绘声绘色造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、小刚讲述猪八戒的故事，绘声绘色的。

2、爸爸向我绘声绘色地描述了新疆的风土人情。

3、老师的故事讲得绘声绘色，学生们听得很入神。

4、他口若悬河绘声绘色给我们讲述了游历泰山的经过。

5、小说绘声绘色地描述了武打的场面。

6、太阳系的理论，是用美好文雅的立场和绘声绘色的言语提出的吗？

7、对于沉船的事，他说得绘声绘色，仿佛是亲临其境一般。

8、他给她绘声绘色地讲了一个笑话。

9、她绘声绘色地问我们叙述了事情的经过。

10、每一次绘声绘色的表演都会给我带来很多新学到的东西。

11、张老师绘声绘色地讲着美丽的桂林山水的景色，听的同学们引人入胜。

12、最近我的事业上还算发展的绘声绘色吧。

13、但是，不难想象，一位表面整洁娟秀、讲话绘声绘色的政治家会易如反掌打败一位处事不声张但更为及格的敌手。

14、他把故事情节绘声绘色地复述了一遍。

15、他讲故事讲得绘声绘色，令人着迷。

16、演讲台上，教授正在绘声绘色的讲着数学题。

17、我觉得这个节目讲的每一个故事都讲得那么的绘声绘色。

18、我最喜欢听语文教师的课了，他授课时那绘声绘色的声响让我耐人寻味。

19、她绘声绘色地向我们讲述了她去北京的所见所闻。

20、他正绘声绘色地向大伙描述虎口余生的危险遭遇。

关于【绘声绘色】扩展阅读

【绘声绘色】汉语拼音为：huì   shēng   huì   sè。

【绘声绘色】基本意思为：形容叙述或描写非常生动逼真。也说绘声绘影、绘影绘声。［近］有声有色。［反］平铺直叙。

【绘声绘色】出处为：清·吴敬梓《儒林外史》第十七回评：“绘声绘影；能令阅者拍案叫绝。”

【绘声绘色】解释：绘声绘色，指以可见或可理解的形式来描绘或概括。形容叙述、描写得极其逼真。出自：清·朱庭珍《筱园诗话》卷一：“必使山情水性，因绘声绘色而曲得其真；务期天巧地灵，借人工人第而华传其妙。”郭澄清 《大刀记》第二章：“讲故事的绘声绘色，发议论的激情满怀。”

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。