寄的造句四年级

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1、小华收到了一封父亲从韩国寄来的信函。

2、我把行李寄存在行李店。

3、你能否帮我把这封信寄出去？

4、妈妈每个月都一如既往地给我寄钱。

5、你路过邮局顺便把信寄出去。

6、信寄出去了，我急切地盼着回音，却杳如黄鹤。

7、今天，我收到了爷爷从国外寄来的新年贺卡。

8、爸爸每月都给爷爷奶奶寄线，补贴他们的生活。

9、张大妈拿着儿子寄来的信，颠来倒去看了好几遍。

10、对于大家寄来的慰问信件，妈妈一一做了回复。

11、老陈寄来一张含饴弄孙的照片，脸上洋溢着幸福的笑容。

12、振兴中华实现中国梦，寄希望于风华正茂的年青一代。

13、这几年，他断断续续地收到了几十封从国外寄来的信。

14、王明把稿子寄出去以后，仿佛石沉大海，音讯全无。

15、老陈寄来一张含飴弄孙的照片，脸上洋溢著幸福的笑容。

16、近染河山带砺，医治无效，非常苦恼，听说你有一帖民间药方，能不能寄来一试？

17、似乎人人都孤注一掷地寄希望于低成本的煤炭清洁技术。

18、毕业后我到处寄应徵信，但就像泥牛入海般，毫无回音。

19、原稿现已校毕，日内当与世界语三页，一并挂号寄上。但原稿已被印局弄得一塌糊涂了。

20、用姐姐寄来的钱买铅笔盒、作业本和书包，还绰绰有余。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。