工作没多久就被委以重任。

3、一看就知道，他是有领导才干的人。

4、在这样的环境中工作，会埋没了你的才干。

5、在这一事件的处理中，他显示出了非凡的才干。

6、张华从小就很有才干。

7、她的人品和才干没有一个人不佩服的。

8、改革开放政策为各行各业的人们开辟了施展才干的广阔天地。

9、领导决定小李下基层锻炼，是为他增长才干，成为提拔对象，可他说这是排挤他，这个人真是不识抬举。

10、就算你有才干，也不能这样狂妄自大、恃才傲物。

11、老李的才干在公司里可说是鹤立鸡群，但经理却不重用他，实在可惜。

12、学习虽然也是苦差事，却能丰富我们的才干。

13、一个人若是生活在一个完全不发挥他能力和才干的地方，他一定会渐渐陷沉下去，就算还能活下去，也和死相差无几。

14、青年学生应该经风雨，见世面，在克服困难的过程中增长才干。

15、不能如意，借此来使他的内心震动，坚韧他的性情，增加他的才干。

16、体所受的损害来得锋利，而且只有时光，才干够治愈。

17、正因为他缺乏起码的道德观念，才干出这伤风败俗的勾当来。

18、母校是我们成长的摇篮，在这里，我们学到了科学文化知识，增长了才干，懂得了做人的道理。从一个无知的孩童变成了一个有理想有报复的少年。

19、哈哈，你真是吴下阿蒙，不住吴下，现居吴上呀，学识才干，今非昔比呀。

20、没有激情是因为长期以来的散漫和悲观情绪。建议你给自己找点事情做，做成一件事你会有成就感，然后就有信心做下一件事。当你做成了很多事的时候，你就会对生活充满信心，你周围的人也会赞赏你，你的外貌就会被忽略，大家关注的是你的才干。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。